【精品】初二日记模板七篇
有趣的一天又要结束了，相信大家都有不少体会吧，需要认真地为此写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的初二日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初二日记 篇1
我的学习成绩不是出类拔萃，德智体美劳也不是样样精通，在我的学习中，我能体会到惊喜、欢乐、开心，我懂得尊重别人和被别人尊重的重要性，学会体贴人，乐于助人，怀有一颗感恩的心。
有一句话说：“没有人能把你拉得很高——因为你会抓不牢绳索。可是，我凭自己的双脚，可以攀山越岭。”
我应该结束自己之前的骄傲自满、与同学之间的“一团和气”，做一个全新的我。
我应该认真学习，争取在期末终考中取得优异的成绩。还有一年零三个月，我将要在初中生活中画上一个句号。初二，是一个转折点，我更应该奋发向上，把一切顾虑抛在脑后，努力学习，考上一个理想的高中。
在初二，有畅快淋漓，也有肝肠寸断，有迎风破浪的`激情，也有随波逐流的无奈。
在初二的日子里，看上去好象平淡如水，但细心一点，就可以发现大脑里有一片如宇宙般开阔的空间。
在有意或无意中，我已经错过了太多的故事，不论精彩的还是无聊的；已失去的日子太多了，不论快乐还是悲痛的。
我等待着，426天后的我进入一所理想的高中与你共同欢乐！
初二日记 篇2
20xx年的春节就要来了，过年但是我最盼望的。家家户户都要贴上火红的对联，祝福来年幸福安康！我和爸爸妈妈也在自家的门口贴上了对来年的`期望。一切准备就绪了，春节悄悄地来了。除夕之夜，一家人坐在一起吃年夜饭、看春节晚会，可开心了过年日记20篇作文。
大年初一早上，我被鞭炮声吵醒了。呀，该起床了，第一个任务就是和爸爸妈妈去给爷爷奶奶拜年，祝爷爷奶奶过年好，身体健康，万事如意！爷爷奶奶高兴极了，给了我一个大大的红包，同时也祝愿我好好学习、天天向上，然后我又给爸爸妈妈拜新年，也祝愿他们身体健康，工作顺利！妈妈高兴的紧紧抱住我说女儿长大了必须幸福，并给了我压岁钱。吃完新年的饺子后，我和爸爸妈妈去邻居家拜年，送去我们的新年祝福。
大年初二开始，我跟着爸爸妈妈到姥姥家拜年，大人们在一起互相问候、祝福，有说有笑、我们小孩子们在一起玩各种游戏，气氛很融洽。看到大家脸上写满了笑容，我也很高兴，然后要是每一天都这样的话该多好呀！
初二日记 篇3
日子就在这阴雨连绵、变化无常的季节里又溜到了5月，第二学月音乐教学总结。四月即将拉下了帷幕，回顾一下初二我共上了2个内容、而我新接手的初一也已上了内容。
初二音乐课的2个内容是：歌曲《让世界充满爱》第2课时，小提琴协奏曲《梁祝》2个课时。总的来说初二这两个内容完成的还不错。尤其是歌曲《让世界充满爱》我让学生按照我提出的要求对歌曲进行艺术处理，歌曲处理之后学生基本上还是能把握歌曲的情绪，并且我还让学生用不同的演唱形式来表现歌曲，实验班还加了轮唱效果挺不错。只是遗憾的是歌曲第二部分本应是二部合唱，由于学生平时合唱的训练较少，能力不足又加之没有充足时间来保证，所以只能将歌曲第二部分的二部合唱改成了齐唱或轮唱的.形式。而小提琴协奏曲《梁祝》这一课我则将音乐和故事情节相融合。并配合课件上的一些插图及视觉相结合让学生去分析、理解感受这部作品的魅力，有部分班级在欣赏到共鸣之处还作了现场话剧表演，比如：初27班。当然，也有部分学生不感兴趣，甚至想打瞌睡。原因主要是学生对这一类的古典乐曲不感兴趣，也听不太懂加上有太长。初一音乐课的三个内容是：歌曲《森林水车》2个课时，欣赏课《运动的旋律》。歌曲《森林水车》通俗易唱，学生对歌曲的音准和节奏把握的还不错，只是学生在歌唱是有点"喊叫"的现象，平时发声训练的太少，所以我想在以后的初一音乐课里适当的加一些发声练习以及学生对歌曲情绪的渗透。另外，《运动的旋律》这一课因期中考试只一个班级上了课，所以下次再作总结。
初二日记 篇4
2月4日 星期五 多云转晴
今天是大年初二，我和爸爸妈妈一起去我姥姥家。我们拿上了许多礼品，就出发了。一开门，我就发现五个姨夫、五个姨妈还有我的表哥表姐他们都来了。一间平平淡淡的屋子，顿时热闹起来了。姥姥姥爷还给我了压岁钱。
过了一会儿，我们一起去饭店吃午饭，我们按男女分成了两席，男的一席，女的.一席。我吃的很快，因为我要出去放鞭炮玩。所以今天，我也很开心。
初二日记 篇5
去年寒假里的一天，我和姑姑到“瓜果零售一条街”去买水果。
进入“一条街”后，我和姑姑来到一个水果摊前，趁姑姑和那个卖苹果的人开始讨价还价之机我就东瞧瞧、西看看。忽然，我发现旁边有一筐黄澄澄的梨，卖梨的是一个年轻的姑娘，她穿者花布棉衣，两个肥大的.裤脚随风来回摆着，看来是一位朴实的农村姑娘。
这时，一位涂着口红的、抹着胭脂的中年妇女，还领着一个四五岁的小孩。她们来到摊前，那个中年妇女问道：“这里多少钱一斤？甜不甜？”“三元一斤，很甜。”“哼！我尝尝。”那个妇女东挑西拣，最后，挑了一个又黄又大的梨，用手绢擦了擦，就吃起来。“母亲，我也要！”小女孩仰起幼稚的小脸，伸出两只胖乎乎的小手。“小孩子能尝出什么味道？”那个妇女虽然这样说，却仍然挑出了一个大梨给了小女孩儿。
中年妇女吃完梨，把嘴擦一擦，说：“不甜，不买了！”她拉着小女孩儿正要走时，小女孩儿却喊了起来：“甜！甜！梨子真好吃，不酸，母亲爱骗人。”那一个妇女一听非常生气，顿时拉长了脸，“啪”的一巴掌打在小女孩儿的脸上，“哇……”小女孩儿哭了起来，一边哭嘴里还一边说：“母亲爱骗人，母亲爱占小便宜。”那个妇女又要打小孩儿，这时，那个农村姑娘站起来，忙走上前去拦住她，从筐里拿了几个梨给小女孩儿，然后看也没看那个妇女，挑起框又走向另外一个地方去卖梨了。那个妇女一下子呆在那里不知如何是好了。
看到这一幕，我的脑海中留下了两个身影：一个是那么高大，一个却是那么渺小。
初二日记 篇6
春节快到了，我想这不是学包饺子的好时机吗？
终于盼到了除夕这一天。一大早我就起床了。洗刷完毕，我走进厨房，只看见奶奶端着一个竹筛子坐在那儿包饺子。我高兴极了！心里想着：我正想学包饺子呢，呵呵，今天就遇到了这么好的时机！“奶奶，我也想包饺子！”我乖巧的走到奶奶身边，拽着她的围裙说。“你不会包，别捣乱我哦！”奶奶阻止我。“我想跟你学学嘛！”，说着就伸手就去拿面片，奶奶啪地打了一下我的还没有拿到面片的手。经过再三请求，奶奶才同意。我先穿上小围裙，戴上了小帽子，显得很神气！洗完了手就开始包饺子了。奶奶很快地包完了一个又一个。我非常羡慕！我拿了一个面片，也学奶奶的样子，舀了一勺馅放在面片里，然后用两手将面片对折，用力一捏，噗！面片鼓鼓的.，快要胀破了，好像青蛙妈妈的肚子一样！把奶奶都逗笑了。
我也哭笑不得，只好再加工了一下，勉强没有让馅漏出来。终于包完了第一个，把它放在奶奶包的饺子一起，比比一看，我包的饺子又长又扁，像一个个懒惰的娃娃。我不耐烦了，心里想；你躺着舒服，可把我累坏了呀！奶奶看到我垂头丧气的样子，知道了我的心思，笑着走来，拿过笑勺说：“不会做饭的人来学做饭，总是要一步步慢慢来学的。”只见奶奶拿了一张*儿放在手心上，然后用勺子舀了一点馅放在面片中央，再将面片对折，用两手的拇指和食指一捏，一个饺子就包好了。我照着奶奶的样子，也拿起一张*儿，放在手心，然后，舀了一小勺馅放在*中央，再把*对折，用两手的拇指和食指一捏，也包好了一个。虽然刚开始包的几个饺子还是躺着的，但慢慢地，当我掌握了捏饺皮儿的技巧后，它们就慢慢
地站起来了。“奶奶，快看我的饺子能站起来，耶！”我高兴地叫了起来。奶奶仔细一看：“嗯，不错，现在包的确实好看多了！你真棒！”。听了奶奶的称赞，我心里乐滋滋的。
通过这次学包饺子，让我明白了：做任何事情都要有耐心，熟能生巧，只要你努力了，就一定会成功！
初二日记 篇7
话说我的初中生活，只有一个字――苦！为什么这么说呢，且听我娓娓道来：
早就听人说初中的生活艰苦，我就抱着“不入虎穴，焉得虎子”――“不入中学大门，焉能考入大学”的决心踏入了宏力初中的门坎。却不知，初中不止学习艰难，生活也辛苦：早上，天刚蒙蒙亮，耳畔就响起了那令人憎恶的“起了，起床了啊”的声音。
上眼帘艰难地撑开了“心灵的窗户”，腿又得跨过“千山万水”跑操去教学楼，早自习刚一下课，人山人海就涌到了餐厅，唉，只能慢慢排队了；起早贪黑不就是我所爱好的，但那弥足珍贵的'睡眠时间却一去不复返了……
生活如此姑且不提，语、数、英、物、政、史、地、生八座大山又把我们压的只能苟延残喘：
当年我走投无路，只能努力学习，结果在老师眼里一炮走红。于就是我就只得不情愿地披着“学习标兵”的“战袍”在这没有“硝烟的战场”奋战；于就是，名次出了年级前四十总会被包围在一片唏嘘声中；当然，落败了，自我的名誉只会一点一点被蚕食掉。
都说苦尽甘来，可经受了七年级的历炼后，又只能为了名誉再战。失败了，不得不卧薪尝胆，没办法，没有退路了。想当初，小学时就是多么简单愉快，可当年我却身在福中不知福，唉，此种情形只能用“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”来形容了。
真就是无巧不成书――“初中”的谐音就是“初衷”，而我当时就就是怀揣“能承受住”的初衷和“吃得苦中苦，方为人上人”的决心进来的。此刻，只好在借鉴这句话来鼓励自我了。
走自我的路，让暴风雨随便刮吧！