初二日记

时间：2026-05-25 04:40:06 日记

初二日记模板汇总9篇

　　一天的时间眼看就要结束了，我相信大家都是有收获的，请好好地记录下在日记里。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编整理的初二日记9篇，希望对大家有所帮助。

初二日记模板汇总9篇

初二日记篇1

　　我们终究会长大，我们终究会明白，藏在花园泥土里的泡泡糖为什么会不见？在太阳和岁月的抚摸下变成……直至消失。

　　走在这个城市的大街上，突然发现这里已经发生了一次次的变化，直至天翻地覆。小时候属于这座城市的记忆疯狂挤进脑袋，蜂拥而至。小时候这里是个三层高的房子，那个时候我最喜欢去买五分钱一个的泡泡糖了，后来小店铺被拆掉了，腾出了一块很大的.空地修建了批发市场，如今批发市场也被拆掉了，等待这块地皮又该是什么呢？重拾回忆——令人怀念的节奏。

　　窗外的轻轨修建了的时间也快一年了，不知为何？我喜欢停留在窗前，看着轻轨，大体的规模、结构都修建好了，而旁边还有那空旷的机场，左边是现代化的城市，右边是古香古色的公园，视觉的差异是突兀的，所以我喜欢站在窗前，看着工人们在轻轨车站建设中忙碌的身影，公园锻炼着的老人……

　　街道上的地砖已经开始变更了，人潮涌动的大街上，一双双鞋把粗糙的纹路磨平，平整的，光滑的，什么时候这块小小的土地上涌出了这么多的人？什么时候这块小小的地方出现了这么多的私家车。

　　什么都在改变着，改变了，我们也终究长大了，到底还是见证了，改变只有一瞬之间。

初二日记篇2

　　朗诵比赛又开始了，初一是歌咏比赛，我们是朗诵比赛，歌咏比赛的时候我们“荣”获三等奖，一共就只有三等奖之分。这次，我们充满信心，准备冲击前几名。

　　我们早早地就开始准备了，老师也把词早就打印出来了，给我们看，让我们背。不过，即使不专门背词，就看我们每天至少练七八遍，而且老师见缝插针地让我们不停地读啊读，直接就能顺下来。就这样每天下午练到六点多，搞得我们根本没法打球了！朗诵比赛不过辛苦也是有收获的。

　　今天下午，我们开始了歌咏朗诵祖国比赛，一开始，我们无聊地坐在观众席上观看初一的表演，竟然有一个班逆天的唱起了歌曲串烧竟然包括《春天在哪里》、《让我们荡起双桨》…………一些逆天的歌曲，我一眼看到了张绪阳在人群中……

　　等到初一的结束了，初二的第一个节目刚开始差不多的时候我们就开始准备，我们必须从后门出去，然后从四楼到三楼，绕到西楼上，在到四楼，再到舞台后台，站好队准备。前面还有有两组正在比赛呢！我们就在那站着，知道二班下了台，幕布拉上，就该我们上台了，站在那种阶梯状的楼梯上，一排比一排高的那种，不断调整，差不多可以了，就拉开了幕布。四个领诵站在前面，我们就开始了比赛！挺顺利的`，在舞台上只能听见我旁边的人在那“吼”，还有前面朗诵的声音，不知道传出去是什么样子的。有一个领诵的话筒有点毛病，一会儿有声音一会儿就没了，这不影响我们，依旧是气势磅礴。结束后，我们老师班主任就说，这次很好，该表现出来的都表现出来了，应该能有一个好成绩。

　　都比赛完了，听最后宣读成绩的时候，我们是二等奖！！有进步了！最有趣的是二班，每次下午他们练得最晚，也最刻苦，不过这回获得了倒数第一名，而且上回歌咏比赛也是如此，二班的同学表示无奈。

　　这次朗诵比赛挺成功的！

初二日记篇3

　　最近，看了不少电影，或许是青春的疑虑，总觉得要经历过些什么才算真正的长大，电影里讲的是人的一生，它离我还太遥远，我想我还不能与它站在同一个角度，去感受它，我幻想着将来有一天，我的`人生也经历些波澜挫折，能慢慢放下心中的疑虑，擦净自己的内心，为下一个目标去慢慢的铺下道路，什么意义?我只能告诉你它藏在未来的某一天，永远只在你预想到的下一刻，我哼着老歌儿，整理完写好的作业看着窗外渐渐消散的人群，渐渐灭了的灯光，我拍了拍沉重的脑袋，行动不能总停留在下一刻，就在此刻，做些有意义的事。就算固执着，也快乐。 I Live formyself(我为自己而活)

初二日记篇4

　　20xx年8月8日夜风雨交加? 大雨欲来。

　　夜，如期而至。雨，淅淅沥沥。星光，也黯淡了些许，藏在了云朵的后面，直至看不见身影。雷、电交替着拜访，在天边划过，耀眼的芒。

　　八月，如期而至。秋天，也快到了吧。头脑里一片空白，想写些什么，却又不知从何处下笔。窗台上，一个小小的仙人球竟占了一个大花盆，乍看上去竟有几分不伦不类的感觉。院子里，平常叽叽喳喳的鸡鸭竟也成了哑巴，偶尔发出几声尖叫，倒也证明了它们的存在。屋子里，爸妈笑成了一团，争吵的阴云也消散了不少，仿若前几天的阴霾不过是一场梦幻。

　　?这是我的家，我的爸妈。

　　生活也许就是这样，无论伤痛多大，无论憎恨多深，无论失望多重，但时间会抚平，一切。纵使，我曾经蹉跎了岁月，但我相信只要生命还在，信念还存，就还有以后，就还有，未来！

　　你说呢？朋友。

　　生活是什么？生活就是为了生命，活下去！父母为什么爱孩子，有的甚至不顾一切？因为孩子是一个人，一对夫妇，血脉的传承。有了孩子，一个部落，一个国家，甚至全人类，才有未来可言。孩子，代表的是传承，是祈盼，是希望啊！

　　爱是什么？可能是一个人，愿意为了另一个人付出一切，包括生命！人类是一种很简单又很复杂的.生物，同时他们又是十分神奇的族群，相比老虎，他们没有健硕的体魄；相比狼群，他们有时却根本做不到团结；相比食草性动物，他们又没有变化多端的保护色。那又是什么原因使他们传承至今，凌驾于万兽之上呢？

　　因为人类有爱，有智慧，有敢于创新的精神！话已至此，突然又觉得无话可说了，又该说些什么，又能说些什么呢？鹰击长空，是一种壮阔的美；虎啸平原，是一种霸气的美；鱼翔浅底，是一种悠然的美······但纵观世界，世间万物都逃脱不了的是那种生命的美------生生不息，永无止境！

初二日记篇5

　　今天，我要给大家介绍生活，学习中的小窍门。在我们的生活，学习中有许许多多的小窍门，比如说：怎么煎荷包蛋才能让荷包蛋特别的鲜嫩，怎么煮饭才是最好的，怎样快速背书，下面我就来介绍一下吧！

　　以前，我妈妈煎荷包蛋一点也不好吃，后来，我妈妈听说只要在蛋的四周洒上几滴酒，煎出来的蛋特别的鲜嫩。我妈妈尝试着做了起来，做完后，我一尝，简直让人回味无穷啊！

　　煮饭的时候，总是看见我妈妈用烧开的水煮饭，有一次，我好奇的问妈妈：“你为什么要用开水煮饭呢？”妈妈说：“用开水煮饭可以保留饭里面的.维生素B1。”这下总明白了妈妈为什么用开水煮饭了。

　　还有一次，我在电视上看见一种没有粘性的吸盘能继续用。原来，只要在吸盘里抹上鸡蛋清，再吸到一个要挂的地方，等待两三分钟再往上放东西。听完，我马上叫妈妈做试验，果然成功了。妈妈夸我说：“你真善于观察啊。”

　　有一次，我听班上的“背书大王”说：“早上背书首先要读三遍，晚上再读三遍，这样可以提高背书的速度。”听后，我立马高兴的跳起来。然后，我就知道背书要专心，不能分心，更要仔细地阅读，要掌握重点，要快速读，不行的话再抄几遍，这个就是我背书的方法。现在又知道了更好的背书方法，我非常高兴。

　　做试卷时，你可以先做容易的，后做复杂的题目，这样有利于节约时间。当遇到难题时要认真思考，仔细审题，这样你一定能想出来。

　　其实，在生活和学习中，只要你注意观察、处处留心，你就能发现许多小窍门。

初二日记篇6

　　考试早在28号就已经结束了，本来打算好好玩一场，可总是提心吊胆的，生怕考不好。

　　终于到了公布成绩的日子，老师告诉我，我是第一的时候，心中的一块石头终于落了地，可一看卷子，我却愣了神，心情特别复杂，说开心，是啊，我考了第一；说难过，也没错，数学竟错在一道特别简单的小题上，我后悔极了。

　　回到家里，我无精打采的本想妈妈会很很的批评我一顿，谁知，妈妈却安慰我说：“没关系的，这次考不好还有下次，只要你努力了，胜利最终还是属于你的。”这短短的一句话，让我从新找回了自信心。

　　后来，我又仔细的`想了想，我的毛病主要在附加题和作文，我一定要多多加强，争取下次考试不在这两方面丢分。

　　我相信下学期我会有更大的进步，把学习当作一种乐趣，并去享受这过程。

初二日记篇7

　　我非常喜欢看电视，因为它能让我了解国内外大事，还能给我带来乐趣。

　　有一次，我正在看《喜羊羊与灰太狼》，看到灰太狼老是捉不到羊，我很想跳进电视去帮它。我看的正精彩的时候爸爸几步就走到电视机前，啪的一声把电视给关了。回过头来板着脸指着我严厉的说：“别看了，写作业去！”我一下子愣住了，觉得很生气。

　　妈妈走到我的面前，抚摸着我的头，搂着我，拉着我的小手，亲切的对我说：“乖宝贝咱们俩去写作业吧。”我的眼泪一下子涌了出来，把求救的目光投向了爷爷。

　　爷爷走过来，抚摸着我的肩膀，“啪”的一声把电视打开了，笑呵呵的对我说：“没事大孙子，爷爷再让你看一会吧。”这会我又露出了高兴的.笑容。

　　这件事虽然过去了好多天，但是我已经意识到爷爷对我的溺爱是没有好处的。今后我一定要听爸爸妈妈的话，合理安排好作息时间，做一名爱学习的好孩子。

初二日记篇8

　　今天是星期日。上午，我拿着铅笔盒到学校上课。给咱们上课的是全国特级教师贾志敏教师，我深感荣幸。

　　来到学校的剧院，见贾教师已经到了。贾教师比录象里的老多了，瘦多了，语气却和蔼可亲。上课了，他对咱们说：“童话的‘童’指少年儿童，‘话’指故事，‘童话’指给少年儿童看的故事，你们看过什么样的童话故事？看谁说得多。”我看过许多童话，但现在我却一个也想不起来了。瞧他们个个跃跃欲试，我也不甘示弱地举起了手。贾教师绕过来，把话筒放在我的嘴下，我说：“《铜猪》。”贾教师听了，笑着说：“吆，这么多呀！”然后他让咱们听写了四句话。又请了四位同学来读，我读了第一句。“松鼠一家忙着收集松果。”虽然这句很短，但我读得不顺利，他给我示范了一遍，我模仿了一遍，这才读好了。

　　一瞬间，贾教师要教咱们写作文了，就把咱们领回了教室。一节课过后，咱们作文都写好了，贾教师又把咱们带回了剧场修改作文。在台上，贾教师请陈朱锋和我来读各自的作文。陈朱锋的作文想象力极丰富，有一段话写得风趣幽默，而且句句压韵，台下掌声阵阵，贾教师给他的'等级为“上（下）”是上等偏下，贾教师说：“假如作文分是40分，他的作文可得34分。”我的心怦怦直跳，不知道我的作文多少分。我读完作文，贾教师说我的作文等级是“上（中）”，可得36分。我觉得陈朱锋的作文比我好多了，我的作文欠好，为什么我能比他得的分儿多呢？贾教师评价说，我的作文语句顺利，故事完整，表达了美好的心愿。贾教师奖励陈朱锋和我一人一个核桃，我非常开心。我会把这个核桃保存起来，每当看到它，我就会看到可敬的贾教师。

　　这是我最难忘的一课。