【精华】连续观察日记模板汇总10篇
不知不觉中一天又要结束了，一定有不少感想，是时候写好总结，写好日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编为大家收集的连续观察日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
连续观察日记 篇1
6月28日星期五天气：晴
别同学考完试，中午就回家了，而我需要再待半天帮老师做事。因此，老师请我吃了千里香小馄饨。可我右手肘被锅子烫了一下。好痛啊！我连忙把手浸在冷水里，不一会儿，右手肘上侧出现了一个淡红色印记，并时不时发出一阵阵刺痛。我断定：自己被烫伤了。
6月29日星期六天气：阴
今日，那个印记先由淡红变成深红，慢慢地，变为咖啡色，就似肉色皮肤上抹了一层泥土。
到了下午，这块“泥土”开始起泡。先是在烫伤部位中央出现一个“水球”，但是非常小，由细胞液组成，接着，它越来越大，变成了一个长条型大“水球”。经上网查资料，我知道了这个“球”必须得刺破。于是，我照办了。刺破了“大水球”变成了一张皱巴巴皮平躺在我右手上。
6月30日星期日天气：阴
这块皮慢慢地变硬了，边上一圈儿有些发白。中午，发白边缘上皮有些往上翘。而到了晚上吗，再一看：已经开始褪皮了！
人体真是奇妙极了，还有自动修复功能！
连续观察日记 篇2
春天来了，我们学校掀起了养蚕风波。我也在淘宝上买了几十只养养。我一看，好小蚕啊！这小蚕只有芝麻粒的一半大，身上还有细细的毛。我把它们放到了一个茶叶盒子里。
过了一周，原本长得黑毛得小蚕变成了白色的小蚕，身子也比原来胖了一些。我把从网上买来的桑叶切细，一点一点给小蚕喂食。
又过了几天，小蚕已经变得白白的、胖胖的`，身上的毛一点也没有了，个头大了，胃口也大了。我必须喂多点桑叶给它们。周末，我发现桑叶已经不多了。很多蚕趴在一片桑叶上，桑叶变得千疮百孔。我急忙跑去问妈妈。妈妈说，桑叶不多了，赶紧去寻找桑树。
我和妈妈开车四处寻找。忽然想起舅妈家的小区里有一棵桑树。我们刚到桑树下。就看到了我的三个小伙伴。他们立即围在我的身边和我一块采桑叶。三个小伙伴争先恐后的爬上了那个粗大的桑树。不一会，妈妈的带子已经盛满了桑叶。妈妈说这些可都是你们的大家功劳。这时天空下起了濛濛的小雨。虽然我和妈妈冒着小雨赶回家，但是我和妈妈心情特别高兴。我也很感激妈妈陪我来采桑叶。
俗话说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我希望小蚕快快长大，让我看看它吐丝结茧的样子。
连续观察日记 篇3
今年暑假，我们一家人去了青岛，“世界园艺博览会”上“植物馆”中的仙人球给我留下了深刻的印象。
听大人们说：仙人球，又称“草球”，又名“长盛球”，为仙人科多年生肉质多浆草本植物。茎呈球形或椭圆形，花着生于纵棱刺丛中，仙人球开花一般在清晨或傍晚，持续时间几小时到一天，而且必须在20度以上才能开花。仙人球的茎、叶、花均有较高观赏价值，它是水培花卉的艺术精品。
仙人球的身体呈椭圆形，胖嘟嘟的，像个翡翠球，又像一只可爱的小刺猬，它全身布满了像钢针一样的刺。仙人球的圆形球状的茎上，从顶部到根部均匀地分布着十几条棱角，它既像桔瓤一样分成一瓣一瓣的，又像十几个兄弟拥抱在一起相亲相爱不分离。仙人球全身上下长满了锋利无比的小刺，像给自己穿上了一件保护衣。我小心翼翼地用手碰了一下，哇！硬硬的，真有趣！
仙人球的花不易开，但开出的花美丽胜过牡丹。仙人球花一般是银白色或粉红色，也有开红色花的，长喇叭形，长度可达20厘米左右，清香宜人，美丽无比。
仙人球的.作用很多，它不但可以吸收我们吐出的二氧化碳，释放新的氧气，还能吸收家具地板中的甲醛，还可以吸收家里电器释放的辐射。仙人球的药用价值也很高，可以起到清凉消肿的功效，它可以治疗腮腺炎……
仙人球虽然没有华丽的外表，但是我更喜欢它默默无闻的奉献精神以及它顽强的生命力。
连续观察日记 篇4
我家有一只不太听话的小狗。你递给它一个球，它可高兴了，抱着球就地乱打滚，半天也不见腻。你叫它停，它全当没听见，玩累了，这才爬起来。用舌头舔舔全身，再舔舔脚，算是洗了个澡。带它出去玩，只要经过有水的地方，它就会兴奋异常，肆无忌惮地跳进水里，也不管其他的`，任你怎么叫唤就是不上来，让你等一个小时都行。如果终于从水里上来了，一定是先甩甩身子，然后你就倒霉了，你也可以趁着这个机会“洗”一次澡。当你气愤地看着它，它却不做任何“解释”，似乎什么也没发现，还在那里甩呀甩呀的，甩够了就蹲在那里看着你，身子一颤一颤的，舌头伸得老长，口水滴得满地都是，还发出“哈哈”的声音，难道它在“笑”吗？真是让人哭笑不得。
连续观察日记 篇5
盼呀盼呀，我终于盼来了买蚕虫的这一天。买蚕虫时，我想：“蚕到底是什么样的呢？”一买回来，我细心地观察，蚕白白的，共有7对足，身体细细的，吃起叶子来真可爱！有些倒着来吃，有些藏在叶子里吃，还有的这边吃一口，那边咬一下，大概是在找新鲜的桑叶吧！所有的蚕宝宝都是一个小画家，桑叶就是白纸，它们画出了一幅幅五花八门的画：有的两条一起，合作完成了“爱心”，圆形等，好像在告诉我：“小女孩，你一定要好好照顾我们，这样我们才能快快地长大！”
4月22日星期六阴
我出去玩时，看了看我的蚕宝宝，呀！它们吃桑叶的速度可真快，昨天才放下两大片叶子，今天的桑叶就成了一个个的“大窟窿“了。忽然，我发现一条蚕宝宝趴在叶子上一动也不动，于是，我就拿出一片叶子放在它的眼前，可是它不领情，当作没看见似的，动了一下，又趴下了。我不甘心，又用手指碰了它一下，它还是没有反应。于是，我用牙签把它挑起来，它被我弄得不耐烦了，伸了个懒腰，终于开始爬动了。我高兴极了。当我把蚕宝宝安顿好之后，我又产生了一个问题：刚才那个蚕宝宝为什么一动也不动呢？想到这里，我迫不及待地查起了资料。只见资料上这样写着：“蚕有时候趴在角落里，它们这是在长眠，这个时候是不用触摸它们的，否则的话会打扰它的长眠的。要在一两个小时后才可以给它喂食物。”看来我误会了蚕宝宝，以后我要多一些了解它们的生活习性，才能做一个好主人。
4月24日星期一晴
这几天，我发现蚕宝宝身上的“雀斑”少了些，我对这又产生了好奇心，我想：“时光是不能倒流的，蚕宝宝的.小班点怎么会消失呢？一到晚上，我爬起来去看蚕时，眼前的蚕宝宝让我惊呆了：有好几条大的蚕宝宝现在一伸一缩的，当时我没有看清楚，便走前去仔细再看，啊，原来它们在脱皮！我认真地观察着，只见它后身不动，前头一拱，皮就被推出来一点，蚕宝宝将吃奶的力都使出来了，往前一拱，又推出来一点……窄小的”花衣服“就被脱了下来。脱完衣服之后，它们伸了个大懒腰，睡觉了！
4月25日星期二雨
自从我的蚕宝宝脱了几次皮后，“雀斑”明显小了许多，现在已经是一个个白白胖胖的小胖子了，变得能吃多了，吃桑叶就足足用了一大半天。
今天，我没事干，就和蚕宝宝玩了起来。我用桑叶逗它，它没有反应，我将手指放在下面，它就像一个小孩子一样，晃动了几下，慢慢悠悠地爬到我的手上，它在上面可调皮了，一下昂起头看看我，一下子又趴了下去，又起来，这样做了好几遍后，才停下来。然后慢慢地爬走了。它可真是下运动健将呀，不停地在我的手上爬来爬去，弄得我痒痒的，不停地“咯咯“傻笑着，真好玩！蚕的趣事可真多呀！
4月25日星期二雨
今天我起来的时候一看，我的蚕宝宝通体发亮，一动也不动，不吃也不喝，我没有管它。可是到了下午，我回来时意外地发现，蚕宝宝现在吐丝呢！它不停地吐呀吐呀，吐出了一层层厚厚的丝，为自已造了一个新家，我欢呼雀跃地将这个好消息告诉了老师和同学们，同学们竖起了大拇指，连连叫好！“你真厉害！”又是一片赞叹的声音。
4月27日星期四晴
过了几天，我突然想起了一件事：我何不剪开茧来看看里面的蛹是怎样的呢？想到，我立即拿了剪刀，刚要剪，就手软了，没有办法，我只好找同学借了一个蛹来观察。蛹长得可真奇怪，以前的长对足不见了，只剩下眼睛等部份，这是蚕宝宝变出来的吗？我真敢相信自己的眼睛！蚕以前呼吸的地方也消失了，白色的身体渐渐变成了黄色，真是个可爱的魔术家！我更加喜欢它们了！
5月3日星期二阴
今天早上起床一看，发现又多了三只蚕蛾了，大家看一看，真的是很有趣！
仔细观察，我发现本来长在蚕蛾腹部的脚已经不见了，据资料介绍，这时的蚕蛾末端节已演化为外生殖器，接下来，我继续观察着，果然发现两只蚕蛾的尾部对接在一起，其中一只飞快地挥动着翅膀，这应该就是所谓的“交尾”了吧！资料介绍，一般交尾3-4小时后，雌蛾就可产生受精卵了，蚕蛾留下了后代，不后便会死去。想到勤劳无私的蚕蛾即将要死去世，我不禁有些伤心、
5月4日星期三雨
今天，我的小蚕蛾就要产卵啦，带着好奇心，我来到了蚕蛾旁边观察。蚕蛾产卵时，趴在地下一动也不动，突然，从腹部产出了好几粒的卵，大约一秒钟能产下三粒。一下子就产下了一百多粒。产完了卵，蚕蛾们就去休息了，但过了好长时间蚕蛾也没有动静。我仔细地看了看，原来母蚕蛾留下后代后，由于疲劳过度，已经没有气息了，蚕卵是黄色的，跟油菜花籽一样大小，真惹人喜爱！我一定要好好地照看好蚕卵，不让已经去世的蚕蛾失望的。
连续观察日记 篇6
一、教材和学情分析
本单元以“体会作者是怎样通过仔细观察，把动物的特点写具体的，又是怎样真实地表达人与动物之间的感情的”为专题，每篇文章的字里行间都富含细腻的语言和丰富的想象力，为我们展现了一个生动的世界。因此，本次习作应从现象入手，指导学生进行实际观察，并能进行较长期的观察活动，并通过指导提高科学观察的效率。
五年级的学生已具备较高水平的观察力，他们能够用自己的眼睛去看世界。本次习作能启发学生用自己的器官去感知生活，用心去感悟生活，用自己的笔记录生活，从而激发智慧与思维的火花。
二、教学目标
1、能写出多篇观察日记，并能够记录详细，了解豆芽的变化规律。
2、发展锻炼观察能力、认知能力、写作能力。
3、养成实事求是观察记录的习惯，掌握科学的探究方法，培养学生对事物、对生活的兴趣和对自然界的热爱之情。
教学过程
第一课时
一、 引入：
昨天我们已经预习了日记——《螳螂的启示》，谁能说说：它和我们所写的.日记有哪些不同之处呢？（同一个写作内容，却由几则日记共同组成）
这样在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，叫作连续观察日记。
二、写出第一篇观察日记：
１、同学们，现在小黄豆就在你的手中，请你也把自己发现的记录下来吧。（学生写观察日记）
２、再读《螳螂的启示》，找出能体现作者观察细致的语句，对比自己的日记，说说你的体会。
３、请同学们再审视自己的作文，加以修改，尽量做到观察细致入微。再同学之间互相交换作文，提出修改意见，教师参与其中，并加以指导。
三、小结：
同学们，在刚才的过程中，你们都表现出色。是否这样，就达到了写观察日记的要求呢？我们下节课再来继续学习。
第二课时
一、引入：
同学们，经过了一周，你们的小豆芽一定又有了新的变化，今天我们就再次与它们相约，一起来分享你的观察日记。
二、学会多种感官观察与表达：
1、上节课我们知道了，写观察日记一定要像哨兵一样细心。其实，只做到这一点还远远不够。观察还要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写。
看：眼睛看到什么﹖
听：耳朵听到什么﹖
触：手可以摸到什么？
嗅：鼻子可以闻到什么？
味：舌头是否可以尝到什么？
另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受：大脑里想到什么﹖心中感受到了什么？
2、小组交流观察日记。
3、作品展示，交流收获。
A、生上台，展示PPT，图文并茂，声情并茂朗读习作。
B、全班交流：XX同学的观察日记，你最欣赏什么？
C、生发言，师相机点拨。
D、说说通过这次写观察日记，你有什么收获？
总结写作技巧。
4、师总结：能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，并记录下来，再辅以自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。
三、布置作业
修改自己的观察日记，运用我们已学到的观察方法，继续观察，写出一组优秀的观察日记。
教学反思：
一位哲人说过：“这个世界不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”这节作文教学我努力地让学生用自己的眼睛去观察、去发现、去感悟。整个教学体现如下特点：
一、以“范例”为线，引导学生初步观察对比
本次习作是“学些连续观察日记”，我紧紧抓住了“观察”这一核心，精心设计教学流程。新课伊始，便直入主题，让学生结合已有的日记书写模式，“对比观察”文本范例《螳螂的启示》，从而让学生初步感知什么是“连续观察日记”，为后续的写作做好铺垫。
二、以“训练”为核，教给学生观察的方法
观察能力是写作的基本功。如何让学生“会观察”，“能观察得全面具体”，特别是把观察到的能有选择、有趣味、生动地写下来，绝非一日之功！我在教学中借鉴了 “全方位感知训练”，让学生充分运用口、耳、眼、鼻、手这五种感官，分别从味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉这五个角度去观察小黄豆的变化，使学生有章可循，有路可依，他们在老师的训练、指引下，学会了观察的方法，使自己的观察更趋于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的观察，写作已不再是难事。
三、以学生习作为媒，引导学生总结写作技巧。
通过学生习作PPT的展示，生动地再现了他观察、记录、完成习作的过程。同时从习作的字里行间，感受观察的细致，合理的联想更令人感动。为其他同学做了个很好的示范，此时，写作技巧再加以总结，学生下一步的习作修改便有章可循了。
连续观察日记 篇7
5月1日 星期三 天气雨
今天，学校放假了，由于下雨，我没有出去。写了一会儿作业，我来到阳台上，认真观察起昨天泡进水里的大蒜。不知何时，蒜头上冒出了小嫩芽，白色里透着一丁点儿浅浅的褐色，大概有半粒米那么大。小嫩芽探出头来，像是迫切地想得到阳光、雨露的滋润。如针尖大小的白色的根也一簇簇地迫不及待地从蒜头底部跑了出来，大约有6毫米长了，长得太快了。
我可爱的小蒜，快快长大吧！
5月2日 星期四 天气阴
今天，雨停了，天一直阴着。但大蒜的生长好像并不受天气的影响，我欣喜地发现：嫩芽的长度已经达到了一厘米了，宽度也长到了两毫米。在嫩芽的中间还出现了一条不太明显的白色裂口。虽然我很想知道里面包着什么，但我不能“拔苗助长”。根也长到了一厘米左右，数不清的根簇生在蒜头底部，白白的、嫩嫩的，像无数根吸管一样，在尽情地吸取水分。
小蒜，快快地长吧！我为你提供足够的水分，相信你会用绿色报答我！
5月4日 星期六 天气晴
今天，天气晴朗，呆在家里，我更认真地观察起蒜头来。最长的小嫩芽已经长到了六厘米了，嫩绿的小芽芯已经悄然地半绽开了。如果横着看的话，小芽芯绽开的形状就像一弯小小的`月牙。最让我高兴的是，就连最“坚贞不屈”的那一个蒜头也吐出了新芽。它小小的，绿绿的。所有蒜头的根又长长了一截，估计最长的都快接近三厘米了。这些白白嫩嫩、细细长长的根直伸向杯底，像一根根动物的触须。
呵呵，我的“白胡子”小蒜，你明天会给我带来怎样的惊喜呢？
连续观察日记 篇8
4月3日
今天是星期六，我放学回家，一进门，两只可爱的小白兔映入了我的眼帘。啊，多么可爱的小白兔！它们的.眼睛又红又亮，各长着一个粉色的小鼻子，一个三瓣嘴，头上长着两只又长又大的耳朵，身上“穿着”一件雪白的“衬衫”。姥姥走过来说：“这两只小兔是刚买来的，你喜欢吗？”我连声说：“喜欢喜欢！”我又对姥姥说：“姥姥，我们给小白兔搭个窝吧！”于是我和姥姥又找砖头又找竹午，一会儿的工夫，小兔的家就搭好了！今天我虽然很累，但我可高兴了。
5月1日
小白兔自己很爱干净，但它却不爱护自己的小院子，老是把吃的东西弄一地。今天中午我在给它们打扫的小院子时，忽然听见“阿嚏，阿嚏”的声音，姨！谁在打喷嚏？我看了看周围只有我和小兔，难道是小白兔在打喷嚏？我怀着好奇的心情观察小兔，只见它们仰着头，张着嘴，两颗大牙露在外边，又打了几个喷嚏，那样子真可笑！啊！今天我才知道，原来小兔也会打喷嚏呀！
6月2日
今天下午，我刚放学，姥姥笑嘻嘻对我说：“楚楚，母兔生小兔了！”“真的！”我又惊又喜，连忙来到兔窝边去看小兔，只见小兔一个个身体通红，小眼睛还没睁开，一个挨着一个，那样子好玩极了！我想抱抱它们，姥姥不让，说长大了才能抱的。我想：这些小兔长大后，一定像它们的妈妈一样又漂亮又可爱。这么多小兔，怎么区分呢！对，给它们一一取个名字吧！干脆按个儿的大小叫：大宝、二宝、三宝……我希望这些“小宝宝”们快快长大！
连续观察日记 篇9
今天下午,我把作业写完了,闲着没事,就去楼下观察蚂蚁。
我家楼下到处是大树、鲜花,常常引来许多小动物，我突然看见一个毫无爱心的人,把一个还未息灭的烟头往蚂蚁窝旁一踢,小火苗碰到了一些杂碎的塑料袋等易燃物,虽说这火对人没什么伤害,但足够让弱小的蚂蚁一命呜天了。而我却来兴趣了,我想:小小的蚂蚁面对那熊熊大火会怎么办呢?
正在这时,我看见一窝的蚂蚁迅速抱在一起,形成了一个黑黑的大球,在火海中一滚,虽说有不少蚂蚁在火海中侥幸逃生,但还是会有一部分蚂蚁幸存下来。我百思不得其解:为什么有火海靠近时,蚂蚁会抱成一个球形呢?
抱着这个疑问,我开始在浩如烟海的'资料中寻找答案,终于在一本叫《动物大百科》的书上找到了答案。原来:大火来临之际,一窝的蚂蚁都会抱成一个球形,外面的蚂蚁保护着里面的蚂蚁。虽然外一层的蚂蚁上了天堂,而里面的蚂蚁却会活下来。
啊!我们人类也来向蚂蚁学习,学习它们团结的品质!
连续观察日记 篇10
今天老师布置作业是种蒜苗，我听后高兴的跳了起来。
回到家，我挑了一头又大又白的蒜，然后我按照妈妈说的步骤，先把蒜瓣儿掰开，从蒜根开始剥起，然后我就一层一层很容易地剥下了外皮，剥完后就露出了蒜瓣白白胖胖的身体，它们头上还长着一根短小嫩绿的“头发”呢。我当时想：看来，剥蒜瓣不难啊，还挺有意思呢。
接着，我再拿出一个又精致又好看的盘子，就开始摆蒜瓣，我让每个蒜瓣的根部朝下蒜头朝上，所有蒜瓣朝着一个方向放，整整齐齐的摆在盘子里，摆完一圈又一圈，摆了三圈，就像一朵含苞待放的'百合花，最后，我又往盘子里放了一点水，希望它们能快快的长起来，我也相信“百合花”一定能开的鲜艳美丽。。
明天的蒜瓣会长成什么样呢?我好期待呀??
11月30日 星期六 晴
这两天我每时每刻都在观察蒜苗，给它们浇水。 盼啊盼啊，我终于看到蒜苗有变化了：它们的形状变了，根部长出了又短又细的“白胡子”，身体颜色稍微有一点变黄，也变饱满了，它们头上也冒出了一点点的小绿芽，大芽包着小芽，像大人呵护着小孩儿，真是古灵精怪啊!
看到整盘蒜苗都长出长或短的绿芽，好高兴呀!但是它们有一部分“害羞了”，没有长出胡子来，我轻轻地对它们说：“加油啊!快点长，不要落后啊!”
12月4日 星期三 晴
啊，我的蒜苗又有变化了。
它们最高的已经有10.5厘米高了,最矮的也有4厘米了，变得参差不齐，像是小朋友们在比身高呢。看，它们的绿芽变成了长长绿绿的叶子，胖胖的身体也泛着绿色，身体出现了竖着的皱褶，像老奶奶额头上的皱纹;根部茂密的长长的、弯弯曲曲的须根相互缠绕在一起，手拉着手像是在一起做游戏.我情不自禁俯下身体的拿了一根蒜苗，轻轻地摸一摸，觉得它身体上皱巴巴的、有许多小点点，不是很光滑了;闻一闻，觉得它有一股淡淡的蒜香味。
妈妈说：“万物生长靠太阳”。为了蒜苗的茁壮成长，我把它们放到阳光照射到的阳台上，期待着它们长得更高更壮!
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