实用的一年级日记锦集9篇
一天的时间眼看就要结束了，我相信大家都是有收获的，是时候抽出时间写写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编为大家收集的一年级日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级日记 篇1
今天爸爸和妈妈带我到武安山森林公园玩，我开始听到以为公园一定是和我原来玩过的一样的，可当我到武安山森林公园我吓了一跳，原来是一座山可高了，这次要受累了，爸爸妈妈带我一起爬山，爬了一半时我就不高兴爬了，在爸爸和妈妈鼓励下我还是爬上去了，在山上我看见下面房子变的好小，就像一块块的石头了。
这时我想起了上学时学过的`诗和现在很像“欲穷千里目，更上一层楼”，我和爸爸妈妈说他们夸我聪明，我心里可开心了，在山顶上有座庙，我们在里面玩了一会儿就下山了，在下山路上，爸爸还让我把学过的诗全都背了一遍，竟然一首没背错，厉害吧！
一年级日记 篇2
今天咱们学校组织去南京珍珠泉公园春游。
清晨，咱们乘车过了长江大桥来到了珍珠泉公园。远远望去珍珠泉青山绿水，一进大门不远处就是泉眼，泉水从石缝中涌出，像一串串珍珠，落在水池中。咱们沿着湖边边走边看，路两旁高耸入云的大树为咱们遮住阳光，湖水清如明镜。这里有中国最大的扬子鳄养殖场和野生动物保护区。
咱们观看了梦幻剧场和百兽盛会的`精彩表演，演员们精彩的表演令人赞叹不已，不时响起热烈的掌声！
春游珍珠泉使咱们感受到了大自然的美丽，欣赏了湖光山色，享受了无限乐趣，让咱们度过了快乐的一天！
一年级日记 篇3
今天，我捉了一只大蜻蜓，高兴地喊：“爸爸，看啊，大蜻蜓呢!”爸爸说：“小心，不要弄伤了它，蜻蜓可是益虫哩。!”
爸爸又说：“蜻蜓不仅眼镜灵，脑袋左右转动也很灵活，要是蚊子让它看见，就再也不要想逃走了。”听了爸爸的话，我把这只蜻蜓放了，让它为人们去捕捉蚊子。
蜻蜓能有这么高强的飞翔能力，首先是因为在它的胸背上，生有扑动翅膀的特别强韧而发达的肌肉，和两对发达的膜质翅膀，翅膀坚硬，有翅痣。晴蜓的两对长翅膀，飞翔时前翅稍向前上方拍动，后翅稍向下方拍动，能够自由地停在原处，或者向前。当它高速飞翔时，改变后翅内缘的方向，向前伸平或向后方缩，蜻蜓快速爬高和下降，就是现代飞机的升降装置，也比它逊色三分。另外，蜻蜓的.复眼特别大，整个头部几乎全被两只凸出的复眼所占据，每只复眼里约有1万－2．8万只小眼睛，等于其它昆虫的十倍。蜻蜓的这对复眼，要比其它昆虫灵敏，不管是飞行多快，那怕是瞬息间即过的小虫，都能在蜻蜓的复眼中造成清晰的图象，科学家做过实验，一只蜻蜓在1小时里，能捕捉到40只苍蝇或上百只蚊子，用来提供飞行所需的能量。因此，蜻蜓不必特地停下来到处去寻找食物。
一年级日记 篇4
今天我捉了一只蝴蝶，我想做一个蝴蝶标本，我于是就开使做了。
首先把蝴蝶放在香烟盒子里的塑料袋里。过了几时分钟，我看趴在香烟盒子上，一动不动，我刚想把它取出来，它的脚动了一下，我想：你真狡猾！但是我还是做出蝴蝶标本。
没想到动物中的狐狸非常狡猾，连昆虫中的'蝴喋也十分狡猾呀！
一年级日记 篇5
晚上，吃完饭后，我看母亲已经筋疲力尽了，还要洗一大堆。脏兮兮的碗，我静静地想：我已经是小学4年级的学生了，应该帮母亲做点事了，正好现在有洗碗的活儿干，嘻，我要抓住良机，大显身手了！于是，我自信地走到母亲面前，对母亲说：“母亲，我看您很累了，还是去休息吧，今天的碗包在我身上！”母亲疑惑地看看我，说：“你行吗？”我拍拍肩膀说：“行的'，如果这点小事都不会，以后怎么办呢？”母亲笑笑说：“好吧，那我去休息了。”
我来到餐厅，把碗、勺子、筷子和盘子等用餐具整理到厨房的水池上，再把虾皮、鱼刺倒进垃圾桶。拿起抹布把桌子擦干净。好，真正的任务开始了！我走进厨房，来到水池边，我先打开水龙头，把碗弄湿，再用洗洁精往碗上滴一滴，用我干净的小手抹一抹，搓一搓，然后把碗冲洗干净。ok！碗洗完了，该给盘子和勺子“洗澡”了，我越洗越有劲，还哼着歌儿呢！我同样滴上了洗洁精，把勺子和盘子抹一抹，搓一搓，冲洗干净。真好玩，我家的盘子不仅会唱歌，勺子也会呢，还来了个“合奏”。最后洗筷子，我还是滴上洗洁精，用手从上到下，从下到上，从左到右，从右到左，“叽咯叽咯”地仔细认真来回滚动，在水中冲洗。啊！大功告成，这一大堆餐具全被我洗得干干净净，还在灯光下闪闪发光，都能映出人影！擦干后，我把这些餐具放到消毒柜里，心里甜滋滋的。
这时，母亲过来了，她看到了这一切后，慈祥的脸上露出了满意又灿烂的笑容。
一年级日记 篇6
星期天，放风筝我很开心，我和妈妈一起去放风筝。那天天气可好了。风筝好大。我要开始放风筝了。我在那里跑个不停。风筝终于飞起来了。我在那里控制风筝。哎，风筝掉下来了。我又开始跑起来 。我在那里跑啊跑。风筝还是没能飞起来。我再跑啊跑，风筝飞起来了。我开心极了。风筝飞的好高啊。风筝快要掉下来了，我用力拉着绳子，拉来拉去，风筝又飞起来了。我真是累死了。风筝也掉下来 了。我休息了一下，又放风筝。我再起来跑啊跑，风筝飞的好低啊，我连忙拉绳子，可是风筝又掉下来了，累死我啦累死我啦。又休息了一会儿。我再去放风筝，现在我觉得不累了，我跑了很久，风筝 飞的'好高啊。风快要停了，我拉着绳子跑啊跑，好累啊，我想回家了。
我觉得放风筝很有意思，希望妈妈下次再带我去放风筝！
一年级日记 篇7
20xx月X日 星期X 晴
今天下午，我在草地上观察蚂蚁。
我发现一块大石头下面有个洞，我想这里面一定有蚂蚁，于是我用小树枝在洞里乱摆chi，终于有很多蚂蚁爬出来了，我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢，我看着看着就自言自语地说："大的不能欺负小的"，于是我把大的.用小树枝bei到一边，小蚂蚁得救了。
我又发现一只更小的蚂蚁在找东西，可是没有找到，我就帮小蚂蚁找，突然我看到一只小虫子，我用小树枝把小虫子挑到小蚂蚁身边，可小蚂蚁好像没发现一样，反而回洞了，我真着急，不一会大群蚂蚁纷纷走出来，噢！我明白了，原来小蚂蚁去报信了，我高兴极了。几只蚂蚁上去就咬，虫疼的乱动，似乎在叫喊："救命"，一只大蚂蚁咬住它的脖子，虫死了，一只只蚂蚁齐心协力把虫搬回了洞。
那只小蚂蚁爬出来抬头望着我，好像在说："谢谢你"。
一年级日记 篇8
20xx年8月15日星期一天气：晴
我生活在一个幸福的家庭，我的家庭经常发生一些有趣的事情。
今天，我们吃过晚饭以后，全家人坐在沙发上看电视，妈妈拿着摇控器在找好看的节目，可是，翻遍了所有的频道也没找到特别好看的。我就对妈妈说：“妈妈，我们来玩‘石头、剪刀、布’的游戏吧！”妈妈高兴地答应了。我提议：谁输了，谁就要让对方刮一下鼻子。
游戏开始了，我出一把剪刀，妈妈出了一块布，第一场我赢了。我用力刮了一下妈妈的`鼻子。第二场比赛又开始了，我出了一块石头，妈妈出了一把剪刀，第二场比赛我又赢了。第三场比赛又开始了，妈妈将她的手躲藏在身后，半天不肯拿出来。我对妈妈说：“妈妈，这次我一定要再赢您，实现三连胜。”妈妈却对我说：“孩子，不要骄傲哦。”我才不管呢，说着我就出了一块布，我真没想到妈妈想了半天，做了半天动作，居然没有变化，还是出了一把剪刀。第三场比赛妈妈赢了，妈妈轻轻的刮了一下我的鼻子。然后说：“谁叫你骄傲呢！”我不服，叫着：“我们再来，再来……”我们玩了近半个小时，结果，妈妈的鼻子被我刮红了。
我的家庭趣事很有意思吧。
一年级日记 篇9
经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更不简单，一年级教师工作总结。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作管理人的工作，我所面对的又朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
一年级学生的特点就好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生我碰到的'首要问题。我认为，良好的习惯学习的基础因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些;在班内开展“人人争做小明星”的活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午间等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“王鼎豪”的同学，上课乱动，下课后经常攻击其他同学，顶撞任课老师。其父母不太懂教育的规律，父亲性格暴躁，动不动就大喊大叫，母亲特别溺爱孩子，这个孩子自从入学以来就不懂得该怎样上课，不守纪律，不尊重任课老师，个让我们所有老师都感到头疼的孩子，工作总结《一年级教师工作总结》。刚开始，我也很无奈，可后来根据我的观察和接触，发现这个孩子非常善良，而且乐于表现自己，经过我的多方面努力之后，该生在各方面都有了很大的进步，期末考试的成绩在班中遥遥领先。
三、做好后进生的转化工作
我们这个班有 个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，因为他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
四、把握尺度，爱中有严。
意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。
做好班主任工作，不一件容易的事，做一个好的班主任，更不一件容易的事情。这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不我理想中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，才能把工作做得更好。
经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作管理人的工作，我所面对的又朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
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