开学第一讲师者如是观后感

开学第一讲师者如是观后感

　　看完一部影视作品以后，大家一定收获不少吧，为此就要认真思考观后感如何写了。现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的开学第一讲师者如是观后感，欢迎大家分享。

开学第一讲师者如是观后感1

　　麻小娟老师讲述的一千零夜个故事，是她与孩子们的“约定”。我在她的身上看到孩子们对知识的.渴望与对未来的憧憬以及麻小娟老师身上的那份坚持和仁爱之心。而黄登红老师是一位有坚定信念，有道德情操的老师。他认为学生是独一无二的，哪怕只有1%的希望。

　　除此之外，节目里满满的正能量呈现，不断地给我们这些新时代祖国少年们灌输正直能量！好好地思考节目中的故事人物，把他们当成自己的学习的目标！

开学第一讲师者如是观后感2

　　细心的感受，专心的陪伴，就能带给孩子无穷的惊喜与力气。麻小娟老师让她的孩子们学会了关切，学会了爱，让我明白师生之爱是相互的。新的“一千零一夜”，是一场关于爱的双向奔赴……老师，是“点一盏心灯”，照亮孩子前进的路。

　　麻小娟老师崇高的教化情怀、剧烈的爱岗敬业意识和无私的`奉献精神，让我感慨万千，同为乡村老师的我们应当以此为榜样，向她学习。师者如是，我们也要努力成为朴实、简洁、专心、坚守的人民老师！

　　怎样才算是一名好老师呢？以前我的想法是这就是一份一般的工作，做好该做的事情，对学生心安理得就足够了。但今日看了“师者如是”后我有了不一样的回答，我觉得一名好老师不仅是要教学水平过硬，更重要的是师者也应当有一颗能够共情的心，一双能够观赏的眼。我们身为新一批的农村服务老师更应如此，走到学生身边去，用爱暖和他们，用情教化他们。在今后的教书生涯中，希望我们都能以麻小娟老师的先进事迹为动力，不断在教学中呈现为人师表的人格魅力，争做“四有”好老师，心系学生，砥砺前行。

　　教化乃国之根本，而老师作为教化的中坚力气，应当履行好教化的义务与职责，教书育人，为党育人，为国育人。“仁”是老师必不行少的一部分。仁爱是老师非常重要的品质，正是因为麻小娟老师关爱每一个学生，将爱播撒，传递心中炙热的情感，才能真正的走入学生的内心。

　　麻小娟老师是我们学习的榜样，她在多数个日夜通过讲故事来点亮孩子心中的灯火，我们应当向她学习这种品质，做每一位学生的知心者。

开学第一讲师者如是观后感3

　　要想做好教育教学工作，是需要全心全意去投入到教育教学中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外对我来说，教师他不仅是职业，他更是一个事业，更是一种信仰。

开学第一讲师者如是观后感4

　　落后就要挨打，技术的匮乏，知识的短缺，就会受制于人，如若不想被人欺，首先自己得变的`强大，教育强国，制造强国，必须教育兴邦，把核心技术技能掌握在自己手中。

　　黄登红教授，不忘初心，将航空专业技术技能传授给学生，为国家培养出一批又一批人才，便是他的初心。作为教书匠的我，要传承黄教授的工匠精神。

　　少年强则国强，现在的学生就是未来祖国建设的希望。

开学第一讲师者如是观后感5

　　老师是一盏“心灯”，照亮孩子们成长的路。人生旅程上，老师的陪伴占据了一个孩子的大半部分时间，这意味着老师的一言一行都深刻影响着每个孩子。树立“以人为本”的.学生观，用心、公平地对待每一个孩子，不仅仅要教会他们知识和技能，更重要的是教会他们做人。在这条教育的路上，学习永无止境……

开学第一讲师者如是观后感6

开学第一讲师者如是观后感7

　　一棵树摇醒另一棵树，一朵云推动另一朵云。这六位老师就是新时代“四有好老师”，从他们身上我学会要站在学生终身发展的角度思考，不断审视和反省自己的'教育方式，不断地调整变化，关注学生的精神成长。努力提升教育教学能力，上好每一堂课，要相信即使是没有鲜花的舞台，或者是没有掌声的独白，但紧握粉笔的手总能让每一种颜色盛开。

开学第一讲师者如是观后感8

　　观看《师者如是》，不仅让我们在思想上受到一次洗礼，感受到每一位不平凡的教师都是在日复一日之中坚持做着平凡的事，更让我们时刻铭记教书育人的使命，争当“大先生”，做学生为学、为事、为人的.示范，促进学生成长为全面发展的人。

开学第一讲师者如是观后感9

　　“师者如光，微以致远。”老师的职业看似平凡，但是影响深远。

　　在我还是稚嫩的孩童时，喜爱看《一千零一夜》这本故事书，里面的故事离奇好玩，由于条件匮乏只能看文字稿，我多么希望有一位亲善的老师能讲给我听。视频中的乡村老师麻小娟老师，一千多个夜晚，为孩子们讲解并描述自己的`成长故事，在这夜色中，她像一束微光，她娓娓道来的故事点亮了孩子心灵的光，我真为这群孩子感到华蜜。

　　曾听过一句话，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂，师者如是。作为一名特岗老师，我也希望能够用自己的行动给乡镇的孩子们带来华蜜感，或许是一句真诚的赞美、或许是一个激励的眼神、或许是一次亲切的谈话……

　　落后就要挨打，技术的匮乏，学问的短缺，就会受制于人，如若不想被人欺，首先自己得变的强大，教化强国，制造强国，必需教化兴邦，把核心技术技能驾驭在自己手中。黄登红教授，不忘初心，将航空专业技术技能传授给学生，为国家培育出一批又一批人才，便是他的初心。作为教书匠的我，要传承黄教授的工匠精神。少年强则国强，现在的学生就是将来祖国建设的希望。

开学第一讲师者如是观后感10

　　看了师者如是后，让我想起之前在乡村学校实习的时候，当时因为是第一次当老师，没什么经验，很怕自己做不好，教不好学生，怕学生会不喜欢我这个新老师，第一次站上讲台，下面的孩子都抬着头看着我，当时看见这么多学生看着我，心里还是挺慌的，忐忑的进行完自我介绍，就进入了课程，因为是第一次上课，经验不足，导致自己上课的流程不是很清楚，也容易抓不住重点难点，但是下面的学生都很安静，静静的等待，慢慢的`我找到了自己的节奏，也和同学们相处的越来越融洽，还记得在快学期末的时候，班上的一位同学，用一张小小的便签纸给我写了一张小奖状，当时我开心了好几天呢，觉得自己做的事情得到了回报，有一种很满足的幸福感。在我看来学生就是很单纯的看待这些事物，会把老师做了的一切都看在眼里，会用自己一些很小的行为让教师感到幸福和温暖。

开学第一讲师者如是观后感11

　　观看了《师者如是》后，我的感慨很深。节目中有“以德立身、以身立教，以自己为模板，去感染人、教化人、引领人”的茶叶院士；有“心怀‘国之大者’，为了一代更比一代强”的国赛金牌教练；有“致力于培养创新拔尖人才和高中育人方式改革，探索出薄弱高中健康发展的新路子”的中学校长……

　　我也要牢记自己当老师的初心，争当“大先生”，做学生为学、为事、为人的.示范，促进学生成长为全面发展的人。

开学第一讲师者如是观后感12

　　六位榜样的言传身教让我们看到他们身上的四个共同点：第一都有崇高的教育理想，有为国家富强，民族复兴，培养时代新人的教育追求，有为学生成长成才而奉献的担当精神，执著于立德树人，潜心于教书育人；第二都有浓烈的教育情怀，对教育怀有赤诚之心，在职业生涯中始终兢兢业业，任劳任怨，不计报酬，不讲价钱，乐于奉献；第三对学生都怀有仁爱之心，对所有学生一视同仁，平等相待，诲人不倦，用爱心为学生点亮了心中的明灯和未来的希望；第四都有深厚的学时素养，能以扎实的学识承载起“传播知识、传播思想、传播真理”的教育使命。

　　爱是教育的真谛，也是优良师德师风的真谛；爱对老师们来说有四层含义：一是有爱岗敬业的职业情感，首先要爱教育这项事业，因为教育是国之大计、党之大计，对提高人民综合素质，促进人的全面发展，增强中华民族创新创造活力，实现中华民族伟大复兴具有决定性意义；其次是爱教师这个职业，教师对学生成长的影响怎么估计都不为过，使命光荣，责任重大；教师这个职业必须杜绝的是功利主义导向，因为不少教育乱象和师德师风问题都根源于功利主义作祟；二是要有爱学生的人文情怀，要奉行“有教无类、平等对待”的原则，不忽视每一个学生，因为每一个学生都是一个鲜活的生命，值得我们去珍惜去呵护；三是要有爱学生的正确方法，要通过学习生理学、心理学、教育学，掌握不同学生的学习特点，以便为学生提供最适宜的教育方法，深入交谈，掌握每一个学生的心理变化，兴趣爱好，以便在最恰当的时间用学生最能接受的方式精准施教。老师一个赞赏的'眼神可能为学生撑起一片充满希望的晴朗天空，一个厌恶的表情或者一句不当的言语可能伤害孩子的自尊心，甚至给孩子留下心理阴影，作为老师，我们一定要深刻认识到我们对学生成长所肩负的责任，高度重视自己的言行举止对学生潜移默化的影响，加强自身的教育修养，不要在无意中伤害学生；四是要有爱学生的职业能力，首先要以学而不厌的态度不断增长知识见识，使自己具有“传播知识、传播思想、传播真理”的学识素养，其次是要掌握科学有效的教育教学手段，通过教书育人实践实现“塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”的立德树人根本目标。

开学第一讲师者如是观后感13

　　有句名言说的好“没有做不成的事，只有做不成事的人”只要敢做，肯做，为梦想奋斗，那我们就成功一半了。“海岛无边天作际，山高决定我为峰“，只有努力了才能领略一览众山小的感觉，只有努力了才能看到风雨后的彩虹，只有努力了才能感受磨砺后宝剑的锋利，只有努力了才能感受到一路的艰辛带来的'满足感。所以我们为了自己的理想扬帆起航吧。遇到挫折，我们克服；遇到困难，我们解决；遇到坎坷，我们跃过。不要为自己的人生留下遗憾，记住一句话“不要为失败找借口，要为成功找方法”。当然，成功后也要不骄不躁，不懈奋斗，争取更上一层楼。

开学第一讲师者如是观后感14

　　今天这个开学第一讲我看了两遍，第一遍草草看完，第二遍仔细看完，最让我感受深刻的是麻小娟，她的陪伴，她对孩子们的理解和关爱是多么的重要，也让我回顾起今天第一次当班主任的第一天，从给他们讲我自己的故事，到他们想举手竞争班干部又不敢举手，到最后到家长群里面加上我的`好友，发表他们的想法。

　　在最后我站在他们的角度和他们沟通了解他们，得到一句这样的回复，“你好像是唯一一个能聊天的老师”当时并没有在意，也没有想太多，到现在才感受到了一些，这是孩子想要，需要一个能走进他们内心的老师，需要陪伴，需要理解，需要关爱。

开学第一讲师者如是观后感15

　　看完今日的纪录片，我感受颇深，最能给我心理产生联结的是怀化老师张琼琼，因为他的经验跟我特别的像，他辞去了北京的高薪工作肝脑涂地的成为了一名乡村体育老师并且带领球队取得优秀的成果。

　　我之前，高校刚毕业，公司的支配，我也曾在在北京高校附属中学负责中学部的'创客课程以及XX的母校八一中学任教创客讲师，在那里有全国最好的学生，最好硬件设施，以及高薪，在工作上特别的顺当，成就感满满。但是久而久之我的心理产生了改变，一天同事的一句话“这里的学生就是好教—太厉害了”，引起了我对自己的怀疑，究竟是学生成就了我，还是我成就了学生？这个问题让我特别的怀疑，自己的怀疑加上家里强制要求，以及从来没有在农村生活过得经验，我回了湖南考取了特岗，也成为了一名乡村老师，考的是美术，因为工作的支配，掉度到了体育科目。所以张琼琼的故事让我想到了自己，我是不是也可以像他一样在基础条件相对落后，学生基础实力相对弱的状况下带出一批金牌之生？也可以相对的验证一下自己实力。片中张老师深耕体育教学从0到1，感染了我，给我的工作立了一块金碑，也为以后的工作打了一个样板，我知道了也许要如何去做，工作做到什么程度才可以把乡村的孩子带出大山！

　　看了师者如是后，让我想起之前在乡村学校实习的时候，当时因为是第一次当老师，没什么阅历，很怕自己做不好，教不好学生，怕学生会不喜爱我这个新老师，第一次站上讲台，下面的孩子都抬着头看着我，当时望见这么多学生看着我，心里还是挺慌的，忐忑的进行完自我介绍，就进入了课程，因为是第一次上课，阅历不足，导致自己上课的流程不是很清晰，也简单抓不住重点难点，但是下面的学生都很宁静，静静的等待，渐渐的我找到了自己的节奏，也和同学们相处的越来越融洽，还记得在快学期末的时候，班上的一位同学，用一张小小的便签纸给我写了一张小奖状，当时我快乐了好几天呢，觉得自己做的事情得到了回报，有一种很满意的华蜜感。在我看来学生就是很单纯的看待这些事物，会把老师做了的一切都看在眼里，会用自己一些很小的行为让老师感到华蜜和暖和。

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