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问号与感叹号高中作文（通用10篇）
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的问号与感叹号高中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
问号与感叹号高中作文 1
“？”的出现就预示着问题的出现，接着要做的事情就是解决问题。我们要通过思考和实践把“？”拉直变为“！”。
音乐巨人贝多芬的悲惨经历，大家早已耳熟能详了。他的童年是不幸的，他的父亲逼迫他练习钢琴，从小就经受各种严酷的生活。这也使贝多芬养成了独立、坚毅、倔强的性格特点。贝多芬在中年时期耳朵失聪、健康情况恶化，在精神上也受到折磨。一个音乐家的耳朵失聪就如同思想家的头脑再也不能思考。但他对生活的热爱和对艺术的执着追求战胜了他的痛苦和绝望，痛苦和磨难成为了他创作的力量源泉。他说：“我要扼住命运的咽喉，绝不能让命运使我屈服。”他在痛苦中仍然坚持创作，以坚强的毅力创作了《第九交响曲》。
众所周知，托马斯·爱迪生是一位伟大的发明家。他发明的电灯是人类征服黑夜的一项重大发明。在19世纪以前，人类所使用的照明工具只有煤油灯和蜡烛。出身平凡的爱迪生有着不平凡的理想——为人类带来光明。他曾多次实验都以失败告终，但他并没有气馁，而是总结出前面的经验和失败的教训。可谓“屡战屡败，屡败屡战”。最终，通过他的勤奋努力和不断创新发明了电灯，为人类社会带来了光明。从此，他的成功事例印证了“天才等于99%的勤奋加1%的灵感”。这句话也成为激励人们奋进的座右铭。
从古至今，这样的事例不在少数。法国作家雨果曾写了一篇文章在某出版社出版，可是过了许久还是没有出版，雨果就给出版社写了一封信，出版社收到信后发现信的内容是“？”，出版社立马就明白了雨果的用意，随即给雨果回了信，信的内容是“！”。雨果收到信后不久他的文章就出版了。
前不久老师给我们介绍了一个人，她曾经荣获“诺贝尔生理学或物理学奖”，以表彰她对疟疾治疗所做的巨大贡献——发现了青蒿素。其次，她也是首位获得诺贝尔科学奖的中国女科学家，她就是屠呦呦。这过程是极其艰苦的，她几乎翻遍了所有的医书，也曾多次以身试药，她的`肝脏因此受到损伤。她牺牲了自己的健康，目的就是换来病人的健康。在经历了190次的失败之后，她不断的实践和创新，终于在第191次的时候成功了。
在生活中遇到不懂的事情了要有“打破砂锅问到底”的精神，然后在实践和创新中把“？”拉直变成“！”。过程中要有坚持不懈的毅力和勇往直前的勇气，相信你一定能够成功。
问号与感叹号高中作文 2
“？”遇上“！”就如同“海鸥搏击浪花里”，“奋翮苍茫浩渺”。
好奇心与求知欲。“当青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义”。好奇心是动物的本能，不只是人才有，比如在野外拍照，猴子就会好奇地盯着你的镜头看；而求知欲则不一样，它是针对获取知识而言，只有人类才有。当一个人对事物产生了好奇，会开始问“为什么？”的时候，这便成了激起他求知涟漪的石子！达尔文的祖父和父亲都是当地的名医，家里一直希望他能继承祖业，然而他却对大自然产生了无穷的好奇与兴趣，他整日思考着这些问题：自然界的奇花异树人类究竟如何产生？他们为什么会千变万化？彼此之间又有什么联系？然而就是这些问号，逐渐使他对神创论和物种不变论产生了怀疑，最终使他写成科学巨著《物种起源》！这便是达尔文从对自然的好奇发展成对自然的求知的过程。
质疑与真理。“没有绝对的真理，只有追求绝对真理的人”，布鲁诺便是这样的人。在那个被宗教神学所束缚的时代里，布鲁诺被哥白尼的日心说所吸引，开始对自然科学产生了浓厚的兴趣，便逐渐对宗教神学产生了怀疑，对象征着真理的教皇提出了“？”，写了一些批判《圣经》的论文，但在经过八年的.监禁中，布鲁诺还是被处以火刑。后来随着科学的发展，布鲁诺的学说被证明是正确的！人们敢于挑战权威的勇气，对真理的追逐，即使是死亡也无法阻止，这种勇气值得后人的赞叹！
质疑与创新。走在最前面的人都经历着痛苦，而痛苦过后却总会带来创新！林则徐，一个被誉为“近代中国开眼看世界”的第一人，他在虎门销烟后见识到了外国人的船坚炮利，意识到中国必须学习外国，建议制造枪炮、轮船和其他的机器工业来加强海防、抵御外侮。在那个国人都秉着“天朝上国”的自傲的时代里，他对沿袭了数千年的旧传统提出了“？”，他在即使屡遭排挤、迫害后，也依旧嘱托魏源编写出《海国图志》，介绍着世界各国的情况，并结合毒品战争的经验教训，主张“师夷长技以制夷”，这便是质疑后的创新！即使遭受着痛苦，也无法抹去先进的人对创新的执着！
“？”与“！”就像“海鸥搏击浪花里”，是好奇心向求知欲的发展；是质疑与真理的碰撞；是质疑对创新的对话。“？”与“！”有着许多矛盾相对的地方，但又有着千丝万缕的联系，不管怎样，我们只有抱着对事物的好奇心与求知欲，不惧权威执着地追求真理，不抱残守缺而学会创新，凡事多问几个“为什么？”，让“？”成就更多的“！”，让我们“奋翮苍茫浩渺”！
问号与感叹号高中作文 3
人生就是在感叹号与问号中徘徊，在人生中有许多事值得你去探索，去体验，去提问，去得知，去感叹！
——题记
问号和感叹号都是标点符号，一个表示“问”，一个表示“叹”，虽然两者没有其它什么特殊意义，但是，它们却启发了我许多思考。在我们日常生活中，有许许多多个问号和感叹号，它们存在于天文、地理，古今、中外各个领域、各门学科。
人生像一串标点符号，但最重要的莫过于“！”和“？”。而从一个擦肩而过的陌生人，到无话不谈的好朋友，实际上只是一个问号到感叹号之间的转变罢了。
我们总会给朋友或对手疑问与惊讶，从而告诉他们我们不是他们想象的那样，而是需要他们去理解的，告诉他们我们是不一样的烟火。
人生这条道路上，难免会遇到各种各样的困难、失败。但是不要放弃，勇敢地去尝试做，不要低头，既然他们给我们一个大大的问号，那么我们何不还给它一个大大的叹号呢？不要错过人生中的问号，只有我们去面对他们，才能成长，才能慢慢长大。
标点符号中，问号带给我们无奈，句号带给我们遗憾，省略号带给我们猜疑，感叹号带给我们温馨。
然而成熟的答卷并不容易，总有几个“问号”呈现在你必答的题目中，待你深思后作出肯定或否定的'回答。倘若你的回答和标准答案一致，那么“问号”便会变成“感叹号”，给予你的是赞美和微笑；倘若你的回答和标准答案不相符，那么“问号”便仍会待在那儿，等你花时间去寻求正确答案而后作答，等你回答正确后，问号就会变成叹号了，并且会继续鼓励你这样做。慢慢的你就会成熟起来。
“！”与“？”并非只有这一种理解。
人生像一串标点符号，但最重要的莫过于“！”和“？”。而从一个擦肩而过的陌生人，到无话不谈的好朋友，实际上只是一个问号到感叹号之间的转变。
对于陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当做你的朋友，总之别当做敌人，即使你听到再多的关于他（她）的不好的传闻，因为我们毕竟不了解对方，所有的朋友都曾是陌生人，只是后来的了解让他成为你的朋友，这其中只是一个“？”到“！”的转变。
毕竟陌生人与我们之间一无所知，才会产生疑问，但是如果我们渐渐地去试着了解对方，并且让对方了解我们，接下来就会出现大大的感叹号。这就是朋友到陌生人之间的转变。
走过今天，不是生活在回忆中；走过今天，是向理想又靠近了一步；走过今天，是珍爱生活；走过今天，是与昨天完美地划上句号，是与明天划上一个问号和一个感叹号；走过今天，就是走进美好的明天；走过今天，就是寻找属于自己的美丽年华！
问号与感叹号高中作文 4
“？”遇上“！”就如同“海鸥搏击浪花里”，“奋翮苍茫浩渺”。
好奇心和求知欲是人类独有的特质。当一个人年轻的激情消退，对前进的好奇心逐渐减退，他的人生就会变得毫无意义。好奇心是动物的本能，不仅仅是人类才有，比如在野外拍照时，猴子也会好奇地盯着镜头看。而求知欲则不同，它是指人类对获取知识的渴望。当一个人对事物产生好奇，开始问“为什么？”的时候，这就像是投入水中的石子，激起了他追求知识的涟漪！达尔文的祖父和父亲都是当地著名的医生，家人一直希望他能继承家业。然而，他对大自然产生了浓厚的好奇和兴趣，整天思考这些问题：自然界中的奇花异树，人类的起源究竟是如何的？它们为什么会多种多样？它们之间又有什么联系？正是这些疑问逐渐使他对神创论和物种不变论产生了怀疑，最终促使他撰写了科学巨著《物种起源》！这就是达尔文从对自然的好奇发展成对自然的求知的过程。
质疑与真理是人类思维的`两个重要方面。布鲁诺是一个追求绝对真理的人，他生活在一个被宗教神学束缚的时代。然而，他对哥白尼的日心说产生了浓厚的兴趣，逐渐对宗教神学产生了怀疑。布鲁诺敢于挑战权威，提出了一些批判《圣经》的观点，这引起了象征真理的教皇的不满。因此，布鲁诺被监禁了八年，并最终被处以火刑。然而，随着科学的发展，布鲁诺的学说被证明是正确的。他的勇气和对真理的追求是令人钦佩的，即使面临死亡，也无法阻止他追寻真理的脚步。这种勇气值得后人的赞赏和敬佩。
质疑与创新，常常伴随着痛苦。那些走在时代前沿的人，往往要经历无数的困难与挫折，但这些痛苦最终会催生出创新的力量。林则徐就是这样一个被誉为“近代中国开眼看世界”的先驱者。当他在虎门销烟事件中亲眼目睹外国人的先进船只和火炮时，他意识到中国必须向外国学习，建议发展枪炮、轮船以及其他机械工业，以加强海防，抵御外敌入侵。在那个自诩为“天朝上国”的时代，他对沿袭了几千年的传统提出了质疑，他在屡遭排挤和迫害后，仍然嘱托魏源编写《海国图志》，介绍世界各国的情况，并结合鸦片战争的经验教训，主张“师夷长技以制夷”。这就是质疑之后的创新！即使承受着痛苦，先进的人也无法放弃对创新的执着！
“？”与“！”就像大海中的海鸥翱翔，代表着人类的好奇心和求知欲的不断发展。它们象征着质疑与真理的碰撞，是对创新的不断追问和对权威的勇敢挑战。虽然“？”与“！”在很多方面存在着矛盾和对立，但它们之间却又有着紧密的联系。无论如何，我们应该怀着对事物的好奇心和求知欲，勇敢地追求真理，不害怕权威的压力，学会创新，多问自己几个“为什么？”这样，我们就能够创造更多的惊叹号，让我们的人生变得更加辉煌！
问号与感叹号高中作文 5
当我看到这个标题时，我是茫然的。“？”与“！”，不就是两个标点符号吗？从标点符号能想到什么？但展开思维，简单的“？”与“！”会让人有更大的感悟，让人们感觉“？”与“！”的生动与可爱。那么，让大家分享我的思维的“？”与“！”。
“？”表示的意思与它的形状相似，顾名思义人的思维没有转过来，就会产生疑问，而“？”正是疑问句时用的.标点符号。可别小看了它，有了“？”就让一句话充满了趣味。
我看过一篇文章，作者在接孩子放学时，看到一个拿着糖葫芦充满了淳朴气息的女人，作者接到孩子走出来，这时这个女人拦住了他们，她的样子很焦急，问：“有没有看到我的孩子，和你的孩子差不多高。”边说着还用温柔的眼光看着孩子，想摸孩子的头，作者看到粗糙脏的手，拉了一把孩子避开了孩子的接触，女人的脸上的失望想而易见。
第二天，作者接孩子再次见到了那个女人，她的手上仍然拿着一串糖葫芦，她又一次拦住了别的家长，问：“有没有看到我的孩子，和你的孩子差不多高。”而那家长也看到粗糙脏的手，让孩子避开。这时，让人震惊的一幕发生了，一个孩子在过马路时被侧面开来的汽车撞飞了，所有人在震惊时愣住时，好似有一阵风从我身边飞过，那个女人丢掉糖葫芦向男孩飞奔过去，撞飞孩子的司机并没有停车下车的迹象，反而要开车逃走，女人急忙拉住车门，司机这时加快了速度，女人仍旧紧紧的拉着车门，在那个时候仿佛看到女人身旁的光芒。
看到这里，是不是心中充满了“？”呢？看每一篇文章，我们都怀揣着问为什么的心理，然后寻找答案。如果你没有怀揣着“？”那看这篇文章又有什么意义呢？这就像人生如果我们心中没有“？”我们还有什么理由去寻找答案呢？我们的生活与学习就是冲着这个“？”，题目不会了，心中有“？”，那么就要去寻找答案。当人们在寻找答案的同时，心情又会如何呢？
当找到答案时，心中会有“！”的产生，“！”是什么？它与“？”一样。当你看到它时，你便得知此人的心情。“！”可以用表情来表达，又或者是动作。当我知道那个女人的事情时，我的心中产生了“！”，那个女人与丈夫、孩子从农村来城里打工，生活算不上小康，但她很幸福。但是好景不长，她的丈夫得了重病，生活渐渐艰辛。她的儿子喜欢吃糖葫芦，看到家里生活如此艰苦，没有向母亲要钱。在那个冬天，她的儿子赞够了钱，要过马路买糖葫芦，在过马路时被汽车撞飞，司机逃跑了，她的儿子没有救回来。在那一年，她的丈夫也去世了。双重的打击对一个女人来说无疑是巨大的。从那以后，女人每天拿着糖葫芦在校门口等着，希望哪天能看到自己的儿子。看到这儿，悲伤的“！”显现在心中。或许正是因为“？”才让“！”变得有意义。
“？”与“！”这俩兄弟是相互依存的，他们分开玩耍就会没趣。不管是“？”还是“！”，不只是标点符号，它可以是感情的寄托，它可以是很多，那就看你是如何理解，快来和它们做朋友吧！
问号与感叹号高中作文 6
在一个宁静的夜晚，问号和感叹号闲着没事，聊起天来。
问号说：“真不知道人类是怎么搞的，对我们大材小用，你看看人家逗号、句号，文章里到处都是。”“对喽！”感叹号接着说：“我感叹号哪一点比不上那逗号！论身高，我比它高：论精力，我比它充沛：论感情，我比它丰富，可是文章里让我出现的地方很少，而有那么多逗号，真想不通！”
“唉！”问号叹了口气说，“看来人类是对我们有偏见，就是偏向逗号、句号。我们应该对此提出抗议！“
“双手双脚赞成！”感叹号接着说，“我早就咽不下这口气，我们写一封信给人类吧，让他们重视我们。”“只有这样了。”于是他们就开始写信了。信是这么写的：
亲爱的人类朋友们？
我是问号？和许许多多标点符号住在一起？可是我有一点想不通？为什么文章里面有那么多句号和逗号？可用我却很少？我并不比它们差？有哪一点比不上他们呢？
我是感叹号！我和问号一样受人冷落！心里很不是滋味！为什么呢！哼！你瞧瞧逗号那个样！又矮又胖！大脑袋！小尾巴！哪有我苗条！请改正你们的错误吧！
信发出以后，迟迟得不到回复，问号、感叹号再也等不下去了，决定自己去解决。
这天晚上，问号、感叹号偷偷出发了。它们来到小明家，溜进了小明的.书包，把课本上的标点符号全改成了问号、感叹号。它俩心想：“等明天，人们看见我们改写的文章，一定好会重视我们了。”
第二天，小明去上学了。第一节课是语文课，课文是《晏子使楚》。老师让点同学让他把课文读一遍，问：“谁能读一遍课文？”同学们都举起了手，老师看了一下周围，最后，目光落到小明身上，便说：“小明，你来读一遍。”小明读了起来：“春秋末期！齐国和楚国都是大国？有一回！齐王派大夫晏子去访问楚国？楚王占着自己国势强盛！想乘机侮辱晏子？显显楚国的威风！楚王知道晏子身材矮小？就叫人再城门……”一半还没读完，便引起了一阵哄堂大笑。“停！”老师喊道：“你是怎么读的呀！”“按书读的呀！”小明疑惑不解的回答。
问号、感叹号也大吃一惊，难道不好听吗？真不知道是怎么搞的！问号、感叹号只好偷偷回家，苦苦的思索起来。
问号与感叹号高中作文 7
一天，我正在睡觉，迷迷糊糊中一个小人来到我的床前。我问他是谁，他说：“你跟我来，我带你去参加一个盛会。”我揉了揉矇眬的睡眼，似信非信地跟着他走了。
走了好长的一段路，我们来到一个很小很小的洞口前，他指了指那个洞口，说：“进去吧！”我抬眼望瞭望那小的不能再小的洞口，心想：“这么小的'洞我怎么进得去？”正当我疑惑之时，奇迹出现了，我的身子慢慢变小，变小……最后竟变成了蚊子般大小，小人用力推了我一把，我的身子就从那小洞口穿了过进去。
呵！里面张灯结彩，锣鼓喧天，热闹极了。更令人意相不到的是，里面竟然都是些标点符号，有弯弯的逗号，有圆圆的句号，有长长的感叹号，还有……他们个个眉飞色舞，手舞足蹈，因为他们正在这里举行一个别开生面的表彰会。见我一走进洞，洞内立刻掌声如潮，欢迎我这个远方客人。
正当大家欢歌笑语之时，有三个标点吵闹起来：
号称问题专家的问号大声说：“在标点符号王国里，算我的功劳最大，作家、科学家，哪一个不用到我啊，没有我，他们就没有问题思考，也就写不出好文章，更别说什么发明和创造了。”省略号不服气了，趾高气扬地说：“我的功劳最大，没有我，作家和科学家就永远想不完问题，哪里有时间去写文章和发明创造。”感叹号打断了他们俩的话，挥了挥手，说：“你们功劳再大，也没有我的大，如果文章没有了我，就没有感情，那还算什么文章呀！”
“我的功劳大！”“我的功劳大！”看着他们争论不休，字典公公走了上去，对他们说：“你们别争了，你们各写一篇文章给我看看。”
不一会儿，他们都写好了。字典公公先把问号写的文章拿过来一看，头都大了，这是什么文章呀，每写一句都要用问号，没完没了的问题谁思考得过来呀；再看看省略号的，文章没写，却用了一大堆的省略号，真让人难理解；最后看看感叹号，感叹号写的文章也好不到哪里去，不是神情激昂，就是哀声叹气。
字典公公看了看他们，颜悦色地说：“你们都是标点符号王国优秀子民，每个人都有自己的优点和缺点，你们只有团结一致，取长补短，好文章和新的发明创造才会越来越多。”听了字典公公的话，他们不好意思的低下了头。
问号与感叹号高中作文 8
哲学家们用问号和感叹号来描绘和赞美世界。这是一个最深刻的表达，也是一个最完美的表达，世界就是问号和感叹号。
学生的世界充满了好奇和探索的精神。无论是小学生、中学生还是大学生，都会在学习的道路上遇到各种各样的问题和挑战。小学生会好奇地问：“为什么天空是蓝色的？”；中学生会探究地问：“为什么物体抛出后会受到重力作用？”；大学生则会追问：“如何突破光速限制实现星际旅行？”一个个问题的提出，一个个问题的解决，让学生们不断感叹：“知识的世界真是精彩无限！探索的'旅程真是美妙无比！”
农民的世界充满着勤劳和希望。中国作为一个拥有悠久农业历史的国家，几千年来，农民们一直在田间耕耘，不断探索新的种植技术，努力提高粮食产量。他们时刻思考着如何让土地更加肥沃，如何提高农作物的产量，如何使自己的生活更加美好。袁隆平是一位勇于探索的科学家，通过不懈的努力和实验，成功研发出了杂交水稻这一高产高效的品种，被誉为"杂交水稻之父"。有了杂交水稻的应用，粮食产量大幅提升，国家经济不断增长，农民们享受着丰收的喜悦，纷纷感叹："粮食真香，世界真美好！"。
历史学家的世界充满着无尽的好奇和挑战。他们深入研究着我国作为四大文明古国之一的悠久历史，探寻着五千年来的文化积淀，这是一座巨大的宝库。历史学家们不断提出问题：“如何才能更全面地了解历史？五千年的历史是如何演变而来的？”为了解答这些问题，他们时而奔赴山川，时而深入实验室，发掘着一个个历史遗迹，解决着一个个历史难题。在这个过程中，历史学家们不禁感叹：“探索之美，世界之美！”
旅行者的世界充满了无限的可能性和挑战。怀着对祖国美丽风景的向往，他们踏上了一次次的探险之旅。他们想知道哈尔滨的冰雪世界是怎样的，北京的古韵古香又隐藏着怎样的故事，江南的四季如春又有着怎样的风情。每一颗好奇的心都在跳动，每一个困难都被他们勇敢地克服，每一幅美景都被他们用心欣赏。在领略祖国的壮丽山川之时，他们情不自禁地感叹：“祖国如此美丽！世界如此广阔！”。
世界是一个充满问号和感叹号的地方。我们不断地提出问题，寻求答案，然后发出感叹。正是因为有了问号和感叹号，世界才变得如此丰富多彩。问号和感叹号，它们就是最完美的答案。
问号与感叹号高中作文 9
生活生活，一天不努力就很难度过明天，即便如此我还是对生生活充满憧憬与感激，憧憬明天又是一个好太阳，感激生活给了我磨练锻炼了我的意志，让我学会坚强学会成长。
工作工作，在慢慢的适应着。但是对于天骄，似熟悉又似陌生的环境，真的觉得有些累。似乎比起以前的工作忙的多了，而且一切都是那么的不能适应，一天到晚都是那么的忙忙碌碌，期间真的很想很想就此离开了，心情一直的不好，很烦很烦的那样子。一份工作，离开很容易，但是我要做到，我是能胜任的离开，我还有目标寄存在这，我想我现在有很多的不适应，我想我不能就这样的离开，我要光彩实现了我的目标再离开。
无奈无奈，不知何时学会了感叹。别人说人生不如意的事十有八九。而我就是这样一路坎坷的走过来，一路挫折坎坷的走过来也让我看透了很多的东西，也可以用这么一句话说了吧。要学会量力而行。不是所有的肉你都可以吃到嘴。要看你是否有那个能耐。现在的我，事业、都没有想向的那么成功，我不想这样的生活下去，为何我还没有找到自己的转折点，无奈无奈!
爱情爱情，曾经很期待，充满希望，很信任。热恋中，不顾一切。愿意放下自己的自尊，去迁就、努力扮演他喜欢的任何角色，可惜距离的承诺把这一切化为乌有也。同时沉寂了回头看看自己写下的心情，好卑微，自己都觉得可笑，但，那都是曾经。
对于现在的我再也没有奢望，从希望变成绝望。不完美的完美。不幸福的幸福。在一起开开心心的'，不在一起闷闷不乐的，心里焦急的很，什么才是幸福?什么才是快乐?我拥有的是什么?我得到的又是什么?是否能换取我放弃的一切!每天都是孤单的，快不快乐又有谁知道。心那么的不自在，已经不能用痛苦来形容了，因为痛苦两字还是不能够表达心中的那种不乐，我又为何而留下?我的选择是否可以不让我失望?在我心中也是留下了许多问号与感叹号。
问号与感叹号高中作文 10
宁静的夜晚，小朋友们都睡了，星星困了，月亮也迷迷糊糊地睡着了。问号和叹号却睡不着，他们在发牢骚。叹号愁眉苦脸地说：“问号大哥，书本上的逗号和句号那么多！我们好像没用似的。”问号忿忿不平地说：“是啊，是啊。有时候整页书上都没有我们的影子！真是太过分了。我们得向人们提出抗议！”于是，他们一起动手，一封抗议书马上就写完了。问号得意地说：“叹号老弟，我们要赶快寄出去。”信寄出去了，可是迟迟得不到回信。
叹号和问号想：我们应该亲自出马！他们下定决心，今晚就行动。这天晚上，问号和叹号来到了小红家，悄悄溜进小红的书包，翻开语文书，抱起铅笔，把文章里的逗号、句号、省略号、破折号等标点符号统统改成了叹号和问号。忙活了一晚上，叹号和问号累得腰酸背痛，可是他们依然很高兴，叹号兴奋地说：“啊！这篇文章用上那么多我，太有感情了！”问号挠挠自己的大耳朵，也开心地说：“哦？是吗？我觉得文章中用了那么多我，一定能引起读者的思考。”“耶！”他们互相击掌庆贺，然后心满意足地去睡觉了。
第二天早上，小红背着书包蹦蹦跳跳地去上学，问号和叹号也高高兴兴地跟了去。上课的时候，老师请小红读课文，小红自信地站起来读道：“早晨？从山坡上！从坪坝里？从一条条开着绒球花和太阳花的小路上！走来了许多小学生？……”还没念完，同学们就哄堂大笑起来。有的.同学问：“小红，你怎么读的不是感叹句就是疑问句？”小红也疑惑地说：“怎么会全是‘感叹号’和‘问号’呢？没法念呀！”问号和叹号听了大吃一惊！连忙趁乱逃走了。
一路上，他们垂头丧气地走着，叹号自言自语地说：“为什么会这样？真奇怪！”问号提议道：“要不我们去问问字典公公吧！”于是他们一起去请教字典公公。字典公公笑呵呵地说：“孩子们，每个标点都很重要，少一个，我们的文章就没这样美妙。”听了字典公公的话，叹号和问号终于明白了：“原来标点符号是各有各的用处，可不能乱用，否则会闹笑话。”
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