绿山墙读后感
当细细品完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家整理的绿山墙读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
绿山墙读后感1
马克吐温曾评价过这个小姑娘：安妮是继不朽的爱丽丝后最令人感动而喜爱的儿童形象。没错，这个小姑娘就是加拿大著名作家蒙哥玛丽笔下《绿山墙的安妮》中的红发安妮。
安妮是一个孤儿，阴差阳错被玛丽拉和她的哥哥马修领养，这个不起眼的骨瘦嶙峋的小女孩以独特的性格和丰富的想象力与感染力征服了这队兄妹，也赢得了周围人的喜爱。安妮这个人物让很多读者都有所感触，她总是好心帮倒忙，读完这本书，我十分感动，仿佛找到了小时候的自我，我也十分喜欢这个独一无二的安妮，她独特的个性往往另他人大吃一惊，即使自我没有父母是个孤儿，也依旧乐观的应对生活，每一天憧憬着自我的幻想：她给美丽的樱花取名叫白雪皇后，小木桥下那条清澈的小溪流是森林女神的水泡。
安妮的这些天真浪漫的幻想让我为之一动，自我不也是一样吗？我也是一个爱幻想的女孩，也有很多自我甜蜜美丽的幻想，小时候，我期望我有一座“好吃的”庄园，围栏是一根根棒棒糖，小屋是甜甜的巧克力，屋顶上有柳橙、猕猴桃，屋前有条牛奶小溪，种出来的植物都是糖果和冰激凌，每当大雨过后，糖果甜筒不停的长啊长……我还幻想着有一群小动物围在我的左右，我会把它们当作亲人朋友，给它们取名造屋，在我无聊的时候，我会对它们说说话，谈谈我的心事——就连爸爸妈妈也不明白的事情，我都告诉它们，因为动物是人类最好的伙伴，它们不会把我的秘密“告诉别人”。读着读着我完全迷糊，弄不清哪个是自我，哪个是安妮。
安妮是个阳光、积极向上的小女孩，她经过不断努力，最终考上了女王学校，获得了艾费里奖学金，安妮最终能够完成了自我梦想，多么感人的故事啊！尽管安妮的出身不好、经历坎坷，但她还是让梦想成为现实。再想想我自我，同样是爱幻想的女孩，自我的条件这么好，却总是偷懒，遇到一点小小的挫折就被打败，还谈什么梦想，看了这本书，安妮乐观进取奋斗的精神深深感动了我，所以，我下定决心，必须要学习安妮，让大家对我刮目相看！
绿山墙读后感2
这本是讲述了绿山墙的兄妹俩决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。不料，阴差阳错，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发孩。性格严肃冷淡的玛丽拉原本打算把安妮送回孤儿院，但经过一天的短暂相处后，她发现这个红头发的孩子性格乐观向上，讨人喜欢，于是决定收留她。而极端内向的马修，内心是个坚持自我的人，他一见到安妮就深深地被安妮吸引住了。安妮爱生活、热爱大自然。她对大自然的一花一草，一树一木，都充满了爱心。她对亲人，朋友，同学，师长，都怀揣着一颗善良，纯洁，热忱的心。她对知识和学习都有一股狂热的劲头，那种积极向上，拼搏奋斗的精神令人感动，她改变了性格严肃冷淡的玛丽拉，改变了极端内向的马修，牵动着他们两个人的爱心。
安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。这本书让我看到了安妮的乐观、积极，但更多的是她的坚强与感恩。了安妮的乐观、积极，但更多的是她的坚强。
在都灵冬奥会花样滑冰双人滑比赛中依靠顽强的意志力夺得银牌的中国年轻组合张丹/张昊。虽然他们未能获得冠军，可是张丹顽强的意志力和勇敢的精神打动了世界。两人在接受采访的时候对于当时受伤的那一幕还历历在目，对于未来他们充满了信心，对于4年后的奥运会他们的目标就是金牌。
当被问到当时的情况具体如何的时候，张昊表示：“当时我看着她已经忘记了所有的动作，我当时就只想着扶起来她。当时我就问她能不能继续，她当时没有回答。大概过了一分多钟，她表示将重返赛场，我们重新回到了冰面，完成了比赛。”
问到张丹当时的伤势情况时，她坚定的表示一直觉得自己能够坚持下去，于是挺住完成了最后的比赛：“当时受伤之后觉得自己还能坚持，就重新回到赛场。其实重新比赛的时候已经感觉不到疼痛了，只是在赛场上充分发挥自己的水平。”
绿山墙读后感3
《绿山墙的安妮》这本书，写的是一个关于友情、责任和爱的故事。书中绿山墙农舍的主人马修和马瑞拉，原本决定领养一个能为他们兄妹干活的男孩。结果阴差阳错，孤儿院送来了一个女孩------安妮。她与众不同的性格让她经常闯祸，同时也让原本安静的绿山墙热闹了起来。安妮聪明、勤奋，凭自己的努力考上了大学。但为了照顾马瑞。她决定留下来，做一名教师。
安妮自幼丧失父母，但她依旧乐观、快乐，没有被痛苦打倒。安妮刻苦、积极，特别是她那爱幻想的头脑，让人着迷。比如，她看见一棵开满白樱花的树，给它取名叫“白雪王后”，看到一条很清、很美的湖，就给它取名为“闪光之湖”。
安妮是个遇事冷静的女孩。有一次安妮的朋友戴安娜的妹妹明妮?梅患了喉头炎，而镇上的大人们都去参加群众聚会了。戴安娜只好来找安妮帮忙，安妮以前照顾过小孩。非常清楚怎么对付喉头炎，她拿了一瓶土根制剂。就往戴安娜家赶，一旁的玛丽护工手足无措干着急。安妮迅速着手救治工作。他吩咐玛丽去烧开水，让戴安娜去找一些柔软的布来，自己帮明妮把衣服脱了，再放到床上。然后，她要想办法让明妮吃一些土根制剂。当医生来的时候，已经是夜里三点了。这时，由于安妮已经采取
了急救措施，明妮的病情已经好多了，在沙发上睡得正香呢。医生看着安妮，露出了惊讶的表情，因为安妮已经代替他做了一切。
安妮对大自然有着敏锐的感受力，她把身边的一切都想象成她希望的那样。她的这一点值得我们学习，有了幻想，我们才会有目标，才会有动力，才会有追求，才会奋斗。可以说人类的成功与进步，最初都源于幻想。
安妮的故事，教会了我们如何面对生活中的困境，让我们看到了人间的真善美，感受到勇于幻想，敢于追求的力量！
绿山墙读后感4
这个暑假，我读了《绿山墙的安妮》这本书。
《绿山墙的安妮》是加拿大女作家蒙哥马利创作的“安妮系列小说”中最为成功的一部。小说文字清新流畅，语言生动幽默，处处洋溢着迎合儿童心理的生活情趣。里面主要讲述了纯真善良而又热爱生活的安妮自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛瑞拉兄妹俩领养。马修和玛瑞拉本来是想领养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的却是一个满头红发、老是喋喋不休的安妮。喜欢幻想和极具爱美之心的安妮惹了很多麻烦，她不断的闯祸，也不断地改正错误。在朋友、家人和老师的关爱中，安妮快乐成长的故事。是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说。
安妮具有丰富的想象力，她可以把林荫小道取名成“白色的欢乐之路”，把巴黎的小湖取名成“闪光的小湖”，把带有苹果香味的“天竺葵”取名“邦尼”，以及把樱花树取名成“白雪皇后”……她总能把身边的事物取一个美好的名字，反映出了安妮热爱生活、坚强乐观的性格。
本书的结尾部分安妮的坚强乐观、积极进取精神更是深深地感动了我：马修把自己家的钱都存在了亚比银行，结果亚比银行破产了，这使得马修备受打击而突发心脏病去世了，安妮刚刚从马修去世中的噩梦挣脱出来，又得到了玛瑞拉有眼疾不能过多用眼的坏消息。一切的坏消息、一切的困难没有吓倒安妮。安妮为了玛瑞拉，为了不卖掉绿山墙农舍，为了美好的生活，最后决定留在这里教书。而后，经过安妮的不懈努力，生活慢慢变得美好起来，安妮还和基尔伯特和好了，这使得安妮心情大好，对未来充满了希望。
读了《绿山墙的安妮》这本书，我觉得安妮的那种坚强乐观、积极向上、热爱生活的精神值得我们去学习、去发扬。
绿山墙读后感5
每个人都有一个美好的童年，而这个女孩的童年时非常特别得！
安妮，是这本书的主人公，她在孤儿院生活了三个月，当她十一岁的时候被一户居住在绿山墙的玛丽拉与马修收养，当时他们打算收养一个男孩子帮他们干活，他么是姐弟俩，当时本想收一个男孩子的，可是阴差阳错的收了个女孩，那是马修他别的喜欢安妮，但是玛丽拉觉得收养个女孩子会觉得累赘，所以就不想收养安妮，安妮她是一个活泼可爱的女孩子，特别喜欢幻想，并且有一头红头发，爱说话，说起话来叽叽喳喳的，特别招人喜爱，可是玛丽拉却觉得她烦，所以就打算把她冲送给斯宾塞夫人，在路上玛丽拉问起安妮的身世，她的身世是这样的：安妮的父母亲原本是小学教师，但是妈妈因得疾病而死去了，不久爸爸也得来重病也死去了，因为她们现在住的在外地所以亲戚朋友的也都不知道，所以安妮成了孤儿，但是有一户很热心的一户人家收留来安妮，让安妮帮她们看孩子，做家务，并且还让安妮去上学，不久那户人家要去外地工作，又没人收养安妮了，所以那位夫人就给了她的亲戚哈蒙夫人，由于哈蒙夫人的家离安妮的学校很远，再说还隔了一条河，每到冬天安妮就没法去学，所以安妮是每次春天和夏天去学，安妮到哈蒙夫人那里也是看孩子，做家务，慢慢的哈猛夫人的孩子也渐渐长大了，哈蒙夫人也不再需要安妮了，所以就送给孤儿院里了，所以安妮就在孤儿院里长大了。玛丽啦听到安妮说的身世，有点想让安妮留下来得念头，到来斯宾塞夫人的家里刚好看到了彼得夫人，一问才知道彼得夫人也想收留一个孩子帮她做家务，彼得夫人知道玛丽拉不想要安妮，所以就向玛丽拉提出她收留安妮的事情，玛丽拉知道彼得夫人如果要安妮去她家一定会对安妮不好得，再加上玛丽拉已经有一点念头想让安妮留下的决心，就对彼得夫人说：“对不起，我们家还得需要安妮！”说完安妮的脸上露出来灿烂的笑容！
就这样安妮就在这个绿山墙生活来下来，慢慢得安妮去了学，交了许多好朋友，也学了许多知识！
绿山墙读后感6
在今日这个崇拜财富的时代，我们该自问，我们是否丢失了那些最重要的财富？例如对生活的惊奇感是否使生活焕发诗意般的想象力？以及那些煞风景的事物，是否让你耿耿于怀？……《绿山墙的安妮》这本书将会帮你解开所有谜团。
安妮是一个11岁的孤儿，一头红发，满脸雀斑，整天在做白日梦，还不断闯些小祸。假如允许你收养一个孩子，你会选择她吗大概不会，马修和马瑞拉是上了年纪的兄妹，他们也不想收养安妮的，但由于误会，收养安妮成了令人遗憾的事实，之后，安妮住在一个叫绿山墙的农舍里，安妮的故事从这就开始了。
读完之后，安妮深深地触动了我，在安妮身上，最令我喜爱的是那种富有灵气的生活，她的生命力如此健康蓬勃，到处绽开了爱和梦想的花朵。几乎到了奢侈的地步，安妮拥有两种极其宝贵的财富，一是对生活的惊奇感，二是充满乐观精神的想象力。对于她来说，每一天都有新的盼望、新的惊奇。她不怕盼望落空，因为她已经从盼望中享受到了一半的喜悦，她生活在用想象力创造的魅力世界中。看见五月花，她觉得自我身在天堂，看见了去年枯萎花朵的灵魂。请不要说安妮虚无缥缈，她的梦想之花确确实实结出了果实。使她周围的人在和从前一样的现实生活中品尝到了从前未曾发现的甜美滋味。还有安妮的诚实乐观，每当犯错，都会立马跟主人道歉，尽管被骂，但她一点也不生气，反而笑嘻嘻地跟主人做个鬼脸，就跑出去玩了。安妮的善良也让我深受感动，她的善良是纯洁的、纯净的。她的善良包含着：感恩、天真、祈祷。她善待一切帮忙过她乃至伤害她的人，也善待大自然中的一草一木。和怜悯、仁慈、修养相比，这种善良是一种更为本真的善良，并且也是更加令自我和别人愉快的。所以，她总说：帮忙别人，也就是让自我活得更欢乐。这些不正是我们值得学习的精神吗？
安妮经常向那些从来不想象与现实不一样事情的人惊呼：“你错过了多少东西？”是的，我们该自问：我们错过了多少金钱、豪宅、地位、名声更宝贵的东西？
绿山墙读后感7
请让我为你介绍我在暑假读的一本书。我读的这本书书名是《绿山墙的安妮》，它使我受益匪浅。书中的主人公名叫安妮。她是个长着红头发，满脸雀斑的女孩子。她是个孤儿。由于一些差错，她来到了绿山墙农舍，马修兄妹收留了她。安妮纯洁正直，性格倔强，是个十分爱幻想的孩子。正是爱幻想让她度过许多难关。她善良乐观，在绿山墙农舍结交了许多朋友。她真诚而可爱，当她知道能和黛安娜成为知心朋友的时候是多么的快乐。她们两个一起游玩，一起上学，度过了许多快乐的时光。虽然由于安妮做了一件错事导致她们分开了一阵子，但最终她们和好如初又能在一起玩了。安妮的个性极其鲜明的小女孩，她的想象力极为丰富，虽然她有时也因耽于想象，在生活中酿成若干无伤大雅的闹剧。这些闹剧，使得绿山墙农舍的故事妙趣横生。
马修兄妹是一对非常善良的兄妹，他们的性格迥乎不同，马修温和且善于倾听，尽管他沉默寡言，但他并不掩饰对安妮的真挚的爱。玛丽拉则是刀子嘴豆腐心，对安妮要求十分严格，她把爱埋藏在心灵深处，从不轻易流露。他们都有金子般的心，他们都很爱安妮，只是爱的方式不同。
安妮最后考入了女王专科学校，还获得了最高奖学金，这时她已经出落成亭亭玉立的漂亮的花季少女，然而正在这时，马修不幸去世，玛丽拉近乎失明。她为了照顾年迈的玛丽拉，毅然放弃了读大学的机会，当了一名乡村小学教师。这种善解人意，知恩图报的精神真可贵！
这部小说之所以引人入胜，更因为它歌颂和弘扬了真善美。马修和玛丽拉，都是平凡的普通人，但是他们却有金子般的心。书中的每个善良的人物都值得我们学习，《绿山墙的安妮》这本书真好看！
绿山墙读后感8
最近我读了一本有趣的成长小说，他来自加拿大美丽的爱德华王子岛，让我在故事中找到了自己的影子，这就是《绿山墙的安妮》。
绿山墙农舍的马修和马瑞拉兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。结果孤儿院送了弄来了一个名叫安妮的小女孩，她一个红发，满脸雀斑，满脑子稀奇古怪的念头。故事就这样开始了……
虽然安妮生下来在三个月大的时候就失去了父母，虽然她在寄养几个家庭里吃尽了苦头，虽然她在孤儿院里没有朋友，但是她那么乐观，想象力那么丰富，这些经历又算得了什么呢？
在小说里，安妮算不上一个漂亮的女孩。但在我心目中，她身上有很多闪光点，非常耀眼动人，安妮经常会说出一些像诗一样美的话来，我想除了想象力丰富，还跟她热爱生活有关吧。她对周围的世界，对周围一花一草，一树一木都充满了爱心。
安妮还有一颗善良，纯洁，热心的心对待家人，朋友，同学师长，比如救护戴安娜的妹妹，帮助马瑞拉来做家务，成立故事会帮助大家提高写作水平……所以身边的人都很喜欢她。
而且安妮很要强，学习上一点也不甘心落在别人后面。所以她特别勤奋，在每个阶段都取得了很好的成绩。
对我来说，安妮就是一个小小的梦想家。她凭着自己的努力，把一个个梦想都变成了现实，所以说她就是魔法师，而“乐观加努力”就是她的魔法棒。像安妮这样心里有阳光的人才能给别人阳光。我也愿意做一个阳光使者，努力的丰富自己，让自己变得强大一些，好去帮助身边的人，给世界带来更多的温暖。
绿山墙读后感9
书是我们的'好朋友，它给我们带来了许许多多的欢乐。这个暑假，我读了一本书，叫《绿山墙的安妮》。
读完这本书，我被深深地感动了，觉得这确实是一个关于友情、责任和爱的感人故事。书中的绿山墙农舍兄妹马修和玛莉拉决定领养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩——安妮。她独特的个性使她频频闯祸又令人忍俊不禁，改变了兄妹俩，牵动着俩人的爱心，安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业，安妮是个孤儿，她的身世和遭遇都很不幸，但是她没有被这不幸和痛苦打倒，她乐观、积极向上，凭着自己的刻苦、勤奋考取了女王学校，还获得了艾费里奖学金，她凭借自己的努力，让梦想一个个变成现实。想想我自己，每次遇到数学难题，我都想退缩，不愿意多思考，所以这些“拦路虎”也挡住了我前进的道路。安妮肯定不愿意和这样的人交朋友，所以，我以后要像安妮一样，不怕困难，战胜这些“拦路虎”，让我的梦想早日成真。
在这个并不悲伤凄凉的孤儿故事中我感受到了人世间的温暖，那温暖就像一缕阳光触及着我心底最柔软的地方，在与安妮共同追逐生活美好之中，我少了许多对生活不如意的埋怨，甚至感觉安妮是个幸福的孩子，渐渐开始羡慕而不是同情她，羡慕马修和玛丽拉兄妹对安妮发自肺腑。这是我读过最甜蜜的儿童生活小说，就像一轮太阳，灿烂千阳，照耀我们成长。让我们向安妮，学习她乐观向上，用积极的心态微笑着迎接生活中的每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个难关，朝着我们美好的梦想奋进吧！
绿山墙读后感10
马克·吐温曾这样评价过一本书：“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感到和喜爱的儿童形象，从没有人能把童年生活描写得如此甜美可爱。”而恩格斯也说过：“我觉得刻画一个人物不仅应表现他做什么，而且应表现他怎样做。”
《绿山墙的安妮》这本书主要讲了一对兄妹马修·卡思伯特和玛丽拉·卡思伯特想从孤儿院领养一个十几岁的小男孩来帮助家里干一些儿活，不料阴差阳错，孤儿院送来了一个长着红头发、喋喋不休的女孩—安妮所发生的故事。
刚打开这本书时，我对安妮的印象并不是很好，她的想象力丰富，她把普通的湖叫做“闪光的小湖”，把樱花当成“白雪王后”……但是，当我看到后面时，我发现我想错了。安妮的生活条件虽然不太好，但是她的身上有两种财富：一是她对生活的惊奇感；二是充满乐观精神的想象力。
安妮用爱心赢得友谊，以倔强坚持自己的天性，用丰富的想象充实自己的生活……最终以优异的成绩考上了大学。但她为了照顾眼睛坏了的玛丽拉，选择不去领奖学金和当老师，并和吉尔伯特成为了很好的朋友。
看完这本书，从安妮身上，我读懂了生活的真谛，那就是热爱生活，对未知的世界保持一颗好奇的心和探索的热情，以此来点燃我们对生活的向往。
再想想我自己，有好吃的，有好穿的，有好玩的，可我们都不会珍惜，只有等到失去这些东西时，我们才会懂得珍惜，却已经来不及了。在成长的道路中，每个人都任性过，每个人都犯错过，但这一切也未必是件坏事。因为我们在一番又一番的波折中，学会了怎样从挫折中爬起来，怎样坚强，怎样不屈。
以前，每当我有题目做不出来时，我不会再多思考几遍，而是心里想着：反正有爸爸妈妈给我讲解，到时候再做也来得及。读完这本书，我从安妮学到了要自觉才可以学到更多知识，如果不自觉的话，错过了好时机，以后再努力也是没有用的。所以我们趁现在要好好珍惜美好的时光，好好学习，孝敬父母。
绿山墙读后感11
清晨，陽光射进窗帘，映在墙上光影斑驳，轻轻推开窗户，露水滋润我的脸颊，突然耳边传来一阵笑声，竖耳细听，原来是院里的小姑娘在与蝴蝶嬉戏。她的大眼睛里透着白纸般纯净的思想，追着蝴蝶跑来跑去，发出清脆的笑声。那笑声十分悦耳，听着听着，我也笑了。在这欢乐的气氛里，我依靠在窗边翻看着昨天买来的书，其中一本《绿山墙的安妮》，深深地吸引了我。
书中的安妮是个从小在福利院长大的孤儿，生性活泼，纯真善良，被原本来领养男孩的马修和玛瑞拉错领走，住在了绿山墙农庄。安妮十分爱说话，而且喜欢幻想，经常待在小屋里幻想上一整天，那幻想里全是粉红色的公主房、树伯伯、穿婚纱的新娘子……她能与一朵花交流半天，能与昆虫嬉戏，内心全被快乐填满，烦心事过去了就忘得一干二净。
后来，安妮渐渐长大，马修因病去世，玛瑞拉也得了重病，她不得不放弃了学业，找了一份普通的教师工作，承担起照顾家庭的责任。在重压之下，忙碌之余，她依旧怀着一颗童心，没有放弃对美好事物的幻想，也因此才让她的生活抹上了一层欢乐的色彩。可是，在我们的真实生活中，能像安妮一样面对困难曲折始终保持坚强和微笑的人并不多，他们为生存而拼搏，在追逐名利、金钱地位的过程中耗费了青春，却很少感到快乐。所以，如果能把无谓的烦恼抛置脑后，多一些感动和满足，少一些渴望和贪恋，那么就会感受到物质之外的幸福感。
我们已渐渐长大，我们的脸庞逐渐褪去青涩，我们可能会遇到越来越多的艰难险阻，但只要保持一颗纯真的心，生活中的一切困难都将被我们无所畏惧的力量冲破，就像一只小船，虽然力量十分微弱，但还是拼尽全力，迎着风儿，冲着逆流到达我们的理想之屿！
绿山墙读后感12
《绿山墙的安妮》是一本枯燥中透着吸引力，吸引力中蕴藏着真理的书。
它讲述了一个小姑娘被一对老兄妹领养前后的趣事。令我印象最深的就是主人公安妮了，她是一个沉浸在幻想国度的开心果；她是一个讨厌自己名字的小奇葩；她是一个渴望自由的小鸟，同样她也会在做着蠢事中琢磨出道理。
她教会我做事要知错就改。我也常常犯错，每次总是下定决心改错，却是三分钟热血，上一秒还在准备改错的严格要求自己的模式中，下一秒就切换成下一次再改的模式中。当我看完这本书时，心里在想；安妮跟我一样大，为什么她能在错误中坚持改正，为什么她有持之以恒的毅力，为什么她总是对生活那么有热情，有期待呢？而不像我，对重复来重复去的生活已经厌倦，对自己的错误置之不理，我发现我眼里的生活枯燥，没有生气。我缺少的是什么呢？
看完这本书，我明白了不少道理，我没有热情是因为我没有梦想，不知道自己的追求是什么；我生活怠倦，不知道珍惜身边所拥有的情亲，以为是自己应得的，从来是对别人严格要求，对自己却松懈；我没有毅力是因为一个小小的打击就会让我失去自信，对自己处于半放弃状态；对重复的生活心生厌倦，是因为自己没有感受及珍惜自己所拥有的，对生活不乐观，不积极，而安妮却不是，她能在一次次的失望中对明天充满着期待对生活不放弃，对每一次的变化都发自内心的快乐及感恩，因为她的内心就是一个花园，那儿勃勃生机，那儿光芒万丈。我想；我也应该在自己的内心播下乐观的种子，洒上甘甜的雨露，用心去感受生活的美好，感恩生活带给我的一切，亲情，友情，以及磨难。
这本书是一个精灵，引导我将我的内心悉心经营成一个芬芳灿烂的花园。
绿山墙读后感13
一个爱幻想、极具爱美之心、屡次闯祸，却总能改正的女孩。没错，这就是绿山墙的安妮，独一无二的安妮。
安妮的遭遇可谓是一波三折。她原本拥有一个幸福的家庭，却被病魔无情地拆散，爸爸妈妈都离她而去。安妮就这样成为了一个无依无靠的孤儿。之后安妮相继被两对夫妻收养，过后又被送进孤儿院。一个阴差阳错，安妮最终找到了自我最好的“家”。她被马修和玛瑞拉这对兄妹领养。马修会细细聆听安妮的讲述，给她鼓励；玛瑞拉给她做新衣服，教她为人处世的方法和道理；还有许多朋友陪伴在安妮的身边，安妮很幸福。
安妮的遭遇也许是悲惨的，但她也很幸运。最终找到了一个能够让自我幸福、欢乐的家。或许，我们没有安妮那么幸运，可是，她的
安妮的遭遇很独特，也正是这独特的遭遇造就了安妮这样一个多面的女孩，一个爱幻想、爱美，却乐观、进取、知错就改、知恩图报的女孩。
绿山墙读后感14
在这个暑假里我读了一本叫《绿山墙的安妮》这本书，颇有感触。故事里的情节生动活泼、引人入胜。主人妮她是一个爱幻想、爱大自然的一个女孩儿。
纯真善良而又热爱生活的安妮自幼失去了父母，十一岁时被马修和玛瑞拉领养。虽然玛瑞拉一开始不同意安妮住下，可后来也被安妮的纯真感动了，留下了安妮。在第一夜的时候，安妮第一次做祷告。虽然做的很离谱，到那充满幻想。
两周后，林德太太来到安妮的家，不小心说了安妮的坏话，结果安妮大发脾气。最后，在马修的劝说下去林德太太家道歉。安妮还有一个好朋友，叫戴安娜。她在学校念书，却老是惹麻烦。安妮因为“胡萝卜”这个和班上最漂亮的男孩儿闹别扭。在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人。
在现实中，我们也应该向安妮一样乐观、爱幻想，遇到困难不要怕。记得有一次，我们跑400米，有人告诉我开始不用跑第一，在最后一圈时可以尽全力冲刺。可是和我跑得是两名田径队的。我一开始就用尽全力跑在第三名，一直没超上陈洁。
在第二圈的时候我有些体力不支了，脚步明显小了，速度也慢了，身上就像背了千斤重的东西。渐渐，我和陈洁差开的距离又大了不少。最后半圈了，我咬咬牙向前跑。脚已经麻木了，它仿佛不是我的了。
终于，我到达了终点。我口干舌燥，气喘吁吁，喘不过气来，但我战胜了自己。只要你时刻用一颗乐观的心去看待世界，去面对世界，就会发现天空是那样广阔，阳光是那样灿烂。让我们一起用乐观的心看世界，微笑无处不在。
绿山墙读后感15
安妮整天喋喋不休，绝对是个骨灰级话痨。她一出场便对着不善言辞的马修滔滔不绝地讲了一通，在去绿山墙的路上，更是把能说会道发挥到极致。
不管是对安妮严厉的玛莉拉，还是对安妮充满了慈爱和关心的马修，两兄妹总是耐心地倾听她的长篇大论，默许她所有不切实际的幻想。倾听让安妮的天性得到释放，尤其是幻想方面，简直发挥的淋漓尽致。在安妮的眼中，缀满雪白苹果花的林荫道是“喜悦雪路”，巴里家附近的池塘是“阳光水湖”，带有苹果香味的天竺葵叫“漂亮爱人”，樱花树叫“白雪皇后”……她喜欢给各种东西取名字，身边的景物，哪怕是一棵草，亦倾注十分的热情，对安妮来说，一切都是十分美好而又充满灵性的。
在同龄人中，安妮是那颗闪耀的明星，她的与众不同和满脑子的热情幻想吸引着安维利的小伙伴们。在她的影响下，他们成立故事俱乐部、自导自演童话剧。无法想象，如果安妮的话总是被打断、想象总被无情打击，还会有后来那个文学造诣高、学业优秀的安妮吗？
看到这，我不禁脸红，也许我也曾有像安妮一样的学生，但他们的热情与幻想很可能在我一次次强调纪律的时候被抹杀，渐渐的，他们学着低下头安静地坐在教室里，不惹祸但也不醒目。课上提出的问题常常石沉大海，上课越来越像是我一人的独角戏。刚入学时，他们千奇百怪的问题让课堂失控、让人头疼；如今则是烦恼学生们没有任何想法。一方面是保护孩子的求知欲和想象力，一方面是班级授课制下的规范与高效，我该如何平衡两者？值得深究。
我亦想到我的儿子，他也是位骨灰级话痨，有回答不完的为什么，每天都像小麻雀一样叽叽喳喳，很多时候我会打断他，希望他安静一会。现在想来，我应该像玛莉拉他们学习，容忍他的口若悬河，尽可能地回答他。
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