初中的作文

时间:2026-06-11 03:20:23 初中作文

初中的作文精华6篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的初中的作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中的作文精华6篇

初中的作文 篇1

  我姑姑家的弟弟八岁了,长得非常可爱,胖乎乎的脸蛋上长着一双圆溜溜的大眼睛,好像两颗水晶般发亮的黑宝石。弟弟虽然只有八岁,但是他很调皮、很可爱,是我们全家人的开心果。

  弟弟是一个“与世无争”的人,他无论在什么时候都非常谦让,把好东西都让给其他人,显得非常成熟、大方。有一天晚上,姑姑带我们去书店买书,买完书 又送给我们两个书皮,店里只剩了两个书皮,一个好一点,另一个有一点破损。我是姐姐,应该是我拿那个破损的书皮,我故意逗小弟弟,明知故问地问他:“你比 我小,你来挑一个。”弟弟眨眨那双明亮的大眼睛,他好像明白了什么似的,拿起那个有点破损的书皮,对我说:“姐姐,我要这个,那个给你。”当时我一愣,心 里有一种暖暖的感觉,多么可爱、善解人意的弟弟呀!弟弟拿着书皮很高兴的站在那里,似乎什么事情都没发生过。不过,我这个当姐姐的可不能让小弟弟吃亏呀, 我把好的书皮还是让给了弟弟。

  去年夏天,爸爸带我和弟弟去海边玩,来的海边,看到蔚蓝色的大海和金黄色的'沙滩,闻着空气中淡淡的海水味,弟弟高兴的欢呼起来,像一头撒欢的小鹿在 沙滩上奔跑、跳跃。我们在沙滩上玩起了水枪射击游戏,虽然喷了一身的水,弄了一身的沙,但是我们玩得不亦乐乎。傍晚来到了,不知不觉一个下午过去了,爸爸 叫我们回家,我和弟弟恋恋不舍地向大海挥了挥手,弟弟向大海喊:“大海,我的朋友,我还会回来找你玩的!”

  这就是我调皮、可爱的弟弟!

初中的作文 篇2

  春去秋来,一年又一年,从天真无知的孩提时代到正值花季的少年时代,随着年龄的增长,,知道的也多了,但快乐却少了。好像回到从前,儿时与你在一起的点点滴滴仍记忆犹新。可惜,那样的日子恐怕不会再有了,你也伴随着那样的日子走了,不知何年何月才能再见到你,你或许已经忘了曾经那些日子了吧,我同样也被你忘了,那榕花树下的承诺呢?

  与你相识是在刚开学的那段日子里。开学了,我们班转来一位新同学,而你恰巧就被老师安排在了我前面。由于你是新学生,我不知道该如何认识你,你回过头来,问我叫什么名字,又向我介绍自己,慢慢的,从你的叙述中知道了你的经历:家中只剩了爸爸和哥哥的你却还是那样的`活泼开朗。我问你,是不是很伤心,你说是,我问你怎么还会这样开朗?你对我说,既然事情都已经这样了,无论如何不开心都有用了,那还不知接受现实。你的话让我很震惊,没想到你在面对如此残酷的现实面前,竟如此坚强,我下定决心,这个朋友我交定了!

  你待我向姐姐一般,总是会陪我玩,陪我笑,但却不会让我哭,你总是在我需要的时候出现,那次我像往常一样在岔路口与你分别,可我回到家大门紧锁,邻居告诉我,妈妈去地里干活了,我转身跑去找你,我虽知道怎么走,路也不太远,但却是很害怕。找到你,你送我去找妈妈,在路上有你的陪伴我的心情好多了。而你却因为回家晚了,被爸爸骂了一顿。

  你对我真的很好,那次我想去葡萄地摘葡萄,让你去帮忙,没想到被爷爷看到了,以为你是贼,竟然扣下了你的外套。哎,真是冤死了,我又帮你拿回了外套。

  就这样,你一直陪在我的身边,可却不曾想过你会走,走时我问你还会回来吗?你说,榕花树开花时你就回来,可如今,花开花谢,反反复复,你却再也没有回来。

初中的作文 篇3

  《红楼梦》,一部含笑的悲剧。

  《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活,而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落,指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必然崩溃和死亡,同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。曹雪芹笔触下所创造和热爱的主人公是那些敢于反判那个垂死的封建贵族阶级的贰臣逆子;所同情悼惜的是那些封建制度下的牺牲者;

  所批判和否定的是封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。一边是木石前盟,一边又是金玉姻缘。一边是封建社会下必须追求的功名光环,一边是心驰神往的自由之身。曹雪芹笔下的《红楼梦》为我们展现了这场无声的较量。贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情故事浓缩了这场较量的全部硝烟,“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”,“质本洁来还洁去”,在面对封建礼教下的种种迫害和冷漠,甚至以生命的付出为代价,质本洁的追求始终不弃。我们感叹贾、林两人爱情的悲剧的时候,看到了造成悲剧的一个重要因素:林黛玉的清高的个性,她的个性与当时的世俗格格不入,无法与社会“融合”,她的自卑情结正是她自尊的体现,也是她悲剧的`开始。

  《红楼梦》中她葬花的一段情节,是她的个性体现的焦点所在。她的自卑、自尊、自怜在她的《葬花词》中袒露无遗:“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?”“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼,明媚鲜妍能几时,一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻,阶前愁煞葬花人,独把花锄偷洒泪,洒上空枝见血痕。”“愿侬此日生双翼,随花飞到天尽头。天尽头!何处有香丘?

  未若锦囊收艳骨,一捧净土掩风流。质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。”

  一个世俗之人无法明白她的思绪,“尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?”面对落花,她想到自己死后的情景,无法释怀,又潸潸泪下。在封建礼教前,她的自卑激发了她的自尊,当宝玉挨打后,工于心计、精于世故的薛宝钗送来了药丸,而且还用训教的口气规劝宝玉改邪归正。但作为封建礼教的叛逆者宝玉的支持人——善良孤傲的林黛玉却只是一味地哭,把眼睛都哭成了桃儿一般,她的哭不是软弱,她以哭这种独特的情感体验来真诚声援宝玉,默默对抗封建礼教,因此只有他们二人的心才贴得最近,爱得最深。

初中的作文 篇4

  下课后,很多人都坐在位置上,全神贯注地复习,耳畔传来笔尖在纸上滑过的沙沙声,搅拌着风扇转动的呼呼声,在教室里向外散开

  初三的生活并不全是紧张的,中午吃饭时,累了一上午的学子们争先恐后地奔向食堂;有的并排着走,有说有笑地谈论着,放松了全身,心情也觉得舒畅了,友情就在这中间慢慢溢出,不经意一瞥,一旁的花朵开得正艳

  到了初三,晚自习也是必修课,天黑以后,教室里暗黄的灯一盏盏地亮了,照亮了整间教室,也照亮了每个人的心。外面的风一股股地吹进来,跃过脸颊,跳过书桌,像是在和学子们轻轻声诉,说着什么。这时候的`学生们,心里边也是凉幽幽的,纵然肩上的压力再大,这时也化为乌有,心里边全是满满的愉悦。皎洁的月亮悄悄地爬起来,静悄悄地望着我们笑,并慷慨地撒下月光,祖国的未来啊!你们不能被困难打倒,面对它挑战它,你们的手里握着的全是我们的希望

  感受初三,我看到了它的甜也看到了它的苦,人生百味,有压力有挑战,有骄傲 当我如梦初醒时,才意识到自己已进入初三。

  初到这里,仿佛进入了荒芜人烟的麦田。一阵阵孤独寂寞的风扑面而来,让你感到心惊胆战;等你真正融入这个大家庭时,才真正感受到它对你的折磨还远没有结束。面对这堆积如山的资料,不记其数的试卷,真叫人惶惶不可终日。想起那些需要背诵的课文单词,脑中顿时死机---一阵阵翁翁的声音响个不停。倒是班头有仁慈之心,派班委在黑板的右侧贴上了距中考还有200天的字样,来给我们减压。

  盼望已久的星期天终于来了,我迈着轻柔的脚步缓缓地来到客厅,打开29寸那台彩电,兴致勃勃地看了起来。不料却半路杀出个程咬金,父母郑重的说: 快中考了,怎么还看电视,快回屋学习去! 唉,我也只能拖着沉重的步伐回到那 人间地狱 续写哪天边无际的苦学生活。

初中的作文 篇5

  古人云:“以古为镜,可以知兴替。”但我认为“历史”的重要性,不是“知与替”般寥寥三个字所能代表。──它包含了所有先祖的哭声,述说着不同的灾厄。它包含了人类各种残忍的军事行动、惨烈的革命,也包含了为爱牺牲的悽美。只看我们能否体会其中的经验,使悲剧不重演,让喜剧天天巡回。

  今年的日本核灾,让我听到了历史的哭声。那段日子,新闻天天上演灾民们带着伤痛、泪水,要求停止使用核能发电,”宁可少一点便利,也不要受污染的家园!”他们如此诉说着。当节目名嘴们忙着争论核能电厂时,我的心却被历史的哭声,引到了世纪惨剧──车诺比事件上。当时世界是多么地恐慌!放射性元素布满空气,每一口气息都饱含危险的粒子!我们都忘了,安逸使我们松懈了,忘记了历史沉痛的哭喊!

  想到这里,我不得不同意节目名嘴们的看法:“废核”!今日不废,总有一天要做──因为总有一天会酿成灾祸。多座核电厂比邻坐落在北部,我不能眼睁睁看着我的家乡,像车诺比事件一般,被水泥封住,被铁栅栏包围!我不能眼睁睁看着我的家人、朋友,因此而病痛缠身、产下畸形的婴孩,甚至和我们天人永隔!我听见了历史的哭声,它不停地哭喊,要我们停止、要我们煞住重蹈覆辙的列车!

  我们不能总是在惨剧发生后,才在放马后炮:“这几年前早发生过了!”不能总是犯同样的`错。人犯罪,接受处罚、改过自新就好。但如车诺比、日本核灾一类呢?要改过的,是一个世代!我们不能像祖先一般愚昧。明朝时,黄种人可是世界霸主!但在清朝时,西方经历了地理大发现、工业革命,我们却原地踏步、故步自封!终究只有挨打的份。

  历史总是在哭。我们却总是聋的!总是听不见!我们要像光绪皇帝,勇敢改革!但更要像康有为、梁启超二位,手无权利,却能大声说出真相!他们都能听到历史的哭声──无数败战及不平等条约。我们要向他们学习、取经,以求生存!让悲剧就此沉寂!让我们这个世代的历史,是笑的、是愉快的、是美好的!

初中的作文 篇6

  这是一个非常平凡的女生,没有张扬的个性,没有出众的外表,却总是快快乐乐。虽然偶尔有些小忧伤,但不必多想,这是青春期的通病。而她全身上下除了头发特长外,再就是那个令她比较骄傲的特长——绘画。而这个女生自然就是我。

  很多长辈和朋友们见到我第一面时,都认为我秀气、懂事,殊不知,他们眼中的乖乖女其实是内心饲养着一个“小野兽”的女生,“那会儿你那么文静的样子,还以为你是真的文静呢,哪曾想竟然这么“狂野”!这当然是我的朋友对我所做的评价了。但是,回应她的只有那豪放的:“哈哈……”声了。

  性格“豪迈”的我,从来不喜欢啰啰嗦嗦,有事说事,有话说话,直奔主题。但有时也会斟酌再三才会将话说出来,“不该说的别说”是我说话的准则,这也是为人处世的一剂良方呢。

  丰富的想象力也就为我造就了一个富有浪漫主义色彩的特长——绘画。我从来不喜欢循规蹈矩,一向向往自由的我也总在画纸上体现出这一特点。我还有个小秘密,那就是——我会探测到别人的`内心在想什么!哈哈,这当然不可能!所谓的探测内心只不过是种“换位思考”罢了,而我偏偏也擅长这个,成功率嘛……自然高达百分之八十呢!但是时常也有些自我膨胀,使得事情变得糟糕起来,这就是传说中的“适得其反”。这种天马行空的想象力也就适合做我梦想中的职业:一个追求浪漫的艺术家了。

  我,即使没有出众的外表,可我有一颗上进心,这就够了;没有张扬的个性,但我遵循“人不犯我,我不犯人”的守则。缺点与优点集一身又怎样?我还是我,一个普通而又努力的女生,偶尔的忧伤影响不了我什么,安静的环境会净化我。所以,没有什么大不了,我最乐观!

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