初中的作文5篇(优选)
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的初中的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中的作文 篇1
让，顾名思义，就是“退让”的意思，然而右边这个“上”却告诉我们，“让”，其实也是一种向上的姿态。
一、曲折的智傲 林语堂在(风声鹤吹)中说：“不争，乃大争；不争则天下人与之不争。”诗人流沙河还说，面对困难不要硬拼硬抢，退让几步，找出困难与困难之间的缝隙，然后迎头赶上就容易多了。
不错，“争”不如“让”，“让”不是退让，也非妥协，只是一种迈向成功的另一途径，古有退避三舍，田忌赛马，不都是退让取得成功的典范吗?他们是智慧的，这么一“让”，就让出了思考的时间，让出了回旋的余地，却在一瞬间也让出了抓住敌人劣势的机会，让出了百密一疏的破绽，立刻就看到成功的方向。
“让”，就是一种曲折的智慧，也是一种向上的智慧。有人认为它绕远路，非成功捷径，其实不然，它的目标仍是长远的，不过换了个角度。
二、一片冰心在玉壶 古有孔融让梨的故事，教育了一代又一代人。后来又有这样的故事，两个官宦人家挨得很近，争抢土地互不相让，其中一家多占一点地方，另一家人立刻写信给远在京城的老爷，老爷来信道，不过三尺地啊!家人一听，顿时恍悟，连忙让出三尺，那家备受感动，也让出三尺，空出的地方被人称为“六尺街”。
“让”恰恰是一种美德。古谚有云：你敬我一尺，我敬你一丈。谦让能够让原本相距遥远的心又靠得很近很近。谦让又是一种尊重，给人以阳光般温暖，雨露般滋润。“让”的美德是上了层次的，高尚的。
三、和生命等量齐观 “让”，是一种气度。
法国的两名工人陷入困境，只留有一小块仅容一人站的地方，其中一人对另一人说：“我家里还有母亲和妻儿。”另一个人说：“好的。”然后他松开手，落叶般轻轻飘向地面。
这种“让”，在我看来，是面对生死的大无畏。他把生的机会留给了别人，这当然不能说是向上的姿态，这样的'奉献是极端的。然而我们的社会需要这样的气度，在自己的位置上让出应有的风采。这样的人生才’是积极的。
我们要有向上的积极姿态，因此，“让”给了我们机会。
初中的作文 篇2
三年的岁月年华，依旧怀念着青春。三年的点点滴滴，回忆着快乐时光。
在这三年里，我们用汗水和泪水祭奠着过去的岁月。记得一起吃过饭，一起睡觉，一起做作业，一起玩耍，却终究抵不过拉着行李箱你往右走，我往左走。
喜欢在桌子上写满自己青春的誓言，喜欢在墙上写下自己的无奈，喜欢在下课铃声响起的那一刻悄然睡去，喜欢看看自己好久没有看的.杂志、报纸、小说，喜欢站在阳台上望着楼下走过的男生和女生，并且大肆的点评一番。喜欢一群朋友在一起起哄一番，发泄一下自己青春的无奈，喜欢在教室的后排小声议论着，喜欢在昏暗的楼道里与自己喜欢她（他）来个刻意的邂逅。
而初三，我们一起假装着不关心自己的成绩，却在没人的时候把排名看了一遍又一遍。
习惯了早起，习惯了晚睡，习惯了忘我，习惯了这样的生活。
桌子上的书堆成了书墙，上面写着“加油”“努力”，我们只有通过努力才能将这堵墙推到，才能看见墙后的风景，不关风景是否美丽，只要可以看到努力得来的东西就是最好的。
想想曾经的我们，那么多的青春年少，那么多的快乐时光，现在一去不复返，我这三年的最幸福的事就是遇见了你们——我的同学，我的老师，我所认识的每一个人。
不管今后我们在何方，只希望你们可以记得曾经多彩的初中生活。
初中的作文 篇3
水是生命的源泉，是人类不可缺少的。但地球上的水资源正在一点点减少，一点点恶化。五水共治这个活动就是为了呼吁大家，节约用水资源，珍惜每一滴水。
我们只是学生，能做的并没有很多，唯一能做的就是抓节水。节约用水说起来是一件大事，但从却是平凡的小事做起，在学校或在家里，常常可以看见这样一种情况，水笼头里的水在流着，用水的人却不知去向；脸盆里的水已经盛满流了出来，但却不见人来把它关掉。如果在离开的时候能关紧水笼头，就能节约许多水。地球上有很多水源就是这样流失的。
还有许多地方能节约用水。洗脸洗脚的水不用直接倒掉，还可以用来冲马桶。洗米过的水也不用直接倒掉，它可以用来洗碗。洗过衣服的水不用直接倒掉，还可以用来拖地……许多地方都能节约用水，可还是有人会不珍惜水资源。
水，并不是取之不尽的，用之不竭的。有人认为，水是永远不会消失的'。如果再有人抱着这样的想法，滥用水资源，不节约，不珍惜，那地球上的水迟早有一天会枯竭的。如果没有水，人类将无法生存；如果没有水，动物将无法生存；如果没有水，植物将无法生存……如果没有水，大自然的万事万物都将无法生存。
每人节约一滴水，世界上会有很多生命得到灌溉，每人节约一滴水，地球将会多一片水资源。水是生命的源泉，人类不能没有水，生物也不能没有水。节约水资源，珍惜每一滴水。
初中的作文 篇4
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经在母校度过了六年的时光，我从一个不懂世事的小毛孩成长为一个意气风发的少年。是母校培育了我，我对母校充满了感激之情。
回想当年，当我第一次踏进这美丽的校园到时候，我就感到无比新奇和喜悦。我带着一颗求知欲望极强的心迈进教室，坐在排得整整齐齐的座位上，迎来了同桌甜甜的一笑，似乎这成为我们沟通的桥梁。从此，我们变成了同学。渐渐的，我的朋友也越来越多了。在学习上，只要我有困难，同学们便会伸出援助之手。我们在一起学习，一起玩耍，一起树立自己的奋斗目标。在母校，我收获了很多可贵的友谊。
在母校的六年生活中，一个个老师来到我们身边，把知识传授给我们，带我们到知识的海洋遨游。知识充实了我们的头脑，让我们的知识面越来越宽阔，头脑越来越聪明。老师，你就像良师益友，让我一次又一次的扬起理想的风帆，追求自己的梦想。在母校，我也享受到了学习的快乐。
我的劳动能力和集体荣誉感也在母校得到了充分的培养。学习之余，卫生工作也是每天必不可少的，这是一个班风的体现，也是“人人为我，我为人人”的表现。要知道我在家里可是个“一来伸手，饭来张口”的“小黄帝”呀！在家里我总是不干活。可在学校，每当值日的时候我都尽可能把教室打扫干净，给同学们一个最美好的学习环境。老师对我的.表扬就是对我劳动能力的认可。在母校，我体会到了劳动的意义和乐趣了。
母校是我生命之旅的开端，生命之曲最美妙的第一乐章，孕育成熟的摇篮……感谢你啊，我的母校！将来我一定要让你以我为荣。
初中的作文 篇5
我的爷爷现在已经是一个胡子白花花的老爷爷了，但是他的身子看上去也还算硬朗，不管什么样的轻活重活，爷爷从来都是自己一个人去做。在我眼里他是个充满童趣的不老顽童，但是，爷爷随着岁月的增长，似乎开始不像以前那般手脚灵活了。
在一个很偶然的寒风凛冽的冬天的夜晚里，因为窗户再一次狂风中玻璃破碎了。每次寒风吹过，就会感到像是刺骨的寒风扫过全身。爷爷不希望我因此受冻而感冒，就亲自用安装一块新的玻璃。当爷爷站在楼梯上的时候才发现安装这块玻璃有一点点的困难。我站在下面替爷爷扶着楼梯，看着爷爷有些吃力但仍够不着窗户。
我有些着急了，要是安装不了这块玻璃就要天天受冻了。爷爷似乎是看出了我心里的想法，笑着说道：“傻孙女儿，爷爷一定会修好这个窗户的！”听着爷爷对我说的这句话？我的心里感到十分的温暖。寒风吹进来，爷爷白花花的头发在一阵又一阵的寒风中变得颤颤发抖，爷爷突然忍不住的打了一个喷嚏。满是皱纹的脸上似乎有点僵硬了，鼻子下面也留下了一点点鼻涕。爷爷顾不上脏不脏，直接在衣袖的套袖上擦了擦。
爷爷的套袖似乎一直陪伴着他，藏青色布料，有些歪的针脚，看得出是爷爷自己缝的'。套袖上有一丝的油渍，正是平日里干活留下的斑迹。我看着爷爷努力的安装玻璃，我的眼眶不知不觉的有些湿润了。爷爷安装好了玻璃后，从楼梯上下来也显得有些吃力了。我拉着爷爷冰冷的手不知道该说什么好。只是暗自下决心：一定要好好的孝顺爷爷！
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