初中的作文

时间：2026-02-05 04:00:49 初中作文我要投稿

[经典]初中的作文5篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的初中的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[经典]初中的作文5篇

初中的作文篇1

　　《新课程标准》的写作教学目标中指出，要重视写作的个性与创新性。写作是富有创造性的，在语文作文教学中，只有以个性化为中心，不断进行探索与思考，才能使作文教学的魅力更好地展现出来。但在应试教育的影响下，语文作文教学与写作的本质产生了偏离。教师太过注重写作技巧的培养，而忽略了对学生内在需要的关注。这使学生的主体意识缺失，作文缺少个性与创意。所以在作文教学中培养学生的个性是一项非常重要的任务。本文将从三个方面对初中语文教学中个性化作文的培养策略进行分析。

　　一、什么是个性化作文

　　“个性”是指个人稳定的心理特征（如性格、兴趣、爱好等）的总和，是一个人在生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展的。因此，个性化作文就是教师要教会学生能自主的写作，写自己想写的，写自己要写的，写真实的文章，写出的文章要有自己的独特感受，要有所创新。为了达到这一教学目的，教师在进行作文教学时应该做到引导学生解放思想，突破思维定势，不限于“成规”，不满于“共识”，大胆张扬自己的不同之处。

　　二、个性化作文的培养策略

　　（一）注重作文思想内容的个性化引导

　　写作是一个极富创意魅力与个性特征的创作活动，其重视的就是个性与独特。所以学生在文章中根据自身经历写出自己心里的话、诚实的话，将自己的思想淋漓尽致地表达出来，有利于体现文章独特的个性与魅力。教师在个性化的写作指导过程中，应该鼓励学生敢于突破各种条条框框的束缚和限制，学会独立思考探幽发微，努力表达出自己独到见解，大胆地进行创新，勇敢说出自己心中的想法或看法，使文章有自己鲜明的个性化特点。

　　比如在写题目为《我懂得了珍惜》的作文时，大多数学生往往会想到“青春”“友情”等方面，但写这方面的作文数不胜数，而且主题太过千篇一律，如果还以这方面的内容为中心进行写作，会使人感觉太过普通、毫无新意可言。所以语文教师在面对这种题目进行作文个性化教学时，要加强对学生审题思路的培养。笔者在安排学生写作之前先给学生讲了这样一个故事：林肯在二十一岁时生意失败，二十二岁时参选美国州议员落选，二十四岁时做生意再度失败，三十四岁时参选美国联邦众议员落选，四十五岁时参选美国联邦参议员再度落选，四十七岁时提名副总统落选，四十九岁时参选美国联邦参议员又落选。就是这样一个屡战屡败的人在五十二岁时，当选为美国第十六任总统。然后通过这个故事告诉同学们失败没有关系，要珍惜失败令你得到的经验，从而引导学生往“珍惜失败”的方面进行富有个性的写作。

　　（二）淡化作文指导鼓励学生自由发挥

　　叶圣陶先生曾说过：“以前人以为写文章是几个读书人特有的技能，好技能奥妙难知，几乎同于方士的画符念咒，这种见解必须找破。”因此，个性化作文教学是指以尊重学生的个性为前提，以发展学生的个性为目的，在教师的参与指导下，学生自主的写作行为。它包括写作内容的个性化、写作指导的个性化、写作过程的个性化等等，个性化作文教学是教师个性化的教和学生个性化的学的统一。其核心在于尊重每一个学生在写作中的主体地位，尊重他们与写作相遇时的原始的、独特的体验和见解；个性化作文教学提倡学生用自己的心灵去感悟，用自己的`观点去判断，用自己的思维去创新，用自己的思维去表达。因此笔者认为，个性化作文指导时教师应该大胆开放作文形式，鼓励学生自由发挥自己的思维，才能写出个性飞扬的作文。

　　例如笔者在日常教学中，大胆改革以往的作文指导路线，改为不定标题及文体篇幅，直接让学生写随笔，让学生有充分自由发挥自己的空间，让学生拥有自由天地里任意驰骋自己的笔墨的机会，鼓励他们让他们写自己要写的人，自己想要叙述或评论的事，大胆说出自己的想法或观点。这种作文模式不但淡化标题，也给了学生选材的自由化。学期结束前，本人所教班级学生在全级的作文比赛中获胜者众多，学生的写作水平有了质的飞跃。总之，个性化作文的关键就是给学生的传统作文模式“松绑”，为学生提供自由空间，让学生个性得到真正的发展。因此，从语文这门学科的性质来讲，个性化写作是富有一项创造性及挑战性的灵活多变的教学模式，它对学生创新精神、独特个性的培养起着重要的作用。

初中的作文篇2

　　因为爱，冰雪能够消融；因为爱，枯木感受春意；因为爱，希望绽放华彩；就因为爱，生命才获得了圆满。是啊，世界上有许多大大小小的爱，但我认为最伟大的爱，还是来自他们——我的父母的爱。

　　早晨，我拿起叠得整整齐齐的衣服穿上，有了些许热乎乎的感觉。我边穿衣服边感受衣服中的`热量，很快，热量全数环绕在了我的身体上。我爬下床，穿好软绵绵的鞋子，同样是热烘烘的。才走到卧室门口，就是一股浓郁的香气扑鼻而来。

　　我被这香气陶醉了，睁开眼，只见饭桌上已是满汉全席，还是热腾腾的，气儿一缕一缕的。我忙不迭跑到桌前，拿起了筷子，便开始狼吞虎咽。而有一个人就在我旁边站着，是我的母亲。她看着我饥不择食的模样，慈祥的脸上满是笑意。我想，母亲此刻应该还没吃早餐吧。

　　晚上，我咬着笔头，不停的在纸上画些什么。不得不说，这道题实在太难了。正当我为解不出这道题而低声啜泣时，后背传来了轻轻的拍打，似安慰又似鼓励。是父亲，他轻轻地坐到了我的面前，拿起了笔与纸……许是我天资愚笨吧，经过了一遍又一遍的教导，竟还是一知半解。可父亲并未露出半点急躁，还是很耐心地教了下去。终于，过了一个小时，这道题被解了出来。

　　已是半夜十二点了，兴许是因为睡前喝多了水的原因，我竟醒了。按了按灯的按钮，将门打开，只见我对面的一扇门竟放出点点光线。嗯，这么晚了，爸爸妈妈怎么还没睡？好奇心诱使我前去一探究竟。我悄无声息的走到门前，将门打开了一条缝儿。原来是父亲，在电脑前工作。那认真的模样不由得让我疑惑，平时不是只工作到十点吗？怎么今天……

　　父爱如菊，淡淡悠长，只有岁月走过，才能品味出那父爱中蕴含的深远韵味。母爱无言，在漫漫人生路上，当暴风雨来临的时候，在你头顶上举起一把温馨的伞。

　　初一:王若芟

初中的作文篇3

　　去年夏天，爸爸在公园为我买了两只小白兔，我可高兴了，天天逗小白兔玩。

　　小白兔长的可漂亮了。一身雪白的毛，没有一根杂毛。眼睛红红的，向红宝石一样，平时耳朵收在脑后，可是一有动静，就会立马竖起来，可爱极了。

　　我很喜欢我的小白兔，便想给它们起个名字，因为它们的毛特别白，所以一个起名叫“雪雪”，另一个起名叫“白白”，白白可淘气了，动不动就窜出来，吓人一大跳。又一次，它满屋子乱窜一会儿撞翻了垃圾桶，一会儿碰倒了杯子。我十分生气，想把它提回笼子里，可它又躲又闪，最后干脆钻到床地下不出来，我灵机一动，想出个好办法，我拿了一根白白最爱吃的胡萝卜，伸到床底下，放在白白嘴边，白白想咬住萝卜，于是往前走了一步，我又往后退，白白果然上当，一步一步的跟过来，趁他吃萝卜的时候，我悄悄把它抱回小木屋里。自从这次以后，白白顽皮的性格果然有所收敛。

　　而雪雪的性格恰好相反，它没事的时候就卧在原地不动，它见到外人就飞快的跑开，而见了我则就像见了亲人一样，不停的用头蹭我的腿，雪雪最喜欢吃的不是萝卜，而是各种各样的.野菜，我和奶奶经常去给它拔草，奶奶告诉我，给雪雪喂草要多喂“甜苣”和“打碗碗草”，这样雪雪就能够精神充足，有一次我试着给雪雪喂了些“灰菜”，可是雪雪吃了以后就拉稀，最后去宠物医院吃了点药才止下来，从此我再也不敢给它喂“灰菜”了。

　　还有一次，白白和雪雪合伙捣乱。那时我正在写作业，突然听到厨房里有“擦擦”的声音，我很好奇，于是便走了过去，过去一看，我立刻火冒三丈，原来雪雪正在咬芹菜，白白正在啃面袋，雪雪一见了我立刻就停了下来，白白一见了我就立刻又跑到了床底下，我还是用上次的办法来“对付”它，果然它又被我引了出来。

　　小白兔很可爱，虽然它有时候会捣蛋，但是它仍然是惹人喜爱的。

初中的作文篇4

　　“世上好景象，最美在泗阳。茫茫绿海杨树林，风吹稻花谷满仓。”大家有没有听过这首歌呢？对，歌中所唱的就是杨树之乡——美丽的泗阳。“中国杨树博物馆”就坐落在泗阳这片美丽的大地上。

　　10月24日，风和日丽，秋高气爽，我们泗阳实小的.小记者怀揣快乐的心情，乘坐一辆大巴来到我们期待已久的“中国杨树博物馆”。一进大门，迎面是一座花岗岩群雕，他们是为我国杨树产业发展作出贡献的三位代表性人物：梁昌武、王明庥和王昌全。转过群雕，便是有名的“镇馆之宝”——展览馆南侧的四棵意杨树了。其中的一棵算是老大，被称为“意杨王”。它好粗啊，王老师让三个同学去环抱，都快抱不过来了。它好高啊，笔直的树干冲入云霄，抬头望去，就像一位巨人，威严的站立着。

　　突然我看到一根线附着在杨树上，顺着树干的方向而去，我问讲解员叔叔：“叔叔，这根线是不是量树的身高的呀？”叔叔摇摇头说：“这是避雷针，杨树长的太高了，我们怕它被雷电击倒，所以用了避雷针。”

　　啊，怪不得国际林联主席布莱恩·斯坦博士看了泗阳的杨树后，兴奋地写下这么一段话：“我要告诉世界，地球上长得最好的杨树在中国。

初中的作文篇5

　　早上。

　　一朵朵白云堆积在山顶，给山戴上了一顶帽子。一股浓郁的清香压了过来。

　　要下雨了……

　　渐渐地，山顶的白云疏了，依稀可见山的轮廓。白云淡了下来，又隐约地看到了稀疏的袅娜的房屋的倩影了。终于，白云全部散去了。周围泛起了朦胧的白雾，大地也笼罩着轻纱似的梦。作文

　　雨烟轻轻飘下。没有雷声，没有闪电。一切皆如此静谧。鲤城的冬雨来临了。雨点儿像一根根细长的毫针，在微风中悠悠地摇曳，画出了一条美丽的抛物线。凉爽的风拂过脸庞，我顿时神清气爽。雨雾像一张网，密密地张开了。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里，甜津津。米酒般醇香，蜂蜜般甘甜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。雨点轻快地跳动在屋檐上，击打在瓦楞上，汇成了一滴滴雨珠。雨珠调皮地翻滚、聚集、蹦跳、流淌，落在水沟中，发出清脆的滴嗒声。雨点飞溅在竹叶上，顷刻飞珠滚雨般向四周迸射。竹林中清脆的沙沙声，传向在空旷的广场中。再向远处望去，房屋也披上了一层纱，朦朦胧胧，影影绰绰，视线也随之变得模糊，但我还愿意欣赏这雨的杰作。那房屋好像是位羞涩的姑娘戴上了面纱，反而让人增强了欲望，一心要看清她的面孔。我静静地站在溪边，看着溪水不顾岩石的阻挡，肆无忌惮地向前涌去。雨点洒在流淌的溪水中，形成了一个个小水泡，浮在水面上，宛若天上坠落的明珠。回旋的波涛，荡涤着跳动的白点，构成了一幅变幻莫测的画卷。这些水泡随着波浪向前游去，逐渐膨胀、鼓起，最后爆裂开来，在水面上留下了一圈圈小圆晕。一片孤舟漂来，船上一个中年人，披着一件斗笠，手把一杠钓竿。船上有个精致的竹编钓篓。

　　“嗬！”那位中年人的一声大喊吸引了我。(.)我凑上去一看，一条鲜活的鲫鱼赫然出现在我的眼前：铁青色的脊梁，银白色的肚皮，光滑的鳞片闪着淡淡的蓝光，在篓里活蹦乱跳着。这场景不禁让我想起“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”的诗句了。作文

　　雨渐渐的'变小，变小。

　　雨停了，天空中出现了久违的太阳。竹叶上挂着点点晶莹的露珠，在阳光的照射下，发出辉煌夺目的光芒，璀璨的像一颗颗宝石。泥地上，坑坑洼洼已经被雨水填成许多小凹凼，倒映着那湛蓝的天空和幽幽的白云。孤帆已经驶远，留下了泛着涟漪的水面。水中的鱼儿拖着长长的波纹奋力地向着远方游去。一群鸟飞过，发出扑扑的拍打着翅膀的响声。一只白鹭栖息在河漫滩上，懒懒地梳理着羽毛，舔着脚掌。这不禁让我想起关于雨的古诗来：“虹销雨霁，彩彻云衢。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

　　再看一看手表，不觉已是中午了。

【初中的作文】相关文章：

等初中作文11-15

初中的作文03-03