初中的作文范例(4篇)
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的初中的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
你是否有一段感人肺腑的经历与体验？它也许曾让你热泪盈眶，也许曾让你撕心裂肺，它也许指引了你前进的方向。
因为爱，希望绽放光彩；因为爱，能拨云见日，未来永远值得期待；因为爱，就因为爱，所有的生命才收获了圆满。
20xx年5月12日下午，一场空袭马蜀大地的8级大地震震撼了大半个中国，牵动了整个神州。多少个日日夜夜，我们无不为抗灾一线奋不顾身的干部、群众、子弟兵所感动，我们无不为来自四面八方的踊跃救助的志愿者而感到欣慰，我们无不为身处困境却积极自救互助的灾区人民所震撼。灾区人民有失去家园、亲人的痛苦与泪水，我们有与无情灾害抗衡拼搏，与苦难同胞共渡难关的坚毅与真情。
这一切的一切都来源于爱啊！是中华民族伟大的无私的情感、无私的奉献，这将成为催人泪下、感人心扉的永久纪念。
有这样一位老师：大地震突然袭来。整幢教学楼轰然倒塌，就在这一瞬间，作为教导主任的他双臂抱紧讲桌，死死地护着身下的四名学生。学生获救了，而他们的谭老师却永远地离开了人世。是怎样神圣的爱，铸就了这一刻生命的庄严？
有这样一位母亲：地震发生后，十几救援人员在楼房倒塌的废墟中奋力挖掘，忽然一个令人震惊的场面出现在人们眼前，一位母亲怀抱着只有三四个月大的婴孩蜷缩在废墟里，她埋着头，身体匍匐，双手撑着身子，上衣向上掀起，已经停止了呼吸。母亲虽已悄然离去，但却依然用乳汁喂养着自己的至亲骨肉。是怎样无私的爱，铸就了这一刻的凝重？
有这样一位消防战士：在余震不断的.救灾现场，救援人员被紧急疏散，面临大地的强烈摇晃、山体的滑坡、人们揪心的呐喊，他却不动声色，依旧奋力挖掘。当人们强制要拉走时，他坚毅地大喊：“求求你们，让我再救一个吧！”是怎样的伟大的爱，铸就是这一刻生命的恢弘？
就像外国一家报纸的评论：“中国人在一瞬间由一盘散沙凝聚成钢板一块。”是的，就因为爱，我们凝聚，我们不屈，我们奉献，我们坚持！我们相信还会有更加美好的明天。坚强的中国，要用爱的奉献让整个世界为我们喝彩。
就因为爱，彼此无声的相互依赖；就因为爱，至少还有一份信念；就因为爱，奇迹正在赶过来……
他们的事迹感动了整个中国，永远深深熔印在每个中国人心里。
初中的作文 篇2
俗话说：“无规矩不成方圆，”也就是说国有国法，家有家风。我的家风是：“诚实做人，好好学习”。
“多读书才会有知识，有了知识才会有眼界”！这是奶奶常用来教育爸爸的话。由于奶奶没有文化，所以她十分重视学习，也把所有的寄托都放在了爸爸的身上，在爸爸上学的年代，人们还不太重视读书，可奶奶尝尽了文盲给自己带来了太多的不便。于是，特别支持爸爸读书，宁可自己苦着，累着。
“知识改变命运”，在爸爸的.身上得以体现。没事的时候，他总是书不离手。后来不知不觉中，他的这种习惯影响了我。在我还是小孩子的时候，爸爸就给我买了非常多书，每晚睡觉前，他们就会给我讲故事，讲的次数多了，我几乎可以把一本故事书从头讲到尾。家里一来客人，我就会拿着故事书给他们讲，还真像个小大人儿呢！慢慢的我长大了，开始自己认字了，于是就学爸爸的样子，总是拿着一本书看。有时还会学着老师的样子，在黑板前讲课。随着我识字量的增加，我可以读非常多书了。读书对我的帮助非常大，每次写作文都可以把从书中积累下来的词句放在里面。为此，也没少得到老师的夸奖。
妈妈教育我谦虚，二年级的时候一次考试，我考了全班第一，回家以后我得意洋洋的告诉了妈妈。妈妈说：“女儿真棒，再接再厉。”“不过要记住你的骄傲已成为历史，以后更要戒骄戒躁。”
三年级的一次期中考试，我考得不太理想，在回家的路上，心里非常是忐忑，但是回到家，妈妈却对我说：“失败不可怕，可怕的是就此跌倒，你要以此为起点，争取下次更好的成绩。”然后，妈妈和我一起做了试卷分析，在以后的学习中，我抓紧自己不足之处，希望在期末考试中，取得优异成绩。
作为一个中国人，我们一定要发扬好好学习这种精神。只有这样，我们的祖国才会更加强大。
初中的作文 篇3
我9岁的时候做了一件不可饶恕的事。
丁老师是位男老师，感情很丰富。他教我们没多长时间，只短短的一年就给我们这群叽叽喳喳的孩子留下了深刻的印象，他个子很高，穿着深灰色的中山装，很年轻。
丁老师说话总是笑呵呵的，我们也不惹他生气，只觉得和他在一起很温暖，干什么都像壮了胆儿似的。比如他领我们挖野菜，挖着挖着挖出一条虫子，不管这条虫子有多可怕，只要丁老师在场，我们就不会尖叫出声。否则，哪怕借给我们十个胆儿也不行，我们会一跳老远，会全身出汗。
可是在一个酷暑即将过去，新学期即将开学的当儿，他宜布了一条消息，说他不能教我们了。话从他口中一出，我们立即“吐”的一声哭起来。开始是一小部分人，小声地哭，后来就是全班同学一起大声地哭，丁老师劝我们劝不住，索性不劝了，一件一件数着放在他讲台上的各种各样的小东西，然后声音很低地说：“现在我把这些东西分给大家，这都是大家平日里交给我，我又没扔掉的。”
丁老师开始用手中的东西吸引我们的视线。他说，小刀，谁的小刀?一把绿色的铅笔刀在丁老师手中来回地晃，晃了几个来回，一个小个子女同学说，老师，是我的。丁老师说，你拿回去吧，她就一边抹眼泪一边走到老师的跟前，把它拿了回去。丁老师又拿出一支笔，一支黄色的带有小猫头的笔，丁老师的手又晃了几晃，刘梦君就把它领了回去。
领回东西的同学，坐下之后就不哭了，小刀、笔占去了他们的心思。这样循环了几个回合，丁老师讲桌上的物品几乎被同学们领尽了。
这时丁老师拿起一个很精美的皮球，绿色红色黄色形成满球云朵的那种，一看就让人喜欢备至，真不知道是谁拾到这么好的东西，舍得交给老师。奇怪的是，竟没有一个同学去认。这情景很让我动心，一种想得到它的心思让我立即抹去眼泪，平心静气观察同学们的.动静，抨跳的心早被那个美丽的皮球击中了。就在丁老师想把它重新放回桌子里去的时候，我突然口出一句，老师，那是我的。
老师显然是犹豫了一下，但看到我满脸的泪痕，就把球给了我。由于我的座位靠最里面，所以他把这个球亲自送到我的手里。丁老师把那个皮球抖了抖，抖过之后那个皮球就落到我手里了。
我很快就知道，这个皮球一直就是丁老师自己的，不知道为什么那天他把自己的这只皮球拿到班上。多少年后我把这一段故事写进小说，丁老师已不在人世。但是假如他还活着，这件发生在30年前的事，他肯定记忆犹新，他肯定了解一个9岁孩子的心理……
初中的作文 篇4
我，一个普通的中学生，喜欢看平淡又悲伤的文字，喜欢在安静的时候，抬头看看寂寞的天空，喜欢和朋友一起等待天边的第一缕阳光。
我没有爬过山，不知道在天边等待日出的心情。仅仅只是在一个人的时候，望着天空发呆。我向往小说中的日出，气势磅礴。当太阳穿透云彩的一瞬间，整个东方像被泼了一桶金色的油漆，然后迅速的向四周蔓延开来。如同绚丽的烟花在头顶绽放。华丽。
曾经，我和朋友一起，坐在公园的长凳上，面向东方，一夜未睡，等待着太阳升起。真的很美，但是却没有小说中写的那样唯美。那是清清淡淡的，给人耳目一新的感觉。天空一点点的泛白，然后太阳不知什么时候已经高高的挂在天上。好似在炫耀一般，给世间万物披上美丽清冷的外衣。
或许不是在山顶，没有“危楼高百尺，手可摘星辰”的高度，没有“不敢高声语，恐惊天上人”的距离。这个日出，晒哦了一份小说中梦影般的虚幻，多了一份生活中的'真实。
我不是一个悲伤的人，却在那天看着天空，莫名的哭了。我想，可能是天空的孤独感染了我。于是，我转过头问朋友：“你说，天空为什么会这么孤单？”然后朋友告诉了我一个关于天空的传说。
传说……天空和大地原本是一对情侣，自盘古开天地后，他们一直都是孤单的。其实，他们一直想对方奔跑，可是一直到不了对方的身边。所以，天空将自己的灵魂寄托在雨中，用阳光来表达对大地的思念。从此，海比天更蓝。
朋友对我说，如果有一天，如果想再看日出，她会与我共享天边的第一缕阳光，陪我一起流泪。
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