【精华】初中生的作文9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的初中生的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生的作文 篇1
在一次旅行中，我经历了这样一个地方：焦黑的土地散发着令人窒息的恶臭，天空中浓黄色的烟幕似乎永远静止在那里，河沟中流淌着黑绿色的液体，许许多多令人恶心的大爬虫不时爬上岸来……我感到毛骨惊然。
“你为什么来这里?”一个沙哑的声音钻出来，好像生锈的铁门被推开时那样尖锐。“我受‘绿色组织’委托，来这儿察看污染情况。”我边回答边循声望去。不远处，一间低矮的小屋卧在那里，声音是从小屋里发出来的。
“你终于来了。多少年来，我一直企盼着能有人到此看看，好知道人类曾犯下多么大的罪孽。现在，你看见了吧?”
对于这个鬼魅般的声音，我强忍住恐惧，继续听下去。
“五十年前，这里是一个草肥水美的地方，无尽的绿草，各种树木、鲜花都可以在这儿找到。当时我还年轻，是一家大公司的技术人员。我受命开发一种新的纤维，以制造更轻巧的飞机外壳。我四处寻找材料，最后来到这里。我惊喜地发现，这里有一种树木，用它分离出来的纤维理想极了，而技术上并不比造纸困难多少。我兴奋地报告了总部。很快，工厂建立了，不是一座，而是整整十座，因为这里的材料太丰富了，所有的工厂开足马力生产，产品供不应求。我每天监督着工人生产，方圆几百公里内的木材源源不断地运入工厂。然而很快，我发现这种树木的生长期很长，几十年才能成材，成活率却很低，并且加工带来的污染比造纸严重上千倍，废气、废水、废渣一起排出。不到一年，四周的草木全枯死了，到处是动物的白骨。又过了一年，树木砍光了，留下了现在这幅景象，变质的河水还导致河中的生物变异成令人恐怖的怪物。”
“我后悔极了，是我毁了这片世外桃源!我曾见过它的美丽、丰饶，又亲眼目睹了它的消亡、丑陋，才真正感到自己失去了多么珍贵的东西。”那个声音硬咽了，好半天也说不出话来。
过了一会儿，声音又响起来：“所以我留了下来，让自己永远忏悔下去。我要告诉所有人，人类的工业文明毁坏了多少值得我们珍惜的东西。”
这时，从窗户里伸出一只苍老、枯瘦的手，手中撰着一个玻璃瓶，里面是一粒种子。
“拿着，这是树种，想办法种活它。记住：这是最后一颗树种，我整整保存了五十年。”我接过瓶子，只见上面写着一句话：“不要等到失去才知道珍惜。”
初中生的作文 篇2
金鱼是一种外形漂亮、颜色奇异、性情活泼的水族小动物，所以今天我们就一起来观察一下吧！
我有两条金鱼，一条穿着黑色的衣服，像一位威风凛凛的“武士”。她的眼睛跟别的鱼与众不同，她的眼睛是长在头上的，鼓鼓的、圆圆的、像一颗黑色的玻璃似的，可爱极了！眼睛还有一个特点，就是它能比我们人类看得更清更远，她的身体虽然很小但是很长，扁扁的，很瘦弱，看上去很饿，前胸都快贴到后背了；它的身上布满了鳞片，浑身发亮；尾巴很长，像几根海带绑在一起，非常薄，像轻纱在水中飘荡，也像仙女的带子，头小眼睛大，身体小鳞片多，尾巴长似海带，你们是不是觉得金鱼它很奇特？
另一条金鱼和这一条非常非常相似，好像是个双胞胎似的，唯一不同的就是它们的颜色，另一条是红色的，如一个美丽的小公主。
它们的生活习性就只是吃喝玩乐。它们每次玩的时候，都是手牵着手，结伴而行，时而很欢快游动，像是在比赛，都争先恐后地抢第一；时而慢腾腾的，好像在说什么秘密似的。
它们玩了之后，就非常开心，一开心就会吹泡泡，它们吹得泡泡浮在水面上，不一会儿，“嘭”地一声爆了，反复很多次，也不停息，仿佛玩得不亦乐乎。
这时，我给它喂了一些饲料，它一开始没有吃，过了一会儿，估计是它闻到了一股香香的味道，就猛扑过去，吃了一颗。它吃完了又开始吐了，我以为它要把饲料吐出来，结果它是在吐泡泡，吐完之后，还摇摇尾巴，应该是打“饱嗝”吧！
它不贪吃，只吃几粒就不吃了，我想食量这么小，难不怪长不大。
它的性格非常活泼，但是很胆小，轻轻敲一下鱼缸，没有什么反应；重重敲二下，便四处逃跑，跑得飞快；敲三下，反而一动不动，似乎吓得惊魂未定，哈哈，真是胆小鬼。
听我介绍的这两条金鱼，你觉得可爱吗？
初中生的作文 篇3
生命是什么？生命的意义何在？生命如同故事，重要的不是它有多长，而是它有多精彩。
很多人害怕命运，缺乏面对的勇气。其实，命运并不可怕，可怕的是我们向命运屈服，认为自己无能为力，缺乏战胜命运的信心。与其诅咒命运的黑暗，不如燃起生命的蜡烛，当我们不得不面对它的时候，就必需学会两样东西：一样是坚强，一样是快乐。
张海迪克服了先天的缺陷，像正常人一样的生活，她说：在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。因为抛弃了悲伤，她的人生，充满爱与希望，有爱，就有奇迹！；有许多人超越了躯体的障碍，乐观的活着，把每一天都当作生命的最后一天，只要还有能力做，就快点去做。什么都不怕，只怕时间来不及。
面对生命的挫折，生命斗士们都积极、乐观的活着，迎向生命的阳光，这种态度，正是值得我们学习的地方。
当生命中出现了重大的挫折，我们应该要以面对机会的心情来面对，也许，这个挫折就会成为生命的转折点。
初中生的作文 篇4
也许很多人都会问幸福是什么？幸福就像是久旱逢甘霖那样滋润着大地，幸福就是暴风雨过后的彩虹安抚着受伤的大地，幸福就是一家人团聚在一起有说有笑，让我们的心情都十分舒畅。每当我和我的家人团聚在一起聊家常的时候就是我最幸福的时候。
幸福会让人有一种美滋滋的感觉。小的时候我们经常会看到一则广告，一个小孩子打了一盆洗脚水准备帮妈妈洗脚，这则公益广告感到了很多人，也许我们一份小小的孝心足以让日夜为我们操劳的人感到温暖。在日常生活中，我们并不仅仅只是帮父母洗脚才是体现孝心的做法，天冷时一句简单的问候，节日时一句深深的祝福，生病时一句温馨的关怀，这些都能够让父母觉得你已经长大了，其实父母要得并不多，只要平时从小事做起尽到自己的孝心，我们的父母都是幸福的。
幸福可以让友谊之树常青。我们在上学的时候每天大部分时间都是和自己的同学们一起相互学习交流，彼此之间保持良好的关系，共同进步就是幸福的一种体现。同学在学习上遇到困难的时候，我们应该及时施以援手，在帮助同学解决困难的同时，我们也会有一份成就感，我们不仅可以照顾好自己，还可以帮助身边的同学，多交一位朋友，何乐而不为呢？广结良缘本来就是一件非常幸福的事情。
幸福是一种感觉，一种滋味，它能够让我们感受到这个社会充满了爱心，愿我们人人都能够幸福。
初中生的作文 篇5
成长中，有开心的笑声，有艰难的挫折，有不断的困难；还有……但是有一天那快乐的笑声让我忘不了。
一个寒冷的冬天，我来到小蜜蜂作文乐园。啊！院子里好多人，有跳绳的，有玩白色泡沫圈的，有打气球的，还有的背一个人踩汽球的。我说：“啊，今天真是一个天气晴朗、万里无云、阳光明媚的日子，难怪大家这么开心。”我走上前去，一把抓住一条绳子，我拉了拉，咦！什么，绳子拿不动，哈，我抬头看了看，是一个人扯住了绳子，我说：“今天我心情好，这条绳给你。”她说：“我心情也挺好的`，我给你。”于是我收下了。
我看见可可了，我说：“我们比比跳绳吧！”她爽快的答应，我们玩得起劲时，我们也笑了，笑声传遍了整个城市。
我们又去玩白色泡沫圈，我们女生一组，男生一组，我们以飞快的速度，抢到了圈，我们又用尽力气，把圈扔了过去，他们要扔到我这边，我们像螃蟹一右一左的去接圈，我们接二连三的这样，我们再一次的笑了，笑声传遍了全世界。
这个早晨真开心，让我快乐无比。
初中生的作文 篇6
今天是10月31日，也是西方传说中的“万圣节”。昨晚，我们杭州网的部分小记者去进行了一场西方“鬼节”文化之旅。我们带着各式各样的“鬼”面具做游戏，大家真的玩得很开心哦！
“Flora ”老师说：“万圣节是个‘吓人’的节日，你们知道它的由来吗？”“这个……我们还真不知道呢！”于是，老师给我们看了一段视频，视频里解说员在讲，公元前的爱尔兰，这一天被称之为“samhain"，也就是凯尔特语的“夏之尽头”。凯尔特人相信在这一天，死去的人们会从坟墓里爬出来，完成生与死的交换，也就是“生死之至”。在灵魂游荡的那一天，祭司会预言，他们的村庄是否能在冬季里存活下来。凯尔特人通常会点起营火，并且乔装打扮去驱赶和迷惑“鬼魂”。到了公元8世纪，教皇Gregory 三世下令，每年11月1日为“ALL Hall ow's Day"(神灵的节日）”，是专门祭祀神的。凯尔特人便把这天的前一天定为鬼神的节日，“sam hain”的说法便被“ALL Hall ow's Eve”(万圣前夜）取代了，英文缩写就是“Hall oween！（万圣节）。
“扮鬼”，自然是万圣节当中最好玩、最有人气的游戏，就是“Trick or Treat".据说，起先是一些穷人去挨家挨户讨“灵魂蛋糕”，而现在大多演变成了我们小孩子提着“Jack-0'-Lantern"(南瓜灯），打扮成鬼怪的模样，去家家户户讨糖吃的游戏。见面时，孩子们总是千篇一律地发出“不请吃就捣乱”的威胁声，而家里的主人自然不敢怠慢，会连声说：“请吃！请吃！”看，我和Cindy两个“小鬼”也出动了，Cindy敲门，我喊话：“Trick or Treat！”立刻传来主人“请进！请进！”的回应声，哈哈，果然收到了主人送的许多好吃的糖果呢！“战利品”很丰盛哦。看来，谁都害怕半夜“鬼”敲门啊！ 除了这个有吃的好拿的游戏外，还有一个游戏，也是跟吃有关，“apple bobbing "对了！咬苹果，就是把苹果挂在绳子上，让孩子们去咬，只能动嘴，不能用手帮忙，谁先咬到，谁就是优胜者。我和Cindy都参加了，开始！一声令下，我急急地凑上前去咬，嘴刚碰到苹果，想咬下去，调皮的苹果却晃悠悠地滑开了，我气得直跺脚，在看看身边的其他小伙伴也是个个急红了脸，紧张地张大着嘴巴，死盯着来回摆动的苹果，那场景真是又滑稽又好笑！大家都被一只“不听话”的苹果，搞得团团转，手心发痒，恨不得一把扯过绳子，“啊呜”一口，把整个苹果吞进肚皮里，哈哈哈，真有趣哦！
今天是万圣节，晚上可能会有“but （蝙蝠）、 ghosts （死魂灵） 、 witches （巫婆）、 werewolves（ 每当月圆时变成狼形的人）vampires（吸血鬼）出现在你床前哦，害怕吗？告诉你一个破解的咒语吧，那就是，突然从床上坐起，大喊：“Happy Halloween！”（万-圣-节-快--乐！），肯定会让一切妖魔鬼怪魂飞魄散哦。嘻嘻，开个玩笑！给生活加点料！记住！当太阳升起时，光明永远属于我们至高无上的人类！
初中生的作文 篇7
如果世人都可以宽容待人，该多好。如果世界这般美好，又怎来的这出闹剧？
“胖子！这题怎么做？”我闻声回头，心里其实很厌恶这种叫法，我不喜欢别人叫我“胖子”，但是我天生张了一张婴儿肥的脸，这能怪谁呢？
“这是步骤，你看看吧。”我拿起桌子上的数学作业本递给她。并提醒：“你下次问题可以叫我名字，我不太喜欢‘胖子’这个名字。”
她好像以为我在说笑，毫不在意的说：“没事，你本来就胖嘛！哈哈哈！”
听她这样说，我心中有些无奈，算了，只是一个外号而已，我不在意。
上课了，我作为英语课代表需要带头读单词。我清了清嗓子：“请同学们把书翻到6单元单词表，跟我读，unexplained。”
“呦，胖子也会读英语。”不知是班上哪位同学突然来了一句。
我只好尴尬的回复：“同学，请肃静，现在是上课时间。”“难道下课你就是胖子？”他立马接话。
我不知道怎么回答，低下了头。后面的同学捅了我一下，我抬起了头，他立马笑声连连：“哈哈！看胖子脸红得跟猪头一样！”我只好又低下了头，脸红得生像富士苹果。我心里委屈至极，可是不能哭出来，也许他们看见我哭非但不会怜悯我，反而会变本加厉！
我继续带读单词：“monster，UFO……”只有寥寥无几的女同学跟读：“moster……”
直到英语老师来了后，我才从这种尴尬的窘境中走出，提起精神来上课。
下了课，又有许多同学围了上来，还是那副嘴脸，那声调侃。
“胖子！英语作业留的什么？”后面响起声音。
我已忍无可忍，无须再忍。“不知道，你问别人吧。”我起身想走出班级。
他却摁住了我的肩膀，说道：“你还来劲了哈？真逗。”我只是冷笑：“不知道谁逗。”
那位同学被我无所谓的样子激怒，伸手推了我一下。我匪夷所思的看向他：“君子动口不动手，你不知道你这样对一个女生很差劲么？”我心中很是愤怒，但仍然想和他好好说话。
“那都是放屁！”他很不屑的冷哼。“那你就是屁吧！”撂下这句话，我转身就走。逃到洗手间内。
我蹲在一个小小的隔间内，回想起刚才发生的一幕幕，我不知道该怎么和他们说，该怎么和他们相处，可我还记得政治老师对我说的那句话，宽容待人。
直到上课铃响起，我才起身走出洗手间。到了班门口才发现，这节课是政治！是不容许迟到的！哎呀！我怎么这么笨啊！
“报告！”我喊道。
没人回复。“报告！”我又喊了一声。这回有人回复了“进。”
我推门而入，政治老师立马就劈头盖脸的对我说：“我说过，在我的课上不能迟到。”我不甘的低下头。“我知道，老师。”
老师说道：“知道你还迟到？”说完她看向了同学们。“迟到了有什么惩罚。”
他们全部笑嘻嘻的回答：“罚站！”老师转头看向我：“我念你是初犯，不罚你罚站，但下不为例，回座！”
我倔强的站在原地，咬住下唇。努力平静自己的心情。“老师，我罚站。但我想对一位同学道歉。”
说完，我径自走向那位男生的座位旁。他看向我：“你装什么……”“对不起。”我脱口而出。
我哽咽了一下：“我不该因为你推了我一下就生气，不应该因为别人叫我胖子就迁怒于你，不该侮辱你，对不起。”我低下了头，因为泪水已决堤在眼眶。我不想再让别人看我一次笑话。
我抬头拭去泪水，抬起头，看向在座的所有同学：“我不该占用你们上课的时间，但请允许我在神圣，公正的政治课上对你们说，我不喜欢你们给我起的外号！”
“我不是第一次说，但是你们好像都很不在乎似地，一而再再而三的触碰我的底线，我知道！要宽容他人，但是我不是圣人！做不到不生气！你们看不惯我，我会走人！我明天就转走！希望和在座的所有人再也别见！”
我哽咽的说完，既而转身走出班门，经过老师的时候，我礼貌性的鞠了一下躬。
我站在班门口，背靠墙壁，心却专注的听着老师讲课：“中国文化丰富多彩！并且有许多传统文化……”
我觉得，这就是隔墙有耳吧。
下了课，同学们蜂涌出班，围在我身边。我刚想开口问是不是想看我笑话。
“对不起……”“对不起，小涵。”“英语课代表，其实你一点都不胖……”“你肉嘟嘟的很可爱，但是对不起我不该叫你胖子。”
“你们……”我有些吃惊，有些无言以对，有些莫名的兴奋。
他们好像齐了一心似的，道歉的声音此起彼伏。
“你们这样太吵了……”
听到了我的抗议，他们立马回到“好！我们不吵了，你别转学行么？”
我挠了挠头，说：“那只是气话而已，要转学，我妈也不一定同意啊。”
我与他们之间的聊天，好像有点温馨，有点兴奋，有点不可思议。
我很难相信信上一秒他们还在嘲讽我，下一秒，怎么又如此和蔼。
“真的很对不起，我们不知道你原来那么抵制那个外号，如果知道，我们一定不叫的！我们很喜欢你这个英语课代表的！可爱的，肥肥的！”
我听着他们的解释，心中顿时绽开一朵莲花，他们的话让我又感性了起来。
“对不起，我刚才在课堂上说的那些话……说再也不想见到你们……我其实……很珍惜你们……”我低着头说。
“本来就是我们有错在先！你不用道歉的啊！”
“是啊是啊！”有人附和道。
“走吧！我请我们大英语课代表吃东西去！您就冰释前嫌！别和我们计较啦！”
我被人推着下楼，可是我的心情，莫名的好，莫名的高兴。
我们，都应该宽容他人，理解他人，只有你尊重了他们，他们，才能真正的尊重你，理解你，宽容你！我感谢我的同学！可以理解我，尊重我！也希望每一个人，都可以尊重他人！理解他人！宽容他人！只有这样，你才能获得真挚的友情！
初二:马若涵
初中生的作文 篇8
俗话说“受人滴水之恩，当涌泉相报。”感恩是一曲传诵千古的佳音，奏出动人的旋律，感恩是内心深处生生不息的甘泉，滋润着干涸的心灵，感恩是对别人关心的一种报答，也是一种美德。
《背影》是朱自清先生写的一篇描写亲情的散文，描写了父子之间真挚的感情，虽然它的文字不是太多，但是内容十分丰富，叙述了作者在车站与父亲分别和父亲为自己买橘子的事。我每次读着这篇文章，心中总是怀有感伤，透过那一个个朴实无华的文字，那一个个历历在目而又催人泪下的画面，都使人感受到父亲至高无上的爱。故事开始的时候，是描写父子处身于艰难的困境中。作者的祖母去世了，父亲也刚刚失业。办了丧事后，他们到了南京。父亲要在那里找工作而他度过几天后就要从那里回北京念书。
在车站上，当作者看见父亲托茶房照应他的时候，作者心里认为他很婆婆妈妈。可是，看看父亲那么辛苦地替他买橘子，他的泪很快就流了下来。之后，接到父亲的信，令他想起父亲当时的背影。文中三次提到背影，例如“可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩。他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。”我感觉到作者的父亲爬上月台是很难的，因为他是个胖子。但为了儿子，他做了一件很难的事，这无疑对自己是一大挑战。从中，我明白了：只要为了子女，父母就会不惜一切代价，让他们幸福，我感受到人间的至情—父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念。我读完了这篇文章，我领悟到父亲对子女的爱是无私的，也是伟大的！他们无论用哪种方式表达，都是出自内心的对孩子的浓浓的爱。
我父亲他每天工作很忙，他每次回家尽管很累，只要看见我放学回来，总是很高兴，问寒问暖。有时也批评我学习不用功，他批评我后我满不在乎，可是现在再想一想的时候，他的确是为我好，而我却不领情。我现在明白了父亲的心情，他用那双慈祥的眼睛凝视着我，那眼神里分明在说：“儿子，好好努力学习吧！你是家庭未来的希望。”他为这个家付出了很多心血，但从没有一句怨言，父亲用坚实的双肩支撑起整个家庭，父爱如山般深厚。
父母在我心中永远是那么高大，那么博爱，每当我看到我亲爱的父母越发苍老，为我操那么多心，总有种难以言传的酸楚萦绕着我，我衷心希望父母卸下沉重的生活担子，早日安享幸福生活。父母之爱是无私而伟大的，我感恩父母给予我生命，给了我一个温暖的家。在今后的生活中，不管我走多远，走多久都不能忘记父母亲对我的养育之恩！我读过《背影》这篇文章，更懂得了知恩图报，学会感恩身边关心和帮助我的人，是他们让我感到人间处处有真情，我感恩那些曾施予恩泽的人，生活中需要我们用感恩的心去对待每一个人。
初中生的作文 篇9
缤纷五彩的童年生活，一眨眼就过去了。朝我们走来的，是充满活力，充满快乐的初中生活。懵懵懂懂的你，准备好了吗？
微风拂面，初中生活从这一刻就开始了。
踏着轻盈的步伐，来到了“广昌二中”的门口。那几个字苍劲有力，表示着“二中”会永远辉煌下去。走进校门口，一幢高楼立在我眼前，是那么高，那么高。我往左边看了看，往右边看了看，两旁都是公告栏，它记录着学生们的进步；记录着学生们的热心；记录着学生们的每一次的成长。
我走上了楼梯，两旁都是花坛。一面红旗直立在楼梯口，它在空中飞舞着。接着，我看了看分班情况，就兴冲冲地跑上楼。
走进七年级八班，一双双眼齐刷刷地看着我，有点儿不好意思。我坐在了那个空缺的位置上，环顾了四周。女生都非常文静，男生也如此。冥冥之中，总觉得书香飘逸在教室当中，使人陶醉。
第一节课是班主任语文老师上。语文老师迈进教室的第一步，我们就停止了所做的一切。她是一位40~50岁的教师，短短的头发，看起来很慈祥。她滔滔不绝地说着对学生的要求以及怎样做人。她很有学问，我们不得不心服口服。
第二节课是数学老师上。他迈进教室的第一步，就有点严肃却又有点慈祥，说不出的滋味。老师大概有56岁，戴着一副眼镜，看起来很幽默。他幽默地讲着对学生的要求（每位老师首堂课都如此）。
第三节课是英语老师上。英语老师迈进教室的第一步，就莫名地有种端庄而不失大气的神态。她是一位32岁的老师。头发有点儿长，戴着一副眼镜，很年轻。她给我们讲了有趣的英语，我们很喜欢她。
当然，还有生物学老师，政治老师，历史老师，地理老师。讲三天三夜都讲不完。
这些同学，将陪伴我三年；这些老师，将教育我们三年；这所学校，将包容我三年。三年，说长也长，说短也短，均不知三年后是什么样。但我深知，他们是我初中生活必不可少的。
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