有关初中三年作文集合10篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的初中三年作文10篇，欢迎大家分享。
初中三年作文 篇1
我从来不太爱讲话，与人的感情也很冷淡，对周围的人常漠不关心。
初冬的早晨，一个不算寒冷的日子里，我起得很早，不愿闷在屋子里，便决定到小区里面去跑步。
下了楼，几乎没有人在院里转，有的只是一排排车子僵硬地停在那里，花草凋零，我呼了一口气，在空气中弥散一团白雾，毕竟已是冬天，即使有阳光也依然不会太温暖，我开始绕小区跑步。
在跑到花坛附近时，我看到了一个穿白衣服的男生也在跑步，白色，使他周围的空气都有些温和。他跑过我身边时笑着说，你也在跑步呀，我嗯了一声，继续向前，本来一个小区的都应熟识，可现在的人即使住上下楼都未必认识，人们都将自己的心关闭起来。
有人叫他，我并没有听清楚那是一个名字或是一句话，只看见他答应着跑了过去，往前跑了一会，看见有车子开始启动了，有人开始下楼了，我想我也该回家了。有些累，便走着回去了，忽然我的余光看到了地上有明晃晃的东西，低头看去，是一串钥匙，我捡了起来，这时花坛周围还没有人，应该不是刚路过的人丢的，如果时间再往前一点，那么小区人很少，应该是他的钥匙了。
我百无聊赖的拿着那串钥匙在花坛边来回转圈。我看着升的有点高的太阳，有些不耐烦了，坐在花坛边，把钥匙扣套在手上转圈，我正要将钥匙交给保安，想回家去了，忽然看见他走得很快低头寻找着什么，我走了过去将钥匙横在他眼前：“你的吗？”他先是吃了一惊，因为他没看到有人，而后脸上的表情转为欣喜：“嗯！是我的。”我递给了他，他露出笑容：“谢谢你了呀。”我点点头说我回家了呀。转身走了一段路，他突然跑过来：“等等，你一直在这里等吗？”“是呀，你再不来我就给保安了。”我说。他再次道谢，露出了一个很大的笑容。一瞬间我觉得很开心。
他不知道，如果换作以往，我不会去理会那把钥匙，径自走过反正那不是我的，他不知道，他的那句“你在跑步啊”是有些令我震撼的，在我看来每个陌生人都是一副冷冰冰的脸孔。而他则像很久的邻居，或许是他的一句话，让我有些想要帮他，让我觉得他是个善良的人。
我在瞬间享受你的笑容，享受到了温暖和开心，让我从此不对一切毫不关心，试着去帮助一些人，解决一些事，你的笑容给了我温暖，让我学会给别人温暖。
所以，是我该说谢谢，谢谢你让我瞬间享受你的笑容。
初中三年作文 篇2
这是一个臭气熏天的水池……在一个不起眼的角落，一株莲孤零零地生长着。它的叶面上堆积着一层厚厚的灰尘，几只不知名的虫子正对着它张牙舞爪。透过莲叶，可见它的茎，嫩嫩的，绿绿的，却又坚强地顶住莲叶散发出生命最原始的美丽。
在这个脏乱的地方，它为什么能保持生命的光辉，如刺破黑暗的阳光？是因为有人在帮助它，还是因为他有着高贵的血统？
不，都不是！
莲之所以能“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。是因为迫于环境的压力。它是用自己的美丽来诠释生命的真谛。
当夜幕降临，一切都陷入沉睡，唯独它在环境的压迫下努力吸收养分。它坚信：总有一天世界会欣赏自己的美！
当黎明迫近，一切都开始苏醒，它经过不眠的一夜，却仍精神抖擞，继续前晚的工作。或许，它没有想过：这个暗无天日的地方是否会有人经过。
恶劣的环境为它提供了养分，环境的压力形成动力。随着时间的推移，它终于有了如此惊世骇俗的美。正是恶劣环境所造成的压力才产生了这般美丽啊！
这不由得使我想到：过去的我总是逃避压力，总希望学习生活能够轻松快乐。殊不知，没有竞争的压力哪会有快乐，这正如“不经历风雨，那会见彩虹”！可见有压力不一定坏事，无压力才往往坏事。莲面对环境的压力更能产生美丽，身为人类的我们又岂能逃避压力！只要我们能正视压力，并尽最大的努力去战胜压力，那时，压力就会变成巨大的动力呀！
这时，一阵风吹来，莲叶颤动起来，如裙袜飞扬，吸引了我的眼球，打断了我的遐想，我仿佛觉得，心灵深处的`一朵莲花正在绽放美丽。
初中三年作文 篇3
剪一段慢时光，舞一段轻岁月，节奏般的生活愈来愈快，常常忘记生活中最初的美好，所剩的，也只是回忆中点点滴滴的快乐与幸福。
是何等美妙的巧遇，已仿佛是命中注定，和你从相识到相知，经历了6年的漫长岁月，现在回想，却只是一眨眼间。和你一起放学，走过的那段路，一定是我记忆中最美好的事。
分离后，那段路却始终是我不敢面对的伤，总是绕过那里，装作一无所知。可最终，又一次，我还是忍不住，踏上了那条路。
其实，那根本连路都称不上，只是在杂草丛生的草地里踩出的一条径，记得还是你第一次带我走到了这里，也就从那一刻起，成了我们的必经之路。
它见证了我们的友谊，陪伴了你我的成长，童年，似乎就埋在了这里。唯一一棵还算高的树，树干的伤痕早已褪去，站在那一小片的绿阴中，抬头抑望，几根蜘蛛丝半挂在树的顶梢，轻轻地，从这头拉到了那来，在暖阳的照耀下，透明发亮，划破了一小块天空。
似乎除了我们，没有哪个无聊的会选择这条路，也正因为这样吧，那条不足20米的小径满?满地载着我们回忆的痕迹。脚下的踩不死的小草，或许已经伴随着春雨重新换了一批，但还是那样的感觉，软软的，滑滑的，现在，却有些扎心。
再次走在这里，心里更多的，却是莫名的感慨与悲伤，被时间整惨，却毫无还手之才，且只能任它摆弄。只记得你说，我们还会再相见的，我也挺坚信这算是诺言的话了，抬头望着暖洋洋的太阳，多么希望它的另一边，有你。头顶着同一片蓝天，却在不同的大地上劳作，可能这就是缘分未到吧，那么下一次的遇见，是在何时何处呢？
有些事，有些情，像埋在地下的酒，等人走了，才被发现，一个人寂寞独饮至天明，再回味那感觉波澜在心中。那专属于我们的小路，永远不会消失。
阳光撒在脸上，正如同当年的我一样，有些人，有些事，一旦错过就是错过，不再擦肩，也没有回头，岁月带走的是心中最美好的曾经，却带不走心中永存的美丽。
一草一木，皆在眸里，一事一情，皆在心中，情还在，人还在，回去的路已不在。只留下寸寸绿色，为我们守住，记忆——那条永远美丽的绿茵小路。
初中三年作文 篇4
时光的沙漏，带动了岁月的齿轮。记忆的花海，听我们的琉璃花摇曳……
初见你时，天空有温暖的金色阳光洒下，溢满了教室。你安静的趴在课桌上，眼神中没有一丝温度，摆着一副拒人与千里之外的样子。作为你的同桌，我感到一阵无趣。
你安静，我好动，我以为，我们即使是同桌，也不会有太多交集。但是，上天却要故意“安排”一下，让我们的时光交叠。
那一天，太阳的温度让我们不敢恭维，身体里的水分在迅速蒸发。我往肚子里猛灌着水，以求能解除这干渴。不知是阳光太刺眼，还是室内温度太高，总之，一不小心，被抢的死去活来的，特难受，课桌也是“洪水泛滥”。你见这惨状，用手轻轻拍拍我的背，轻声问道：“好些了吗？”我点点头，转身向你说了一声谢谢。你微微一愣，眼中闪过一丝异样，随即逝去，取而代之的是冰冷，还有孤独。
“擦擦吧。”你伸手递过来一包纸巾，又默默转身，仿佛刚才的人不是你。我接过来，指尖相触，一丝凉意直达心头。
开学以来，你总是一个人。我认为，作为你的同桌，就应着你刚才的所作所为，有必要认识你一下。
此时的阳光柔和了下来，轻轻迎上你的脸庞。你抬头，我咧嘴，绽开一个笑容：“我们交朋友吧。”你的脸微微泛红，轻轻点头。
那天，我看见你的眼神中，被温暖包围。然后，这个世界又多了一对好友。累了，一起躺在操场上休息；哭了，一起站在高坡上向天嘶吼；乐了，一起分享那无尽的甜味……
时光从指缝间溜走，像沙，像水……你托我离开一场爱的风雪，我背你逃出一次梦的断裂，我们一个像夏天，一个像秋天，却总能把冬天变成了春天。
在湖中，轻摇岁月的兰舟，借一双深情的手为你弹奏，抚琴布莲韵。红尘之中两相惜，疏影晃晃微翠袭。愿时光不老，我们不散……
（以此文，献于我的初中三年，和这三年遇到的所有人）
初中三年作文 篇5
今天是数九，虽然只是一个平常的日子，但是它却有一个特殊的含意，在中国民俗，这一天是要吃饺子的，而我在一个寄宿学校上学，怎么可能回家吃饺子。看来这个日子也不用过了。
中午放学的时候，我像往常一样端着自己的饭缸来到了餐厅，但是今天餐厅的人出奇的少，我想了一会，肯定他们的家乡都给他们送饺子吃了，才没来餐厅吃饭，哎，我端着饭缸转了好几圈不知道要吃什么，这时我回头的一瞬间，突然看到了一个熟悉的身影，爸爸，我急忙赶过去，果然是我的爸爸，他的手里还提着一个保温盒，不用猜，一定是饺子，看着爸爸，我的泪水一下子流了下来。
我从来没有想过爸爸回来到这个学校给我送饺子吃，因为离家太远了，还要转好几次车，这个路程我一年还不经历几次，虽然我羡慕别人，但是今天，爸爸他来了。
俗语说，数九那天如果不吃饺子，可能耳朵会被冻掉的，我当然不害怕自己的耳朵会冻掉，我害怕自己的心会冻掉，但是我还有亲情，我不怕。
初中三年作文 篇6
“苏小妹？真不知道这个名字是谁起的？怎么这么没有水准？”苏皓杰闷闷地想，“是不是受欺负，让别人让着她啊？”可是，真正见到苏小妹的时候，他不再这样想了，因为苏小妹就是那样一个像水晶球似的玲珑小女孩，可他还不知道，小妹是先天性耳聋，所以，即便是那些男生再怎么阴阳怪调地叫“小妹”，她也会示以浅浅微笑。
后来，苏皓杰拉着钟寒去食堂了，人群也渐渐散开了，杨逸雪走到苏小妹面前，做了一个吃饭的手势，小妹微微点头，便笑着一起走了。
这是高中开学第一天。
初中三年作文 篇7
有位哲人说过：珍惜生命，因为生命是你自己的。不过我现在要说，珍惜生命，因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人。
神说，地要长出青草和结种子的蔬菜，各从其类，以及结果子的树，也各从其类，果子都包着核；事情就这样成了。
于是，地长出了青草和结种子的蔬菜，它们各从其类，还有结果子的树，也都各从其类，果子都包着核；神说，这很好。
神说，水要多多滋生有生命之物；要有雀鸟在地面以上、天空之中飞翔。
神就造出了大鱼和水中所滋生的各种有生命的动物，它们各从其类，又造出各种飞鸟，也都各从其类；神说，这很好。
神用地上的尘土造人，将生气吹到他的边鼻孔里，他就成了有灵的活人。
与一切有生之物相连的那人还有指望：因为活着的狗比死了的狮子更强。
这是《旧约全书·创世纪·传道书》中对生命起源的一种描述。不管我们相信不相信，我们知道生命是美好的。其实生命是如何产生的，无论是人类的十月怀胎还是其他生物的长久孕育，生命的产生都是一个艰难和美好的充满希望的过程。不管怎么样我们是不可以轻易放弃生命的。
本来，人的生命只有这一次，对于谁都是宝贵的。那我们应该怎样对待生命呢？我觉得我们既然到世上了一遭，就得珍惜生命的价值。从某种意义上说，生要比死更难。 死，只需一时的勇气，生，却需一世的信心。所以我们要珍惜生命，不要在于它活的是不长久，而在于活得是否充实，是不是有意义。
现在，在许多高校，传入我们耳朵最多的消息就是：某所大学又有学生跳楼，某所高校又发生一起凶杀案……我们不可以否认，随着我们国家知识层次的提高，也有越来越多的人存在着不同程度的心理问题，越来越多的生命从我们身边消失了，而这些逝去的生命十有八九是我们同龄的大学生。我们对这些生命的离去想过什么吗？没有，我们很多人都是漠不关心，最多也是当成茶余饭后的笑谈。可是，当我们麻木的谈笑别人的生命的时候是否想起我们有一天也会想他们一样走向不归路；或者，我们是否担心过我们群体的安全，是否想过要怎么阻止这种现象的发生。
随着年龄的增长，身边的人离去的越来越多。渐渐地理解到生命是那样脆弱，心理自是珍惜，不敢轻易放弃自己的生命。想来许多人和我的想法相似，因为生命的来之不易，因为离开对不起辛苦抚养自己长大成人的父母，对不起爱自己和自己爱的人。这么想我们定不会自杀，相反我们会保护我们自己的生命。这也是一种本能，人类都有一种求生的本能。可是这只是一个想法而已，并不就是说我们一定不会放弃自己的生命。自杀是一种冲动，那一刻自杀者不会想那么多的责任和生命的来之不易。
笔者曾经问过许多人：当你极端郁闷时，感到生活没有信心时，你是否会放弃你的生命。笔者很高兴他们大多数人的答案是不会，可是，现实中却不是这样的，我们身旁的大学生把“不想活了”、“想死”、“我要跳搂”……极其消极的词语当成口头禅。不知道他们相干没有，这都是很不好的心理暗示，积累到一定程度一定会一发不可收拾。这样的话说的越多，就是越不珍惜自己的生命，到极端时候，我们就不好控制自己的行动，也会造成终生的遗憾。不管怎么说，这也是一种对生命的不负责，对生命的浪费和污染。
初中三年作文 篇8
每一个人或多或少都会拥有一些属于自己的快乐。贫穷的人拥有勇气与理想，富裕的人拥有财富与事业。儿时的我们拥有稚气，现在的我们拥有成熟。可那次，我又收获了一份真挚的师生情。
记得上学期的一天，起床后我脑袋晕晕的，看来是感冒了。室友们要我在宿舍里休息，可是我想不去上课那怎么行呢，会落下功课的。于是我倔强的放弃休息，进教室准备上课。
课上，老师正在讲课，同学们也专心致志地听着。听着听着，我的胃突然像翻江倒海似的，非常难受。过了一会儿，我坚持不住了，“哇”的一声吐了出来。老师看见了，急忙停止讲课走过来，亲切地问：“怎么了，哪里不舒服？”我轻轻的答道：“胃……胃有点不舒服。”同桌看见了，赶忙拿来拖把把地上拖干净。一位同学走过来说：“走，我带你去厕所洗洗。”我点了点头。到了水池边，我又吐了一些。他一边拍拍我的背，一边微笑着问道：“还难受吗？”我使劲摇摇头。
到了教室，李同学倒来一杯温开水，对我说道：“感冒了要多喝热水。”还没喝完，张同学又递来一张纸巾，对我讲：“快擦擦吧。”还没擦完，又有许多同学过来询问：“好些了吗？不舒服要多休息！”
下课了，老师走过来摸摸我的额头，关切地问：“好些了吗？肚子还疼吗？”“好些了。”我微笑着回答道。这时，同学们纷纷围了上来，这个说：“我有感冒药，我去帮你拿。”那个说：“我有退烧贴，我给你贴上。”
听了老师和同学们关心的话语，一股暖流在我的心中升腾，虽然我受到病痛的折磨，但我的心时刻都是暖暖的。“还好吗？”“加油！”“振作起来……”我终于忍不住了，眼泪不争气地流了下来，这泪是感动的泪，更是感激的泪！
放学了，我走在回家的路上，阳光暖暖的照在我的身上，也照在我的心上。回想起刚才同学们关心我、鼓励我的情景，我忍不住笑了，这不仅仅是轻松愉悦的笑容，更是我拥有了这份真挚、美好的师生情的快乐与幸福。这份真挚的师生情给予了我莫大的鼓励和支持，教会了我拥有过的珍惜与美好。
这份温馨的情谊，我深切地感受过它，真真切切地体验过它，我也永远地拥有了它。拥有不在乎多少，而在于感知，唯有拥有才懂得珍惜，唯有拥有才懂得在乎。我拥有，我快乐！
初中三年作文 篇9
在这初中三年的旅途中，天是蓝的，路是宽的。我们走着，走着，一步接一步，留下一双双脚印。
没有张望左右，没有倒退犹豫，每一座里程碑是路途的进展，每一块拦路石是人生的困难，每一朵鲜花是昨日的故事，每一棵树苗是正在成长的希望。我们就这么走着，走着，身影矫健，激情昂扬。没有走歧路，没有闯捷径。看，一条通衢大道上，一行青春少年正在欢呼，热血澎湃，性格张扬。行走诠释生活，脚步承载过往。我们面向初升的太阳，寻找自己的故事，走出一路的勇敢坚强。
在初中三年里，你我从陌生到相识，现在却已是到了挥泪告别时。三年同窗，同醉一道春景，共沐一片阳光；千余日夜，谱写友谊歌曲，共创灿烂篇章；五百学子，摸索人生旅途，积蓄前进力量。我们在母校厚实、温暖的臂膀里依偎着，历数一千多天里发生的温馨事，挚诚心。从龙泉巷内的那个弹丸之地到了现在学院路的“市内桃源”，从初一的天真到了面临中考的我们，在这条路上，真的，难道你不感觉到，母校的每一个举措都立足于我们健康学习成长吗？
母校的爱是一束阳光，温暖心灵；是一泓清泉，洁净情感；是一片晴空，让我们的生命即使有挫折也依然头顶蓝天。啊，母校！我为您三年的教诲而感激，为您三年的关怀而说谢谢。时光是这样无情，再过三十余天，我们就要离开您的怀抱，含泪的雏鹰将要振翅飞翔！
母校，在今后的另一个三年里，甚至更长远的日子，我们将与您天各一方。在以后的路上，我们一定会走得更长，更远。但当我们回首母校时，温十二中校园上空，永远是一片灿烂的阳光。
初中三年作文 篇10
不知为何，我特别喜欢夜晚，可能是由于那一闪一闪的星星吧！深蓝色的夜幕上繁星闪闪，像是无数双眼睛，格外的明亮。在这美丽的星空下，我倚在窗前，望着被风不断催残的小草，可是小草并没有倒下，它坚强的立定在阵阵刺骨的寒风中，不曾动摇。眼前竟划过无数个画面；
一幢高大却又微旧的大楼里一间小办公室，一位带着红边框眼镜的女老师对着一个矮小的、有着自然卷头发的小女孩说：“你一个女孩子，干嘛总不学好样，怎么就学男同学上课说话呢！”小女孩垂下了头。女老师又冷冷的道：“把手拿出来。”小女孩缩了缩头沉默着把稚嫩的手掌送到女老师面前，老师快速的打了三鞭，明明是平时同样重力的鞭子，可是为什么此刻的心，却那么的痛。自那时起小女孩便暗自许下决心：“我一定要改正，我绝不能继续这样下去了！”小女孩回到教室，中午的时候一直克制着不说话，只认真做作业，这一次，她没有被记名。同样，以后，她也不曾被记过一次名。感觉，她长大了。
还品味画面的我，还未反应过来，便又闪过一副画面。
那是同一个地点，却不再是七岁小女孩，而是一个大约九岁的一个小女孩。她安静的坐在课桌前，认真的听着老师讲课，而老师正在讲台上指着一道题问：“这道题谁会？”同学们纷纷举起了手，而小女孩只是坐着。她害怕把手举得高高的样子，她害怕。于是，她在等待机会的降临。如同前无数次的情景一样，老师仍旧没有点她回答，她暗暗地微垂下了头，似乎在思考什么，几分钟后，她抬起了头，眼睛散发着炙热的光芒，而老师，也正指着一道数学题问谁会做。这一次。老师看到了眼睛中散发着光芒的女孩，第一次点了她回答问题。在老师点到她的那一刻，她终于明白了；机会不仅仅是留给有准备的人，机会更是需要努力去争取的。她此刻懂了。
我静静的回忆画面，陷入了深思。另一幅画面便随之袭来。
在一个屋子里，一个十二岁的小女孩与一个三十几岁的妇女发生了争执。最后，小女孩愤怒而去，她的母亲站在原地望着小女孩离去，呆了一会，叹了一口气，轻轻摇了摇头，离开了。晚上，小女孩在灯光下认真的写着作业，她的哥哥轻轻地走到她身旁拿起她的水瓶，装满水便放在桌上。小女孩看着这瓶水，写字的手僵硬了一下，呆呆的望着那瓶水。似乎下了什么决心，握笔的手紧了紧。这几天，母亲生病了，小女孩对她嘘寒问暖。这次，感觉她真正长大了。
星空下，我静静地回忆着脑海里的回忆。看向那株月色里站的笔直的小草被风雨侵蚀下的它，像一个战士一样永远挺立在那。其实生活中有无数挫折与困难，要战胜困难，才能成长，长大！
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