高中知识点总结

时间：2024-08-29 10:18:43 知识点总结我要投稿

高中知识点总结

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家整理的高中知识点总结，欢迎大家分享。

高中知识点总结

高中知识点总结1

　　离子反应离子共存离子方程式

　　电解质在溶液里所起的反应，实质上就是离子之间的相互反应。离子间的反应是趋向于降低离子浓度的方向进行。离子反应通常用离子方程式来表示。理解掌握离子反应发生的条件和正确书写离子方程式是学好离子反应的关键。溶液中离子共存的问题，取决于离子之间是否发生化学反应，如离子间能反应，这些离子就不能大量共存于同一溶液中。

　　1.离子反应发生的条件(1)离子反应生成微溶物或难溶物。(2)离子反应生成气体。(3)离子反应生成弱电解质。(4)离子反应发生氧化还原反应。根据化学反应类型，离子反应可分为两类，一是酸碱盐之间的复分解反应;二是氧化性离子与还原性离子间的氧化还原反应。离子反应还应注意：(5)微溶物向难溶物转化，如用煮沸法软化暂时硬水MgHCO3==MgCO3+CO2↑+H2OMgCO3虽然难溶，但在溶液中溶解的哪部分是完全电离的，当Mg2+遇到水溶液里的OH-时会结合生成比MgCO3溶解度更小的Mg(OH)2而沉淀析出MgCO3+H2O==Mg(OH)2↓+CO2↑(6)生成络离子的反应：FeCl3溶液与KSCN溶液的反应：Fe3++SCN-==Fe(SCN)2+生成物既不是沉淀物也不是气体，为什么反应能发生呢?主要是生成了难电离的Fe(SCN)2+络离子。(7)优先发生氧化还原反应：具有强氧化性的离子与强还原性的离子相遇时首先发生氧化还原反应。例如：Na2S溶液与FeCI3溶液混合，生成S和Fe2+离子，而不是发生双水解生成Fe(OH)3沉淀和H2S气体。2Fe3++S2-=2Fe2++S↓总之：在水溶液里或在熔融状态下，离子间只要是能发生反应，总是向着降低离子浓度的方向进行。反之，离子反应不能发生。

　　2.离子反应的本质：反应体系中能够生成气、水(难电离的物质)、沉淀的'离子参与反应，其余的成分实际上未参与反应。

　　3.离子反应方程式的类型(1)复分解反应的离子方程式。(2)氧化还原反应的离子方程式。(3)盐类水解的离子方程式。(4)络合反应的离子方程式。掌握离子方程式的类型及特征，才能书写好离子方程式，正确书写判断离子方程式是学生必须掌握的基本技能。

高中知识点总结2

　　三维几何初步

　　1.柱、锥、台、球的结构特征

　　(1)棱柱：

　　定义:两面平行，其余为四边形，两面相邻的公共边平行。

　　分类：分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。

　　表示：使用各顶点字母，如五棱柱或对角线的端点字母，如五棱柱。

　　几何特征：两个底面为相应边平行的全等多边形；侧面和对角为平行四边形；侧边平行相等；与底面平行的截面为与底面平行的多边形。

　　(2)棱锥

　　定义:一个面是多边形，另一个面是由这些面包围的公共顶点三角形。

　　分类：分为三棱锥、四棱锥、五棱锥等。

　　表示：使用各顶点字母，如五棱锥

　　几何特征:侧面和对角面为三角形；平行于底面的截面与底面相似，相似比等于从顶点到截面距离和高比的平方。

　　(3)棱台：

　　定义:用平行于棱锥底面的`平面截取棱锥，截面与底面之间的部分。

　　分类：以底面多边形边数为分类标准，分为三棱台、四棱台、五棱台等。

　　表示：使用各顶点字母，如五棱台

　　几何特征：

　　①上下底部是相似的平行多边形

　　②侧面是梯形

　　③原棱锥在原棱锥的顶点

　　(4)圆柱：

　　定义:几何体围绕矩形一侧所在的直线旋转，其余三侧旋转的曲面。

　　几何特征：

　　①底面为全等圆；

　　②母线与轴平行；

　　③轴垂直于底面圆的半径；

　　④侧面展开图为矩形。

　　(5)圆锥：

　　定义:以直角三角形的直角边为旋转轴，旋转一周形成的曲面形成的几何体。

　　几何特征：

　　①底部是圆；

　　②母线交于圆锥的顶点；

　　③侧面展开图为扇形。

　　(6)圆台：

　　定义:用平行于圆锥底面的平面截取圆锥，截面与底面之间的部分

　　几何特征：

　　①上下底部有两个圆；

　　②侧母线交于原圆锥的顶点；

　　③侧展图为弓形。

　　(7)球体：

　　定义：以半圆直径直线为旋转轴，半圆旋转一周形成的几何体

　　几何特征：

　　①球的截面是圆的；

　　②球面上任何一点到球心的距离等于半径。

　　2、空间几何三视图

　　定义三个视图:正视图(光线从几何前面投影到后面)；侧视图(从左到右)、俯视图(从上到下)

　　注：正视图反映了物体的位置关系，即物体的高度和长度；

　　俯视图反映了物体左右、前后的位置关系，即物体的长度和宽度；

　　侧视图反映了物体的上下位置关系，即物体的高度和宽度。

　　3.空间几何直观图-斜二测绘法

　　斜二测画法特点：

　　①与x轴平行的线段仍与x平行，长度不变；

　　②与y轴平行的线段仍与y平行，长度为原来的一半。

高中知识点总结3

　　第一章行星地球

　　第一节宇宙中的地球

　　第二节太阳对地球的影响

　　知识摘要

　　1.天体和天体系统

　　2.天体类型及特征

　　3.太阳辐射的能量来源及太阳对地球的影响

　　4.太阳活动的主要类型及其对地球的影响

　　5.地球的普通性与特殊性以及地球拥有生命的条件

　　知识结构

　　一、宇宙

　　1、天体:概念和类型

　　2、天体系统:概念和级别

　　二、太阳

　　1、太阳辐射的能量来源及其对地球的影响

　　2、太阳活动

　　(1)太阳大气的分层及活动

　　A光球层:太阳黑子

　　B色球层:耀斑和日饵

　　C日冕层:太阳风

　　(2) 对地球的影响

　　A 干扰地球上的无线电短波通信

　　B 磁暴和极光

　　C对天气和气候的影响

　　二、地球

　　1、普通性

　　(1)九大行星共有同向性、近圆性、共面性特征

　　(2)按结构分类，属于类地行星

　　2、特殊性

　　(1)有生命存在

　　(2)有生命存在

　　第三节地球的运动

　　知识摘要

　　1.地球自转的方向、周期、速度等特征

　　2.地球自转的地理意义――昼夜交替、地方时差、地转偏向力

　　3.地方时、区时的计算;日界线

　　知识结构

　　一、地球自转的地理意义

　　1、概况

　　(1)方向:自西向东，自北极上空向下看呈逆时针方向，南极反之

　　(2) 周期:恒星日:23时56分04秒

　　(3)速度:线速度和角速度的大小及分布规律

　　2、意义

　　(1)产生昼夜交替

　　(2)产生时差:

　　A地方时:经度每隔15度，地方时相差1小时，东早西晚

　　B时区的划分:全球每隔15度划分成一个时区全球划分成24个时区

　　C区时的计算:每个时区的中央经线的地方时作为本区的区时

　　D国际日期变更线:大致与180度经线重合，西比东日期多一天

　　(3)水平运动的物体发生偏向:北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏向

　　知识摘要

　　1.地球公转的方向、周期、速度、轨道等特征

　　2.黄赤交角及其影响

　　3.地球公转的地理意义:正午太阳高度角的变化、昼夜长短的变化、四季和五带的划分

　　知识结构

　　一、地球公转的'地理意义

　　1、概况

　　(1) 方向:自西向东

　　(2)速度:1月初在近日点附近，速度较快;7月初在远日点附近，速度较慢

　　(3)周期:回归年:365日5时48分46秒

　　2、黄赤交角

　　(1)概念:黄道平面和赤道平面之间的夹角

　　(2)度数:目前是23°26′

　　(3)影响:太阳直射点在南北回归线之间来回移动

　　3、地理意义

　　(1)正午太阳高度的周年变化

　　(2)昼夜长短的周年变化

　　(3)四季的划分:天文四季;气候四季;我国传统四季;候温四季

　　第二章地球上的大气

　　知识摘要

　　1. 大气圈的组成与结构;低层大气的组成，干洁空气的主要成分及作用;大气的垂直分层及特征。

　　2. 大气的受热过程;全球性大气环流及气压带风带。

　　3. 大气运动，大气运动的基本形式。

　　4. 常见的天气系统，副热带高压与长江中下游地区的梅雨、伏旱。

　　知识结构

　　一、大气的成分

　　1、干洁空气：氮、氧、二氧化碳、臭氧

　　2、水气

　　3、固体杂质

　　二、大气圈的结构

　　1、对流层

　　2、平流层

　　3、高层大气

　　三、大气运动的原因

　　1、根本原因：冷热不均

　　2、水平运动直接原因：同一水平面气压差异

　　3、水平运动原动力：水平气压梯度力

　　四、大气水平运动受力

　　1、水平气压梯度力：决定原始风向、风速

　　2、地转偏向力：改变风向，不改变风速

　　3、摩擦力：改变风向，减小风速

　　五、大气环流

　　1、三圈环流的形成和分布：低纬、中纬、高纬

　　2、季风环流

　　(1)成因：海陆热力性质差异;气压带、风带季节移动

　　(2)分布：东亚：温带季风气候;南亚：热带季风气候

　　六、海陆分布影响环流

　　1、北半球气压带呈块状分布

　　(1)一月，大陆上是高压，海洋上是低压

　　(2)七月，大陆上是低压，海洋上是高压

　　2、南半球气压带呈带状分布

　　七、常见天气系统

　　1、锋面

　　(1)冷锋

　　(2)暖锋

　　(3)准静止锋

　　2、气旋与反气旋

　　第三章地球上的水

　　知识摘要

　　1.水圈的组成，水圈中水体的组成及作用。

　　2.水循环、水循环的类型、主要环节及其意义，不同类型水循环发生的空间范围。

　　3.洋流、洋流的类型、分布规律，洋流的成因及对地理环境的影响。

　　知识结构

　　一、水圈的组成

　　1、海洋水

　　2、陆地水

　　(1)地表水：江河水、湖泊、沼泽、冰川

　　(2)地下水

　　二、水循环的类型

　　1、海陆间循环

　　2、海上内循环

　　3、陆上内循环

　　三、洋流

　　1、概念：海水沿相对稳定的方向做大规模运动

　　2、洋流的分布规律

　　(1)中低纬海区以副热带高压为中心的大洋环流

　　(2)北半球中高纬海区以副极地低压为中心的大洋环流

　　(3)西风漂流

　　3、洋流的地理意义

　　(1)对气候：暖流增温增湿，寒流降温减湿

　　(2)对海洋生物的影响：形成大渔场

　　(3)对航运事业的影响：顺洋流快，逆洋流慢

　　(4)对海洋环境的影响：加快净化速度，扩大污染范围

　　第四章地表形态的塑造

　　知识摘要

　　1.地球内部三大圈层，岩石圈的结构，地壳结构的特点。

　　2.岩石圈的组成及三大岩类，岩石圈的物质循环及三大岩类之间的关系。

　　3.内外力作用的能量来源及表现;地壳运动与地质构造;理解地壳运动及流水、风力作用对地貌的影响

　　知识结构

　　一、地球内部

　　1、地壳

　　(1) 分层

　　A硅铝层：以氧、硅、铝为主，钠、钾较多

　　B硅镁层：以氧、硅、铝为主，镁铁钙增多

　　(2)结构特征

　　地壳厚度不均和硅铝层不连续分布

　　2、地幔

　　3、地核

　　二、岩石圈

　　1、范围

　　2、组成

　　岩浆岩：花岗岩、玄武岩

　　沉积岩：石灰岩、页岩、砂岩

　　变质岩：大理岩、板岩、石英岩

　　三、地质作用

　　1、内力作用

　　(1)类型：变质作用、地壳运动、岩浆活动

　　(2)地质构造：褶皱：背斜和向斜;断层：

　　2、外力作用

　　风化、侵蚀、搬运、堆积、重力、化学作用

　　第五章自然地理环境的整体性与差异性

　　第一节地理环境的整体性

　　知识摘要

　　1.了解陆地环境整体性的概念及表现。

　　2.理解陆地环境整体性的成因。

　　3.关于陆地环境整体性的成因，要在第二单元的基础上深刻理解地球四大圈层之间，通过大气循环、水循环、地壳物质循环及生物循环进行着能量交换和物质运动，从而各个地理环境要素之间相互影响、相互制约、相互渗透。并结合教材及相关事例加以巩固。

　　知识结构

　　一、地理环境的整体性

　　1、概念：地理环境各要素间相互影响、相互联系，构成一个有机整体。

　　各要素与环境总体特征协调一致。

　　各要素相互制约，牵一发而动全身。

　　2、成因：地球各圈层相互作用的结果，不同地域之间相互影响。

　　第二节地理环境的差异性

　　知识摘要

　　1.了解自然带的概念，记忆各个陆地自然带的分布及对应的气候类型。

　　2.理解地理环境的地域分异规律及非地带性因素的影响。

　　3.学习过程中要结合教材中的插图和身边的事例加深理解。

　　知识结构

　　一、地理环境的差异性

　　1、地域差异

　　2、地域分异规律

　　(1)水平地域分异

　　A概念

　　B分类

　　C原因基础表现

　　(2)非地带性地域分异：垂直地域分异

高中知识点总结4

　　1、能与活泼金属反应置换出氢气的物质：醇、酚、羧酸。

　　2、能发生缩聚反应的物质：苯酚(C6H5OH)与醛(RCHO)、二元羧酸(COOH—COOH)与二元醇(HOCH2CH2OH)、二元羧酸与二元胺(H2NCH2CH2NH2)、羟基酸(HOCH2COOH)、氨基酸(NH2CH2COOH)等。

　　3、需要水浴加热的实验：制硝基苯(—NO2，60℃)、制苯磺酸(—SO3H，80℃)制酚醛树脂(沸水浴)、银镜反应、醛与新制Cu(OH)2悬浊液反应(热水浴)、酯的水解、二糖水解(如蔗糖水解)、淀粉水解(沸水浴)。

　　4、光

　　光照条件下能发生反应的：烷烃与卤素的取代反应、苯与氯气加成反应(紫外光)、—CH3+Cl2—CH2Cl(注意在铁催化下取代到苯环上)。

　　5、常用有机鉴别试剂：新制Cu(OH)2、溴水、酸性高锰酸钾溶液、银氨溶液、NaOH溶液、FeCl3溶液。

　　6、最简式为CH的有机物：乙炔、苯、苯乙烯(—CH=CH2);最简式为CH2O的有机物：甲醛、乙酸(CH3COOH)、甲酸甲酯(HCOOCH3)、葡萄糖(C6H12O6)、果糖(C6H12O6)。

　　7、能发生银镜反应的物质(或与新制的Cu(OH)2共热产生红色沉淀的)：醛类(RCHO)、葡萄糖、麦芽糖、甲酸(HCOOH)、甲酸盐(HCOONa)、甲酸酯(HCOOCH3)等。

　　8、常见的`官能团及名称：—X(卤原子：氯原子等)、—OH(羟基)、—CHO(醛基)、—COOH(羧基)、—COO—(酯基)、—CO—(羰基)、—O—(醚键)、C=C(碳碳双键)、—C≡C—(碳碳叁键)、—NH2(氨基)、 —NH—CO—(肽键)、—NO2(硝基)

　　9、常见有机物的通式：烷烃：CnH2n+2;烯烃与环烷烃：CnH2n;炔烃与二烯烃：CnH2n-2;苯的同系物：CnH2n-6;饱和一元卤代烃：CnH2n+1X;饱和一元醇：CnH2n+2O或CnH2n+1OH;苯酚及同系物：CnH2n-6O或CnH2n-7OH;醛：CnH2nO或CnH2n+1CHO;酸：CnH2nO2或CnH2n+1COOH;酯：CnH2nO2或CnH2n+1COOCmH2m+1

　　10、检验酒精中是否含水：用无水CuSO4——变蓝

高中知识点总结5

　　直线与方程

　　(1)直线倾斜角

　　定义：x轴向和直线向上方向之间的角称为直线的倾斜角。特别是，当直线与x轴平行或重叠时，我们将其倾斜角设置为0度。因此，倾斜角的值范围为0°≤α<180°

　　(2)直线斜率

　　①定义:倾斜角不是90°直线，其倾斜角的正切称为直线的斜率。直线的斜率通常由k表示。也就是说。斜率反映了直线和轴的倾斜程度。

　　②两点以上的直线斜率公式：

　　注意以下四点：

　　(1)当时公式右侧毫无意义，直线斜率不存在，倾斜角为90°;

　　(2)k与P1、P2的顺序无关；

　　(3)直线上两点的`坐标可以直接获得以后的求斜率，而不是通过倾斜角；

　　(4)直线的倾斜角可以通过直线上两点的坐标先求斜率获得。

高中知识点总结6

　　在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展.复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型进行变式训练，达到举一反三、触类旁通的目的，做到以不变应万变，提高应变能力.

　　重视对基础知识的理解

　　基础知识即高中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等.要求能揭示各知识点的内在联系，从知识结构的'整体出发去解决问题，要求学生综合运用各种知识于一题.

　　针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习.根据历年试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练.每年的高考数学会出现一两道难度较大、综合性较强的数学问题，解决这类问题所用到的知识都是们学过的基础知识，并不依赖于那些特别的、没有普遍性的答题技巧，而主要是知识间的相互关系.

高中知识点总结7

　　第1-3章复习要点

　　1. 细胞内的主要生命物质是蛋白质和核酸

　　2. 生命活动的直接能源物质ATP、主要能源物质葡萄糖、生物体最好的储能物质脂肪

　　3. 酶的特点是专一性、高效性激素作用的特点是特异性、高效性

　　4. 碘是人体合成什么的原料甲状腺激素钙是人体什么的主要成分骨骼铁是人体合成什么的重要成分血红蛋白镁是植物合成什么的重要成分叶绿素磷是组成细胞什么结构的重要成分细胞膜

　　5. 鉴定下列有机物的试剂及现象：淀粉、还原性糖、脂肪、蛋白质

　　淀粉：碘液;变蓝

　　还原性糖：班氏试剂、加热;红黄色

　　脂肪：苏丹Ⅲ染液;橘红色

　　蛋白质：双缩尿试剂(5%的NaOH2~3mL， 1%的CuSO42~3滴);紫色

　　6.植物的多糖、动物的多糖各有什么作用动物合成糖原储存能量，植物形成淀粉用于储存能量、形成纤维素形成细胞壁

　　7.动物饥饿或冬眠时，有机物的消耗顺序糖类、脂肪、蛋白质

　　8. 细胞膜的化学成分是磷脂、蛋白质、多糖(外有内无)、胆固醇其中骨架是磷脂双分子层

　　9. 物质通过细胞膜的方式有那几种协助扩散，自由扩散，主动运输主要方式是哪一种主动运输

　　10. 原生质层的组成细胞膜、液泡膜、细胞质

　　11. 三羧酸循环、H与O结合生成水依次在线粒体的哪里进行线粒体基质/内膜

　　12. 生物学发展进入细胞水平的标志显微镜的发明进入分子水平的标志DNA分子双螺旋结构模型

　　13. 蛋白质多样性的原因氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，肽链的空间结构不同

　　14. 氨基酸的通式、肽键的结构

　　15. 细胞膜的结构特点和功能特点结构：半流动性功能：选择透过性

　　16. 物质出入细胞的方式有哪几种协助扩散，自由扩散，主动运输，胞吞、胞吐

　　17. 线粒体功能有氧呼吸的主要场所　核糖体功能蛋白质合成的场所　中心体功能有丝分裂有关内质网功能蛋白质加工、运输，脂类代谢高尔基体功能蛋白质的储存、加工和转运

　　18. 原核细胞与真核细胞的差异有无成形的细胞核

　　19. 病毒的种类DNA/RNA病毒(动物病毒、植物病毒、细菌病毒)

　　20. 艾滋病毒的传播途径有哪些血液传播、母婴传播、性传播

　　第4章复习要点

　　1. 酶的定义由活细胞产生的具有催化作用的生物大分子

　　2. ATP的中文名称、结构简式腺苷三磷酸A-P~P~P

　　3. 叶绿体层析在滤纸条上的名称和颜色分布自上而下：胡萝卜素(橙黄色，蓝紫光)叶黄素(黄色，蓝紫光)叶绿素a(蓝绿色，红橙光、蓝紫光)叶绿素b(黄绿色，红橙光、蓝紫光)

　　4. 光合作用的光反应和暗反应的能量变化光：光能-活跃化学能暗：活跃化学能-稳定化学能

　　5. 光合作用的反应式6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2

　　6. 影响光合作用的因素温度、光照、CO2浓度

　　7. 有氧呼吸的场所细胞质基质、线粒体

　　8. 无氧呼吸的2个反应式C6H12O6C2H5OH+CO2+能量、C6H12O62C3H6O3(乳酸)+能量

　　9. 呼吸作用的意义氧化分解有机物，为生命活动提供能量

　　10. 糖代谢的途径多糖分为肝糖原与肌糖原，肝糖原能合成葡萄糖

　　第5章复习要点

　　1. 眼球的折光系统角膜、房水、晶状体、玻璃体

　　2. 反射弧的组成感受器传入神经神经中枢传出神经效应器

　　3. 突触单向传递的原因突触递质的释放为单向的

　　4. 脊髓的功能反射，传导脑的`高级功能条件反射

　　5. 激素调节的特点高效性、特异性

　　6. 列举垂体分泌的各种激素生长素，促甲状腺素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素

　　7. 人体免疫的三道防线分别是机体完整的皮肤和黏膜，吞噬作用，特异性免疫

　　8. 顶端优势的原理顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制，顶芽优先生长

　　9. 生长素的化学名称吲哚乙酸

　　10. 生长素类似物在农业生产上的用途培育无籽果实，促进扦插枝条生根，防止落花落果

　　11. 自主神经也叫什么，作用是什么植物性神经;调节控制内脏器官的活动

　　12. 建立条件反射的基本条件是无关刺激与非条件反射在时间上的结合，即强化

　　13. 神经冲动在一个神经元上的传导形式生物电

　　14. 听觉和平衡的感受器耳蜗;前庭器

　　15. 甲状腺素的作用促进新陈代谢﹑促进生长发育﹑提高神经系统的兴奋性

　　16. 激素调节的基本方式负反馈

　　17. 人工免疫的主要方式是接种疫苗

　　18. 生长素的作用

　　19. 胚芽鞘向光性生长的原因

　　20. 听觉形成的过程

　　第6章复习要点

　　1. 噬菌体侵染细菌的过程吸附注入复制合成释放

　　2. 什么是基因携带遗传信息，具有遗传效应的DNA的片段

　　3. DNA复制的方式和特点半保留复制，边复制边解旋

　　4. DNA复制、转录、翻译的场所细胞核，细胞核，核糖体

　　5. 基因工程的三种必要工具

　　(1)基因的剪刀限制酶

　　(2)基因的化学浆糊DNA连接酶

　　(3)基因的运输工具质粒

　　6. 基因工程的三大分支动物、植物、微生物基因工程

　　7. 基因工程的基本过程获取目的基因，目的基因与运载体重组，将目的基因导入受体细胞，筛选含目的基因的受体细胞

　　8. 获取目的基因的2种方式化学方法人工合成，从生物体细胞中分离

　　9. 转基因生物产品的安全性问题主要集中在那两方面

　　10. 中心法则及其发展

　　第7章复习要点

　　1. 常见的无性繁殖方式孢子生殖，出芽生殖，分裂生殖，营养繁殖

　　2. 有丝分裂前期的特点、有丝分裂后期的特点

　　3. 动植物细胞有丝分裂的差异前期形成纺锤丝方式不同，植物两极直接发出，动物由中心体发出;末期形成子细胞方式不同，植物赤道面位置形成细胞板，在转变成细胞壁，把细胞一分为二，动物赤道面位置细胞膜内陷，缢缩成两个子细胞

　　4. 细胞分裂后的三种状态(各举一例)不增殖细胞(神经细胞)、暂不增殖细胞(肝、肾细胞)、增殖细胞(动物骨髓细胞)

　　5. 减数第一次分裂前期的特点同源染色体联会减数第一次分裂后期的特点同源染色体分离，非同源染色体自由组合

　　6. 精子和卵细胞形成过程的差异精子：细胞质均等分裂，一个精原细胞形成四个精细胞;卵细胞：细胞质不均等分裂，一个卵原细胞形成一个卵细胞　精子形成过程有变形

　　7. 细胞分化的特点稳定、不可逆

　　8. 植物组织培养需要控制的条件无菌，温度，pH值，光照

　　9. 图解植物组织培养的过程

　　10.图解克隆绵羊多利的培育过程

　　第8章复习要点

　　1. 染色体变异的类型结构变异的类型结构、数目变异;缺失，重复，倒位易位

　　2. 物理和化学致变因素各举三例

　　3. 什么是基因突变有什么特点

　　4. 变异主要有哪三方面基因突变，基因重组，染色体畸变

　　5。图解三倍体无子西瓜的培育过程

　　6. 单倍体育种有什么优点明显缩短育种年限简述单倍体育种的过程

　　7. 遗传病预防的措施有哪些禁止近亲结婚、遗传咨询、避免遗传病患儿的出生、婚前体检，适龄生育。

　　8. 秋水仙素使染色体加倍的原理秋水仙素能够抑制纺锤体形成，导致染色体不分离。

　　第9-10章复习要点

　　1. 生物进化的证据有哪些胚胎学,比较解剖学,生物化学,古生物化石。

　　2. 生物进化的趋势和一般规律由简单到复杂，由水生到陆生

　　3. 达尔文进化学说的基本观点

　　4. 现代进化学说的基本论点

　　5. 生物进化和物种形成的三个基本环节变异、选择、隔离

　　6. 生物多样性包含哪三个层次遗传、物种、生态系统多样性

　　7. 人类活动对生态系统多样性的影响主要表现在

　　8. 保护生物多样性的措施有哪三大类就地、迁地、离体保护

高中知识点总结8

　　1、峥嵘岁月形容不平凡的年月。

　　2、风华正茂正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。

　　3、挥斥方遒是说热情奔放，劲头正足。

　　4、百舸争流形容群舟争相行驶。

　　5、天伦叙乐老人和孩子在一起其乐融融的样子。

　　6、危在旦夕形容危险即在眼前。

　　7、从谏如流指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。

　　8、洞若观火就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。

　　9、以退为进表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。

　　10、化险为夷将危险转化为平安。

　　11、放浪形骸指行为放纵，不受约束。

　　12、一去不复返一去之后就不再回来。

　　13、图穷匕首比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。

　　14、悲歌击筑亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。

　　15、切齿拊心形容愤恨到极点。

　　16、发上指冠毛发竖起的样子。形容极度愤怒。

　　17、无可奈何没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。

　　18、变徵之声乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。

　　19、秋毫不犯指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。

　　20、劳苦功高指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。

　　21、约法三章比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。

　　22、人为刀俎，我为鱼肉比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。

　　23、长歌当哭长歌长声歌咏，也指写诗；当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。

　　24、目不忍视眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。

　　25、耳不忍闻耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。

　　26、百折不回无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。

　　27、殒身不恤殒：牺牲；恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。

　　28、步履稳健表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。

　　29、博闻强记形容知识丰富，记忆力强。

　　30、屏息以待抑止气息静静的等待。

　　31、世人瞩目全世界都在关注某事或人。

　　32、婆娑起舞形容跳起舞来的姿态

　　33、引人注目吸引人们注意。

　　34、发人深思启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。

　　35、耸入云天形容高山，或者参天巨树的高大，比云还要高。

　　36、扭转乾坤比喻从根本上改变整个局面。

　　37、蓊蓊郁郁多形容草木蓬勃茂盛的样子。

　　38、混混沌沌迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。

　　39、急不暇择在紧急的情况下来不及选择。

　　40、二三其德形容三心二意。

　　41、载笑载言边笑边说话。

　　42、信誓旦旦信誓：表示诚意的誓言；旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。

　　43、夙兴夜寐早起晚睡。形容勤奋。

　　44、杨柳依依古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。

　　45、九死不悔纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。

　　46、瞻前顾后看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。

　　47、卓尔不群指才德超出常人，与众不同。易误用为形容人的性格孤傲，难以与周围人相处。

　　48、日月不淹日月飞快地运转，一刻也不停留，形容时间过得很快。

　　49、楚楚可怜本指幼松纤弱可爱，后形容女子娇弱的样子。

　　50、坚如磐石象大石头一样坚固。比喻不可动摇。

　　51、去日苦多已经过去的日子太多了。用于感叹光阴易逝之语。

　　52、天下归心形容天下老百姓心悦诚服

　　53、少长咸集年少的、年长的都聚集在了一起。

　　54、群贤毕至很多有才能的人都来了。

　　55、曲水流觞古民俗，每年农历三月在弯曲的水流旁设酒杯，流到谁面前，谁就取下来喝，可以除去不吉利。

　　56、情随事迁情况变了，思想感情也随着起了变化。

　　57、游目骋怀纵目四望，开阔心胸。

　　58、放浪形骸指行动不受世俗礼节的束缚。

　　59、感慨系之有所感触，慨叹不已。

　　60、沧海一粟大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。

　　61、正襟危坐使衣襟端正，使身子端正，这里是使动用法。形容人物严肃或拘谨的样子。

　　62、遗世独立脱离社会，独自生活，不跟别人往来。

　　63、不绝如缕像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。

　　64、杯盘狼藉形容宴饮后桌上凌乱的样子。

　　65、如泣如诉好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。

　　66、余音袅袅形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

　　67、终南捷径指求名利的最近便是门路。也比喻达到目的的便捷途径。

　　68、容有底止或许能相当深。底止，深的意思。

　　69、责无旁贷自己应尽的责任，不能推卸给旁人。

　　70、旁稽博采两词意义相仿，连用表示从多方面考察、吸收各家长处之意

　　71、骇人听闻指使人听了感到非常震惊。

　　72、义愤填膺由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。

　　73、安之若素对于困危境地或异常情况，一如平素，泰然处之。

　　74、心急如焚心里急得像着了火一样。形容内心焦急万分。

　　75、无济于事对事情没有帮助，指解决不了问题。

　　76、空头支票无法生效的支票。比喻不能实现的诺言。

　　77、不言而喻不用说什么就能明白。

　　78、息息相关呼吸相关连，比喻关系密切。

　　79、休戚相关休，喜悦、吉利；戚，忧愁悲哀。形容关系密切，利害相关。

　　80、休戚与共忧患祸福彼此共同承担

　　81、豁然开朗形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。

　　82、浅尝辄止只略微尝试一下就停止。比喻做事不深入。

　　83、坚韧不拔形容意志坚强，有毅力，毫不动摇。

　　84、卓有成效卓，特别突出，卓越。指很有成绩、效果。

　　85、谨小慎微过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。

　　86、寄人篱下依附于他人篱笆下。比喻依附别人生活。

　　87、小家碧玉旧时指小户人家美丽的年轻女子。

　　88、入不敷出收入不够支出。

　　89、横七竖八有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。

　　90、吞吞吐吐想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。

　　91、沸反盈天声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。

　　92、为所欲为本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。

　　93、遍体鳞伤浑身受伤，伤痕象鱼鳞一样密。形容受伤很重。

　　94、皮开肉绽皮肉都裂开了。形容伤势严重。多指受残酷拷打。

　　95、胆战心惊发抖。形容十分害怕。

　　96、喜出望外由于没有想到的好事而非常高兴。

　　97、地崩山摧土地崩裂，山岭倒塌。多形容巨大变故。

　　98、一夫当关万夫莫开意思是山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来。形容地势十分险要

　　99、磨牙吮血磨利牙齿，吮吸鲜血。多形容像野兽一样嗜杀。

　　100、杀人如麻杀死的人多得象乱麻。形容杀的人多得数不清。

　　101、千呼万唤指呼唤多次，再三催促，形容不轻易出面。

　　102、切切私语指在暗中小声说话。

　　103、珠盘玉落形容乐器弹奏的声音清脆悦耳，十分动听。

　　104、整衣敛容现指整理衣服，收起笑容，脸色严肃起来。

　　105、秋月春风比喻良辰佳景、美好岁月。

　　106、暮去朝来比喻时间过得很快。

　　107、门前冷落形容来来往往的人极少。也作“门庭冷落”。

　　108、杜鹃啼血本指杜鹃啼鸣，形容鸟类啼声的悲苦。

　　109、司马青衫司马的衣衫都被泪水浸湿了。形容十分悲伤。

　　110、弃甲曳兵形容打败仗逃跑时的狼狈相。

　　111、五十步笑百步后泛用以比喻缺点或错误的性质相同，只有情节或好或重的区别。

　　112、祸起萧墙指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。

　　113、锲而不舍不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

　　114、席卷天下形容力量强大，控制了全国

　　115、包举宇内并吞天下，占有一切。

　　116、囊括四海比喻统统包罗在内。指统一全国。

　　117、追亡逐北追击败走的敌军。

　　118、因利乘便凭藉有利的形势。

　　119、云集响应大家迅速集合在一起，表示赞同和支持。

　　120、斩木揭竿砍削树木当兵器，举起竹竿作军旗。比喻武装起义

　　121、深谋远虑指计划得很周密，考虑得很长远。

　　122、同年而语犹言相提并论。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

　　123、瓮牖绳枢破瓮做窗，绳作门轴。比喻贫穷人家。

　　124、畏葸不前畏惧退缩，不敢前进。

　　125、开柙出虎原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。

　　126、虎兕出柙虎、兕从木笼中逃出。比喻恶人逃脱，主管者应负责任。

　　127、既来之，则安之原意是既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来。后指既然来了，就要在这里安下必来。

　　128、分崩离析崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。

　　129、祸起萧墙指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。

　　130、五十步笑百步作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。

　　131、饿殍（piǎo）遍野饿死的人到处都是。

　　132、豁然开朗从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

　　133、浅尝辄止略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。

　　134、卓有成效有突出的成绩和效果。

　　135、坚忍不拔形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。

　　136、永垂不朽指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。

　　137、骇人听闻使人听了非常吃惊、害怕。

　　138、义愤填膺（yīnɡ）发于正义的愤懑充满胸中。

　　139、安之若素安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。

　　140、心急如焚心里急得象着了火一样。形容非常着急。

　　141、息息相关呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。

　　142、无济于事对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。

　　143、摇摇欲坠形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。

　　144、不言而喻不用说话就能明白。形容道理很明显。

　　145、大放厥（jué）词原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。

　　146、语焉不详指虽然提到了，但说得不详细。

　　147、一帆风顺船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。

　　148、不可思议 ①佛家语。指思维和言语所不能达到的微妙境界。道教也借用此语。②形容事物无法想象或难以理解。

　　149、筋疲力尽形容非常疲乏，一点力气也没有了。

　　150、恫？（ɡuān）在抱把人民的疾苦放在心里。

　　151、无忧无虑没有一点忧愁和顾虑。

　　152、遮天蔽日遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。

　　153、白头偕老夫妻相亲相爱，一直到老。

　　154、恻（cè）隐之心形容对人寄予同情。

　　155、忐忑（tǎn tè）不安心神极为不安。

　　156、兴高采烈原指文章志趣高尚，言词犀利。

　　157、后多形容兴致高，精神饱满。

　　158、慢条斯理原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。

　　159、提心吊胆形容十分担心或害怕。

　　160、奋不顾身奋勇向前，不考虑个人安危。

　　161、物华天宝指各种珍美的宝物。

　　162、人杰地灵指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。

　　163、高朋满座形容宾客很多。

　　164、命途多舛（chuǎn）形容在人生道路上历经坎坷，屡遭磨难。

　　165、冯唐易老汉冯唐身历三朝，至武帝时，举为贤良，但唐已九十馀岁，不能再做官了。

　　166、画栋珠帘形容房屋装备的华丽。

　　167、李广难封汉名将李广部下因军功而封侯的人很多，而李广本人抗击匈奴，战功显赫，却不见封侯。后以“李广未封”、“李广不侯”、“李广难封”慨叹功高不爵，命运乖舛。

　　168、老当益壮年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。

　　169、东隅已逝早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚。

　　170、各抒己见各人充分发表自己的意见。

　　171、艰苦卓绝坚忍刻苦的精神超过寻常。

　　172、充耳不闻塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。

　　173、置之不理放在一边，不理不睬。

　　174、虚无缥缈形容空虚渺茫。

　　175、袖手旁观把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。

　　176、自得其乐自己能从中得到乐趣。

　　177、不屑一顾认为不值得一看。形容极端轻视。

　　178、扬眉吐气扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

　　179、迎刃而解原意是说，劈竹子时，头上几节一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。

　　180、兢兢业业形容做事谨慎、勤恳。

　　181、天伦之乐泛指家庭的乐趣。

　　182、耳熟能详指听得多了，能够说得很清楚、很详细。

　　183、庸人自扰指本来没有事，自己瞎着急或自找麻烦。

　　184、来龙去脉本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。

　　185、雷霆万钧形容威力极大，无法阻挡。

　　186、忍无可忍再也忍受不下去了。

　　187、逼上梁山比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。

　　188、垂头丧气形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子

　　189、没精打采形容精神不振，提不起劲头

　　190、兴高采烈原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。

　　191、平心静气心情平和，态度冷静。

　　192、理所当然按道理应当这样。

　　193、正大光明心怀坦白，言行正派

　　194、物华天宝原指万物的光华，天上的宝气。形容各种珍贵的物品。

　　195、人杰地灵意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。

　　196、胜友如云才智出众的朋友们云集一处。

　　197、高朋满座满座尽是高贵的宾朋。

　　198、腾蛟起凤象蛟龙腾越，凤凰起舞。比喻文辞奇巧优美，才华横溢。

　　199、钟鸣鼎食吃饭时，奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。

　　200、云销雨霁云消雨散。指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都不会再回来了。

　　201、响遏行云声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。

　　202、天高地迥迥：遥远。形容天地之间广阔无边。

　　203、兴尽悲来高兴的.劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。

　　204、萍水相逢萍：在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。

　　205、冯唐易老比喻仕宦不得志。

　　206、老当益壮当：应当。益：更加。原指年纪老而志气应当更壮。

　　207、穷且益坚也作“穷当益坚”。穷：不得志。益：更加。处境困难而意志应当更加坚定。

　　208、涸辙之鲋涸：水干，枯竭。辙：车辙。鲋：鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。比喻处于困境急待救援的人。

　　209、失之东隅，收之桑榆东隅：东方，日出处，指早上。桑榆：西方；日落时，余光落在桑树和榆树之间；指晚上。早上有所失，晚上则有所得。比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。

　　210、一介书生一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。

　　211、投笔从戎投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从戎：参军。指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。

　　212、高山流水原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以比喻知音或知己。

　　213、盛筵难再盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得。

　　214、陆海潘江陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。

　　215、鹏程万里相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。

　　216、不近人情不合乎人的常情。也指性情或言行怪僻。

　　217、扶摇直上形容上升很快。比喻仕途得意。

　　218、孤苦伶仃孤独困苦，无依无靠

　　219、茕茕孓立孤独无依的样子。

　　220、形影相吊只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。

　　221、日薄西山太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。

　　222、气息奄奄形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。

　　223、朝不谋夕亦作“朝不虑夕。”早晨不能谋及晚上。形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。

　　224、乌鸟私情比喻侍奉尊亲的孝心。

　　225、结草衔环亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。

　　226、皇天后土古人对天地的尊称，君履后土而戴皇天，皇天后土，实闻君之言。

　　227、指人的寿命不长了，随时都会死亡。

　　228、咬文嚼字形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。

　　229、学富五车形容读书多，学识丰富。

　　230、才高八斗比喻人极有才华。

　　231、心有余悸危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕。

　　232、流毒无穷比喻祸害非常严重的事物

　　233、走投无路无路可走。比喻处境非常困难。

　　234、咀嚼鉴赏细细品味和欣赏。

　　235、张冠李戴比喻弄错了对象或弄错了事实。

　　236、信口开河随口乱说一气

　　237、深恶痛绝厌恶、痛恨到了极点。

　　238、不即不离不靠近也不分离。

　　239、锱铢必较对极小的事都计较

　　240、得鱼忘筌筌是用来捕鱼的，得了鱼，就忘了筌。比喻达到目的后就忘了原来的凭借。

　　241、熟能生巧熟练了就能掌握技巧或窍门。

　　242、游刃有余比喻技术熟练，经验丰富，解决问题毫不费力。

高中知识点总结9

　　一、优秀文化对人的塑造作用是什么？

　　（1）优秀文化能丰富精神世界

　　（2）优秀文化能增强精神力量

　　（3）优秀文化能促进人的全面发展

　　二、社会发展与人的发展的关系？

　　社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展那，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

　　三、文化多样性的主要表现是民族节日和文化遗产。

　　四、为什么说文化是民族的，又是世界的？

　　（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。

　　（2）各民族间的经济和政治的、历史的和地理的等多种因素的'不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。

　　（3）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

　　五、为什么要尊重文化多样性？

　　（1）必然性：

　　①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

　　②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

　　（2）重要性：

　　①每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，是这个民族生存与发展的精神根基。

　　②尊重和保存不同的民族文化是人类生存和发展的基础。

　　③文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。

高中知识点总结10

　　1、磁现象：

　　磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质的性质叫磁性。

　　磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。

　　磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；

　　②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；

　　③保持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体。

　　磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。

　　磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。

　　磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

　　无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。

　　磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

　　钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。

　　2、磁场：

　　磁场：磁体周围的空间存在着一种看不见、摸不着的物质，我们把它叫做磁场。

　　磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。

　　磁场的方向：物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。

　　磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，方便形象的描述磁场，这样的.曲线叫做磁感线。对磁感线的认识：

　　①磁感线是假想的曲线，本身并不存在；

　　②磁感线切线方向就是磁场方向，就是小磁针静止时N极指向；

　　③在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。在磁体内部正好相反。 ④磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密；

　　3、地磁场：

　　地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。

　　指南针：小磁针指南的叫南极（S），指北的叫北极（N），小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。地磁场的北极在地理南极附近；地磁场的南极在地理北极附近。

　　地磁偏角：地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离（地磁偏角），世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。

高中知识点总结11

　　幂函数

　　定义：

　　形如y=x^a(a为常数)函数，即以底数为自变量幂为变量，指数为常数函数称为幂函数。

　　定义域和值域：

　　当a为不同值时，功率函数的定义域如下：如果a为任何实数，则函数的定义域大于0；如果a为负，则x不能为0，但此时函数的定义域必须根据q的奇偶性确定，即如果q为偶数，则x不小于0，则函数的定义域大于0；如果q为奇数，函数的定义域不等于0的所有实数。当x是不同的值时，功率函数值域的不同情况如下：当x大于0时，函数值域总是大于0。当x是不同的值时，功率函数的值域的不同情况如下：当x大于0时，函数的值域总是大于0的实数。当x小于0时，只有Q是奇数，函数的值域是非零实数。只有a为正数，0才能进入函数的值域。

　　性质：

　　对a的取值为非零有理数，有必要分几种情况来讨论各自的特点：

　　首先，我们知道如果a=p/q，q和p都是整数，然后x^(p/q)=q次根号(x如果q是奇数，函数的定义域是R，假如q是偶数，函数的定义域是[0， ∞)。当指数n为负整数时，设置a=—k，则x=1/(x^k)，显然x≠0.函数的定义域是(—∞，0)∪(0， ∞)。因此，我们可以看到x的'限制来自两点。首先，它可以作为分母而不是0。首先，它可能在偶尔的根号下不是负数，因此我们可以知道：

　　排除0和负数的可能性，即对x>0.a可以是任何实数；

　　排除为0的可能性，即对x<0和x>0的所有实数，q不能是偶数；

　　排除为负数的可能性，即所有x大于等于0的实数，a不能是负数。

高中知识点总结12

　　加热蒸发和浓缩盐溶液时,对最后残留物的判断应考虑盐类的水解

　　(1)加热浓缩不水解的盐溶液时一般得原物质.

　　(2)加热浓缩Na2CO3型的盐溶液一般得原物质.

　　(3)加热浓缩FeCl3 型的'盐溶液.最后得到FeCl3和Fe(OH)3 的混合物,灼烧得Fe2O3 。

　　(4)加热蒸干(NH4)2CO3或NH4HCO3 型的盐溶液时,得不到固体.

　　(5)加热蒸干Ca(HCO3)2型的盐溶液时,最后得相应的正盐.

　　(6)加热Mg(HCO3)2、MgCO3 溶液最后得到Mg(OH)2 固体.

　　(9净水剂的选择:如Al3+ ,FeCl3等均可作净水剂,应从水解的角度解释。

　　(10)的使用时应考虑水解。如草木灰不能与铵态氮肥混合使用。

　　(11)打片可治疗胃酸过多。

　　(12)液可洗涤油污。

　　(13)试剂瓶不能盛放Na2SiO3,Na2CO3等试剂.

高中知识点总结13

　　一、圆及圆的相关量的定义

　　1.平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。定点称为圆心，定长称为半径。

　　2.圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。大于半圆的弧称为优弧，小于半圆的弧称为劣弧。连接圆上任意两点的线段叫做弦。经过圆心的弦叫

　　做直径。

　　3.顶点在圆心上的角叫做圆心角。顶点在圆周上，且它的两边分别与圆有另一个交点的角叫做圆周角。

　　4.过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆，其圆心叫做三角形的外心。和三角形三边都相切的圆叫做这个三角形的内切圆，其圆心称为内心。

　　5.直线与圆有3种位置关系：无公共点为相离；有2个公共点为相交；圆与直线有唯一公共点为相切，这条直线叫做圆的切线，这个唯一的公共点叫做切点。

　　6.两圆之间有5种位置关系：无公共点的，一圆在另一圆之外叫外离，在之内叫内含；有唯一公共点的，一圆在另一圆之外叫外切，在之内叫内切；有2个公共点的叫相交。两圆圆心之间的距离叫做圆心距。

　　7.在圆上，由2条半径和一段弧围成的图形叫做扇形。圆锥侧面展开图是一个扇形。这个扇形的半径成为圆锥的母线。

　　二、有关圆的字母表示方法

　　圆--⊙ 半径—r 弧--⌒ 直径—d

　　扇形弧长/圆锥母线—l 周长—C 面积—S三、有关圆的基本性质与定理（27个）

　　1.点P与圆O的位置关系（设P是一点，则PO是点到圆心的距离）：

　　P在⊙O外，PO>r；P在⊙O上，PO=r；P在⊙O内，PO

　　2.圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条过圆心的直线。圆也是中心对称图形，其对称中心是圆心。

　　3.垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧。逆定

　　理：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的弧。

　　4.在同圆或等圆中，如果2个圆心角，2个圆周角，2条弧，2条弦中有一组量相等，那么他们所对应的其余各组量都分别相等。

　　5.一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

　　6.直径所对的圆周角是直角。90度的圆周角所对的弦是直径。

　　7.不在同一直线上的3个点确定一个圆。

　　8.一个三角形有唯一确定的外接圆和内切圆。外接圆圆心是三角形各边垂直平分线的交点，到三角形3个顶点距离相等；内切圆的圆心是三角形各内角平分线的交点，到三角形3边距离相等。

　　9.直线AB与圆O的位置关系（设OP⊥AB于P，则PO是AB到圆心的距

　　离）：

　　AB与⊙O相离，PO>r；AB与⊙O相切，PO=r；AB与⊙O相交，PO

　　10.圆的切线垂直于过切点的直径；经过直径的一端，并且垂直于这条直径的直线，是这个圆的切线。

　　11.圆与圆的位置关系（设两圆的半径分别为R和r，且R≥r，圆心距为P）：

　　外离P>R+r；外切P=R+r；相交R-r

　　三、有关圆的计算公式

　　1.圆的周长C=2πr=πd

　　2.圆的面积S=s=πr?

　　3.扇形弧长l=nπr/180

　　4.扇形面积S=nπr? /360=rl/2

　　5.圆锥侧面积S=πrl

　　四、圆的方程

　　1.圆的标准方程

　　在平面直角坐标系中，以点O（a,b）为圆心，以r为半径的圆的标准方程是

　　（x-a）^2+（y-b）^2=r^2

　　2.圆的一般方程

　　把圆的标准方程展开，移项，合并同类项后，可得圆的一般方程是

　　x^2+y^2+Dx+Ey+F=0

　　和标准方程对比，其实D=-2a,E=-2b,F=a^2+b^2

　　相关知识：圆的离心率e=0.在圆上任意一点的曲率半径都是r.

　　五、圆与直线的位置关系判断

　　平面内，直线Ax+By+C=O与圆x^2+y^2+Dx+Ey+F=0的位置关系判断一般方法是

　　讨论如下2种情况：

　　（1）由Ax+By+C=O可得y=（-C-Ax）/B,[其中B不等于0],

　　代入x^2+y^2+Dx+Ey+F=0,即成为一个关于x的一元二次方程f（x）=0.

　　利用判别式b^2-4ac的符号可确定圆与直线的位置关系如下：

　　如果b^2-4ac>0,则圆与直线有2交点，即圆与直线相交

　　如果b^2-4ac=0,则圆与直线有1交点，即圆与直线相切

　　如果b^2-4ac<0,则圆与直线有0交点，即圆与直线相离

　　（2）如果B=0即直线为Ax+C=0,即x=-C/A.它平行于y轴（或垂直于x轴）

　　将x^2+y^2+Dx+Ey+F=0化为（x-a）^2+（y-b）^2=r^2

　　令y=b,求出此时的两个x值x1,x2,并且我们规定x1

　　当x=-C/Ax2时，直线与圆相离

　　当x1

　　当x=-C/A=x1或x=-C/A=x2时，直线与圆相切

　　圆的定理：

　　1.不在同一直线上的三点确定一个圆。

　　2.垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧

　　推论1.①平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧

　　②弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧

　　③平分弦所对的一条弧的.直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧

　　推论2.圆的两条平行弦所夹的弧相等

　　3.圆是以圆心为对称中心的中心对称图形

　　4.圆是定点的距离等于定长的点的集合

　　5.圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合

　　6.圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合

　　7.同圆或等圆的半径相等

　　8.到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆

　　9.定理在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦的弦心距相等

　　10.推论在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等

　　11.定理圆的内接四边形的对角互补，并且任何一个外角都等于它的内对角

　　12.①直线L和⊙O相交 d

　　②直线L和⊙O相切 d=r

　　③直线L和⊙O相离 d>r

　　13.切线的判定定理经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线

　　14.切线的性质定理圆的切线垂直于经过切点的半径

　　15.推论1 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点

　　16.推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心

　　17.切线长定理从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角

　　18.圆的外切四边形的两组对边的和相等外角等于内对角

　　19.如果两个圆相切，那么切点一定在连心线上

　　20.①两圆外离 d>R+r ②两圆外切 d=R+r

　　③两圆相交 R-rr）

　　④两圆内切 d=R-r（R>r） ⑤两圆内含dr）

　　21.定理相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦

　　22.定理把圆分成n（n≥3）：

　　（1）依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形

　　（2）经过各分点作圆的切线，以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形

　　23.定理任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆，这两个圆是同心圆

　　24.正n边形的每个内角都等于（n-2）×180°/n

　　25.定理正n边形的半径和边心距把正n边形分成2n个全等的直角三角形

　　26.正n边形的面积Sn=pnrn/2 p表示正n边形的周长

　　27.正三角形面积√3a/4 a表示边长

　　28.如果在一个顶点周围有k个正n边形的角，由于这些角的和应为 360°，因此k×（n-2）180°/n=360°化为（n-2）（k-2）=4

　　29.弧长计算公式：L=n兀R/180

　　30.扇形面积公式：S扇形=n兀R^2/360=LR/2

　　31.内公切线长= d-（R-r）外公切线长= d-（R+r）

　　32.定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半

　　33.推论1 同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等

　　34.推论2 半圆（或直径）所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径

　　35.弧长公式 l=a*r a是圆心角的弧度数r >0 扇形面积公式 s=1/2*l*r

高中知识点总结14

　　高中地理自然地理知识点总结：地图专题

　　1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。

　　2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

　　3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。

　　4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。

　　5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。

　　6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

　　7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。

　　8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面)

　　9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大

　　10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的.地图，指向标的箭头指向北方;

　　经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

　　11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大

　　12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。

　　13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。

　　14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。

　　高中地理自然地理知识点总结：地球运动专题

　　1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。

　　2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系

　　3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。

　　4、月球：(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。

　　(2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，

　　(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。

　　5、地球生命存在的原因:稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。

　　6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

　　7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期11年。

　　8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴

　　9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。

　　②太阳能是我们日常所用能源。

　　10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向

　　速度：①线速度(由赤道向两极递减至0)②角速度(除两极为0外，各地相等)

　　周期：①恒星日(23h56m4s真正周期)②太阳日(24时，昼夜更替周)

　　意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水准运动物体的偏移(北右南左)

　　11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。

　　高中地理自然地理知识点总结：等高线地形图

　　1.水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：①地处峡谷处，利于筑坝;②有盆地地形，蓄水量大。

　　2.交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。

　　3.确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。

　　4.引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。

　　5.选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。

　　6.登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。

　　高中地理自然地理知识点总结：海洋资源

　　1.渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域，原因：①大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛;②寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层;③入海河流带来丰富营养盐类;浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场。

　　2.海底矿产资源分布规律：①近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产②大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源③海盆：深海锰结核(主要集中于北太平洋)

高中知识点总结15

　　1.概率与统计：包括概率、统计、概率的意义、一维和二维正态分布、样本和抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析、回归分析等。

　　2.微积分：包括极限、导数、微分、不定积分、定积分、常微分方程、偏微分方程、差分方程等。

　　3.线性代数：包括矩阵、向量、线性方程组、矩阵的相似对角化、二次型、线性空间、线性变换、矩阵的行列式、矩阵的逆矩阵、矩阵的秩、向量组的相关性、向量组的极大线性无关组等。

　　4.概率论与数理统计：包括随机事件与概率、概率的基本性质与运算法则、古典概型、条件概率、独立性、随机变量与分布函数、正态分布、二维随机变量与分布函数、条件概率与相互独立性、期望、方差、协方差与相关系数、矩、中心极限定理等。

　　5.平面几何：包括点和距离、平行和垂直、三角形、四边形、圆和扇形、平面图形和空间图形等。

　　6.平面解析几何：包括点与线的坐标、直线的方程与性质、圆的.标准方程与性质、椭圆的标准方程与性质、双曲线的标准方程与性质、抛物线的标准方程与性质、参数方程与极坐标方程等。

　　7.集合与函数：包括集合与集合运算、函数与映射、函数图像与性质、指数与指数幂、对数与对数运算、函数图像变换等。

　　8.三角函数：包括三角函数的概念与图像、同角三角函数基本关系式、正弦函数和余弦函数的图像与性质、正切函数的图像与性质、两角和与差的正弦、余弦和正切函数、二倍角公式等。

　　9.数列：包括数列的概念与表示、等差数列与等比数列的概念与性质、数列的通项公式与通项公式求法、数列的求和公式、数列的极限等。

　　10.立体几何：包括多面体和旋转体的体积和表面积、平面基本性质、直线和平面、平面和平面、直线、平面之间的位置关系、平行和垂直的判定和性质、以及角度和平面角、距离等。

　　以上是高中数学知识点总结，具体的学习方法和应对考试技巧需要根据个人情况来制定。

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