教研组教学工作计划

时间：2025-07-16 07:29:56 教学计划我要投稿

教研组教学工作计划

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，该为接下来的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家整理的教研组教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教研组教学工作计划

教研组教学工作计划1

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，围绕“办一流教育，出一流质量”的总目标，在教导处工作计划的引导下，努力提高英语教学质量，加强英语教学的研究，全面提高学生学英语的兴趣和水平。

　　二、工作目标

　　1、以人为本，优化育人环境，让学生素质得以展示，教师才能得以施展，促进学生、教师、教学的可持续发展。

　　2、深化英语教学课程改革，优化英语课堂教学结构，提高英语课堂教学效率。

　　3、实施多途径、多渠道来激发或保持学生学英语的.兴趣，以提高全校学生的英语水平。

　　4、对英语教师的备课、上课以及作业批改等进行有目的、有计划地检查，以促动英语教师的教育教学工作。

　　三、具体工作安排

　　二月份：

　　1.制订三至六年级英语教学计划。

　　2.检查新学期开学提前备课情况。

　　3.开展“静校教研”活动。

　　4.明确集体备课、“ 一人一课 ”的时间和课题。

　　三月份：

　　1、组织教学工作月度检查。

　　2、组织参加镇骨干教师公开课听课活动。

　　3.继续开展“静校教研”活动

　　4、开展小学生英语课外阅读比赛系列活动。

　　四月份：

　　1.组织“一人一课”听课活动并做好相关记录。

　　2.开展“读书沙龙”活动，撰写教育教学论文。

　　3.组织四年级学生英语书写竞赛活动。

　　4.继续开展“静校教研”活动。

　　五月份：

　　1.组织“一人一课”听课活动。

　　2.开展五、六年级英语手抄报竞赛活动。

　　3.继续开展“静校教研”活动。

　　4.加强学科《课程标准》的研讨，围绕教学目标及科研目标开一节研究课。

　　六月份：

　　1.开展《课堂作业本》使用情况调研。

　　2.组织期终复习、期终考试，做好试卷分析、评价和小结。

　　3.做好学期结束前各项材料的检查工作，并进行总结、评价。

教研组教学工作计划2

　　本学期，我们小班组一共有八位老师组成，其中有园内的骨干教师，也有一名新毕业的年青老师，我们每一位教师都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。教研组隔周开展集中教研活动，并围绕幼儿园教研计划选择研究课题，制定科学可行的专题计划，扎实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内教师结合园内的教研专题“如何提高教师的反思能力”，并根据小班幼儿的特点，在开学初期确立了我们小班组的教研专题：“如何在生活活动中，提高教师的反思能力”。组内教师将以《纲要》为指导，开展丰富多样的教研活动，从而使每位老师的反思能力有质的飞跃。

　　一、结合所确立的专题，加强有关理论的学习。

　　继续深入学习，领会“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，在教研组活动中，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法。通过学习转变观念，将理念融入日常工作中。

　　二、开展扎实有效的教研活动。不断提高教师的反思能力。及书写反思笔记的水平。

　　1、找出个人在反思中的问题和困惑，在年组内交流，针对有共性的.问题，集体讨论。

　　2、开展自学与互学活动。

　　3、搜集典型的案例，集体反思，共同提高。

　　4、共同学习好的反思笔记。

　　5、观摩活动，共同反思。多进行相互观摩，找出活动中的问题，大家共同反思，探索更适合小班幼儿的教育方法；从而制定相应的措施。

　　6、交流各自的反思笔记，找出不足及改进的方法。

　　7、教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践。

　　8、边学边做。小结工作中的得失，在实践中反思、改进，不断提高教师的反思能力。

　　9、利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高组员的认识。

　　10、与其他年组交流，相互学习，提高反思能力。

　　三、针对日常工作中的问题，随时随地的搞好随机教研。

　　随时发现问题、随时研究、分析、解决。通过教研使组内教师共同成长进步。

教研组教学工作计划3

　　一、指导思想

　　以县教研室教研活动计划和__高中__学年第二学期教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂45分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。

　　二、工作内容及措施

　　1、继续推进“三学模式”的教学工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，以四星高中为新的起点，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。

　　2、加强教研组和备课组的建设

　　①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。

　　②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。

　　③加强集体备课活动，关注20__年化学高考与化学学业水平测试，结合新课改加强高考、学测考研究。提高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。

　　④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。

　　⑤加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。

　　⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。

　　⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至汜水高中高中教学网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥的作用。配合教务处做好电子教案的收集与检查。

　　3、加强组内个性化培训，落实对青年教师的培养，提高教师的业务水平，

　　①为组内教师提供教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍。

　　②开展“磨课”活动，开展相互听课，组内多讨论，多交流。撰写教学论文，教学经验和总结。每周每位教师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思。

　　③教师积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。通过举行高中化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、县优质课评比、校青年教师基本功比赛等活动，使青年教师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我校青年化学教师的专业成长。

　　4、加强课题研究和校本课程的开发、做好教学和科研工作

　　转变教育观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。为迎接新一轮课改的实施，充分发挥骨干教师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参加培训的骨干教师为核心的课改学习研究小组，组织全组教师做好新一轮课程改革的理论学习，为新一轮课改的全面实施做好思想和理论基础。积极深化在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以实验为先导，探究式教学”，全组教师充分挖掘实验在教学中的作用，并不断地完善和丰富实验教学，完成实验教材和选修课校本教材的.开发工作，使我校的化学实验教学系统化。配合学校搞好教师教育理论的学习，每位教师在本学期读一本与自身教学密切相关理论书籍，并能运用到自己的教育教学实践中，不断内化，不断提高全组教师的理论水平，更新知识，完善自我，为教学改革打下坚实的理论基础。

　　5、强化实验和现代教育技术的使用效率

　　化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学知识真理性的标准，是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径。在本学期力争做到每个学年开足开全每一个演示实验，加强学生分组实验课堂秩序的管理，提升分组实验的教学质量。本学期初将与教务处研究实验课开设的具体办法。对于不能上的实验要写出书面原因，弥补办法。鼓励教师增加课外实验，并在学期末进行总结。

教研组教学工作计划4

　　一、工作指导思想：

　　认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神，结合学校实际，为学生提供优质的教育服务。在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设，以先进教研组为榜样，学习经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。

　　二、工作要点：

　　1、教研组各成员将加强学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，学习有关高效课堂精神，了解教研信息，使“善学才能善研，善研才能善教”为全组教师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。

　　2、确保每周一次的教研活动且做好记录，在活动中开展专题探究，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。

　　3、确保至少每周一次的集体备课的.正常开展。集体备课活动时间以确定的时间为主。做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统一，提高集体备课的质量。

　　4、教师要加强相互听课、评课。做到每位教师每学年至少听一节课,听课前认真备课，设计教案，相互切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。鼓励教师积极参加校级、县级、市级公开课、评优课等，组织教师外出听课，以博采众长。

　　5、加强对青年教师的培养。继续实施新、老教师结对仪式，为青年教师搭建施展才华的平台，促使青年教师尽快成长，早日挑起大梁。

　　6、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。

　　7、重视抓好教科研工作，利用课余时间积极撰写教育、教学论文。

　　8、统一、完善化学作业，广泛吸取好题，批、评及时有针对性。积极配合年级组做好辅优补差工作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。

　　三、教研组活动计划：

　　1、学期初制定教研组工作计划，期终进行教研组工作总结。

　　2、正常开展教研组活动、课题活动，并作好台帐记录。

　　3、每位成员每学年至少上好一节校级或校级以上公开课。

　　4、认真组织出好每一次的阶段性测试卷，认真进行考试质量分析，针对各班级可能出现的成绩落差，进行分析、研究对策。

　　5、组织好组内教师听评课活动。

　　6、将一些抽象化学问题制作成形象生动的动画ppt，提高学生的学习兴趣。

教研组教学工作计划5

　　为进一步搞好丰集高中历史学科教学工作，全面提高课堂教学效率和教学质量，努力提升学生的历史成绩，丰集高中历史组全体教师根据我校学生的实际情况，特制定本学期的工作计划。

　　一、指导思想

　　以20xx年《高考考试大纲》为依据，以培养学生的历史学科能力和解题能力为核心，充分发挥历史学科组各年级的集体智慧和力量，扎实抓好各年级历史教学，加强学法指导，坚持高效训练，力争我校在20xx年高考和全市统考中历史学科取得理想成绩。

　　二、存在的问题

　　我校生源这两年虽然逐年进步，但和兄弟学校相比，仍然还有很大差距，学生基础知识不牢固，知识迁移能力差，审题不清，缺乏解题方法，书写不够规范等问题在大多数学生中存在。

　　学生学习态度存在问题，对历史的学习只停留在表面上，不能把握历史整体框架和基本线索，学生所学的知识零散、无序。学生的基础知识理解和思维能力较差。而近几年高考命题思路非常明确，就是注重学生的能力培养，注重学生的学科思维及分析、解决问题能力。这就要求教师必须注重基础，以课程标准、考纲为指导，以课本为根本，注重基础知识的迁移与应用，以培养学生思维能力为主线来统领知识。

　　三、教学措施

　　各年级历史备课组长都已分到人，就必须真正的起到带头垂范的作用，组织好本年级的历史教学。

　　高一二采用多媒体教学，在讲好课本基础内容的'同时，发挥多媒体的优势，培养学生的学习兴趣和学习方法，为高三冲刺打好基础。

　　高三年级采用专题教学，认真研读考纲和考试说明，讲练结合，贴合高考，直接为高考服务。

　　专题复习及专题训练。从20xx年八月下旬到20xx年三月初，以专题的形式，对历史知识重新加以梳理和加工，基于课本但要高于课本。

　　每个专题都需要精选练习试题，习题要精选、精练、精讲抓住历史主干知识和重点知识，加强对学生学法和解题能力的指导。

　　加强集体备课。历史学科的知识点“多而杂”、学生对知识点容易混和忘，在这种形势下，教师的集体备课尤为重要。

　　总之，要充分利用各种条件，挖掘各种潜力来提高我校学生的历史成绩，争取更大的进步。

教研组教学工作计划6

　　依据市区教育工作会议精神，董事长xx局长的工作安排，结合学校本学期工作计划和教导处的工作安排，制定了这学期理化教研计划。

　　一、指导思想

　　以“务实创新，持续发展”为发展观，以我校工作计划为核心，以新课程实施和校本教研工作重点，全面促进教师队伍专业素质的发展，努力提高教育教学质量。

　　以校本教研为本既关注学生发展，又关注教师发展，进一步促进教育教学的发展，贯彻执行“减负增效”的要求。加强组内合作，构建高效课堂，创建和谐氛围，同时继续学习教育教学的新理论，把课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结合作务实创新的精神，师生共同发展，与时俱进。以洋思、永威成功的教学经验为契机，聚焦课堂教学，改进课堂教学，彻底转变思想，从而提高教学质量，提高教学效率。

　　二、工作要点

　　1、制定计划、学习理论

　　组织全组教师制定学期计划，安排好教学进度和各年级的教学计划，技能九年级要制定切实可行的复习计划。确定个人的.公开课的时间和优质课的时间。以确保参加学校的优质课评比、名师评选活动。进一步明确自己的教育教学责任。继续学习新课标，研究洋思、永威的“先学后教，当堂训练”的教学方法，积极制作课件，撰写教育教学论文。

　　2、根据要求，制定计划

　　按照工具教务处的要求，制定好计划，认真备课并提前备好一周的课，不准抄袭的别人的教案。以校本教研为目标，集体备课，并且要体现个人特点，鼓励个性化教案，及时做好每节课的反思，做好反思记录，提高教学效果。

　　3、常规工作

　　抓好集体备课，形成教研氛围，及时传达区教委教研活动精神，积极参与教研活动，把握好教学的深度，和难度，抓住重点和难点，领会教学精神，进行二次备课。及时关注市区教委对中考的会议精神，以及XX市一中模拟考试时间，制定模拟考试的时间和方法。

　　作业的制定要在集体备课时制定好，每阶段的作业有那位教师制定确立好，明确责任，要求量要适中，难度适宜，注重减轻学生负担。作业要及时批改，认真负责，及时反馈和纠正。

　　抓好实验课的开设，利用好现有资源，上好演示实验，学生实验课，合理利用多媒体观摩实验过程和现象。

　　4、认真组织

　　根据教务处的工作计划，上学期评选的优秀教师，每人上一节公开课的要求，积极组织本组教师参加听课，学习经验。积极参加市区教委组织的教育教学教研活动，提高教师的业务能力和素质。组织学生参加学校举行的物理知识竞赛、社会调查活动，培养学生学习物理的兴趣。

　　积极参加市区教委组织的中考教研活动，及时把握中考方向，研究中考复习方法，提高复习效果。

　　鼓励教师积极撰写教学经验论文，提高教师的教研意识与能力，写好教学总结，教研总结，制作课件，上传网络，资源共享。

　　三、具体安排

　　二月份

　　1 学习学校的工作计划、教务处工作计划，制定教研组计划；

　　2 各科计划；

　　3 确定上公开课的教师；

　　4 学习洋思永威的经验；

　　5 集体备课。

　　三月份

　　1、集体备课；

　　2、公开课；

　　3、听优质课；

　　4、教案的五级审批；

　　5、业务检查；

　　6、组织月考和九年级模拟考试；

　　7、八年级物理知识竞赛。

　　四月份

　　1、集体备课；

　　2、上一次高标准的优质课；

　　3、业务检查；

　　4、到一中听课；

　　5、月考。

　　五月份

　　1、公开课和赛课；

　　2、集体备课教研心得；

　　3、模拟考试；

　　4、九年级理化加试实验。

教研组教学工作计划7

　　一、工作目标

　　1、常规目标：按照学部和年级组的的要求，结合本组实际，在充分保证课堂质量的前提下及时高效完成复习课教授任务;立足学情，注重教学的层次性、针对性，积极开展“少教多学”高效课堂的研讨活动。

　　2、学期目标：完成一轮复习任务，迎接南京市高三第一次模拟考试。

　　二、背景分析

　　1、高三年级共有文科班3个，其中强化班1个。学生层次丰富，学习态度、能力等差距较大，高考压力大。

　　2、高二下学期已开始第一轮复习，完成了必修一1-7单元，但与兄弟学校复习进度相比差距较大。

　　三、工作思路

　　开学前参加南京市高三教师培训，了解到高考试卷和今后高考走向，针对本校历史学科现状，分析存在问题，制定相应对策：

　　1、集体备课：规定时间，规定地点，规定主题，针对每一课重、难点、核心概念、前一阶段师生的疑惑，共同研讨，形成二次备课制度。向课堂45分钟要效益，课后及时反思，总结经验教训。

　　2、狠抓基础知识落实，构建完整的知识体系。注意理清基本概念线索基本结论以及阶段性特征。回归课本，注重对知识的查漏补缺。掌握学科内及学科间知识的联系。整合知识模块，多角度思维，强化知识的迁移能力。

　　3、提高试卷评讲课的针对性和有效性。每次训练做到有练必批、有练必评。让学生在训练中感悟命题的`意图，明确复习目标;引导学生分析每一个问题及问题产生的原因，通过评讲后的追踪训练加强对知识的巩固，切实提高综合训练的效率。同时对典型错题滚动训练。

　　4、扎实做好提优补差工作，对历史单科偏差的同学要个别辅导，对不同层次同学要分层指导，提高文科班整体水平。

　　四、工作重点

　　1、团结协作，集体发力，构造精品团队。

　　在平时的教学中，备课组内的老师要经常沟通，资源共享，推磨听课，共商大计。开学初，备课组老师共同研讨工作计划，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。坚持集体备课制度，做好分工合作和交流，精心备好每一堂课。坚持无论是平时的教学还是各种大型的教研活动，都表现出强烈的团队意识，集众人智慧，展个人才华，大家在相互学习中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫无保留，彼此取长补短，要让丰富的教学经验、超前的创新意识、扎实稳妥的教学作风以及好学上进的进取精神在组内得到淋漓尽致的发挥和融合。针对历次考试的关键生、临界生等不同层次的学生，备课组及时拿出相应举措，不断提升优生率、达B率和匹配率。

　　2、深入研究高考考纲、考试说明与教材，注重备考的科学性和实效性

　　我们全体备课组老师仔细研读讨论教材和考试说明，在深刻理解新课程标准的基础上，一轮复习注重夯实基础，构建知识框架，突破教学重难点，精准解读概念，对江苏省近三年高考试题、全国新课标卷、各大市模考卷进行针对性的整理与归类。我们还要关注跟踪学科前沿研究和时政热点，设计新颖的材料题对学生进行有针对性的训练，注重学生历史学科核心素养的培养等;

　　3、加强读书交流和课题研究，精彩课堂教学

　　“我读书，我思考，我快乐”，读书能够提升素养，锻造品质，开阔眼界，实现文化自信。课题研究来源于课堂实践，把课题的研究成果应用于教学改革，为课堂增色，从而提高课堂教学的有效性。同时加强备课组小课题研究，撰写论文，以科研推动教学创新。

教研组教学工作计划8

　　一、总体目标

　　本学期，我校语文教研工作将认真落实市教育局、教师发展中心和学校有关教育教学工作指导意见，继续贯彻基础教育课程改革精神。坚持突出学科特点，强化学科教学中的文学性、文化性，进一步改善教学研究方式。坚持“促进教师专业发展，促进教学方式优化，促进学生全面发展”的教研方向，加强教学研究，促进教师专业成长和教育的均衡发展，稳步提升我校语文学科的教学质量和品位。

　　二、工作目标及主要内容

　　（一）加强学习，更新观念，提高能力。

　　1.组织全体语文教师深入学习一本教育教学论著（如胡根林的《追求高品质的语文教学》,上海教育学院中文系编著的《语文学习心理奥秘探索》）；订阅并认真通读一种语文教学研究刊物（如《语文学习》《语文教学通讯》）或利用一个网站（如“育星教育网”或“中学语文教学网”），从而提高教育理论素养与教学实践能力。

　　2.开展多种形式的观课和议课活动，以“研究课”促进教师自我反思，引导日常教学，营造良好的研究氛围，逐步提升教师观课、议课的水平和能力。

　　3.利用多种途径，学习先进学校和老师的教学经验，他山之石，可以攻玉，避免经验固化，教学僵化现象的蔓延。

　　（二）规范研训，落地生根，提升品质。

　　1.积极参加市级和基地的学科培训，提高教师的专业技术。

　　2.加强理论学习，学习新经验，传递新信息，交流新收获。为教师教学和学生自主学习提供丰富而高质的`资源。

　　3.安排每位教师的研究课，要求每位老师上出不同的课型，在研究中不断进步。

　　4.进一步增强信息技术与学科整合的意识，以不断激发学生的学习兴趣，突破教学重难点，从而培养学生自主学习能力、创新能力，提高语文教学效率。

　　5.认真、规范组织好学科基本功竞赛活动。

　　（三）抓好课题研究。

　　1.积极参与学校课题《如何提高城郊中学学生的学习能力》的研究，并整理号资料台账。

　　（四）群策群力抓好毕业班教学工作。

　　1.做好20xx年中考质量分析和总结工作，为20xx年中考毕业年级教学工作提供参考；加强初三年级任课教师的培训工作，布置并安排好新学期毕业班学科教学思路。

　　三、具体工作安排

　　九月份：

　　1.组织教师认真学习教师发展中心下发的《中学语文研训工作计划》。

　　2中考语文质量分析会，其他各年级语文期末检测质量分析。

　　3.积极参与市教研室组织的初一年级教学研究课。

　　4.提醒教师着手准备语文年会论文。

　　5.做好学科常规检查工作。

　　十月份：

　　1.做好学科常规检查工作。

　　2.各年级积极准备参加“xx市作文大赛校级评比”

　　十一月份：

　　1.做好学科常规检查工作。

　　2.评选作文大赛校级奖。

　　十二月份：

　　1.做好学科常规检查工作。

　　1.组织教师参加市中语会及论文评比。

　　2.“美文阅读”“古诗词创作”校级比赛。

　　元月份：

　　1.研讨并制定期末复习计划。

　　2.期末考试及考试情况分析。

　　3.完成其他工作。

教研组教学工作计划9

　　这学期物理组教研工作，以课程改革为中心，围绕课改深化物理学科常规教学，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课题研究和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

　　物理教研组的工作指导思想和目标是:深入贯彻落实学校工作要点和教务处工作计划及科研工作计划。面向全体学生，营造良好的课堂教学氛围，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。

　　一、教学理论学习

　　内容及时间安排

　　1. 内容：认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、教学评价的理论和有关综合实践活动各类课程改革的材料。

　　2. 时间：每周教研活动时间。人人承担，采用“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。

　　3. 要求：注重实效，通过学习，要切实转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念。认真撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革经验，结合教学实际组织教师撰写教学论文。

　　二、学科教学常规

　　1.备课：以“精心”为核心，便利教学，各种形式结合。

　　2.上课：精心准备，上精品课。

　　3.集体备课要求：做到“三定”、“四备”、“五统一”。集体备课要发挥群体效应，重视研究教法学法，全面挖掘教材的教育功能，鼓励创新，加强不同学科之间的交流与沟通。

　　4.作业习题选择要精、要最能体现本节教学内容的本质，难度要适当、要有层次。

　　批改要认真仔细，做好批改后的作业评讲、检查更正情况。

　　5.利用多媒体上好网络教学课，充分利用网络资源，充实课堂教学内容，让学生见多识广。

　　6.积极参与课题研究，实施课题研究计划，及时总结和改进，力争出效果和出成果，提倡课题研究论文供物理组讨论和学习。

　　7.计划并办好物理组个人主页，鼓励教师上传各种资料，组织教师设计教学典型案例、提供学习材料，充实网页内容，为一中师生提供交流和学习的平台。

　　8.探索新教法：在课改理念引导下，高中教师的教学方法都有很大的变化。要注意到学生的主体地位，在教学中让学生猜想、实验、讨论、让学生自己总结学到了哪些知识、让学生在网上查找资料、让学生对资料发表自己的看法等。另外，还要运用各种多媒体手段，丰富了教学方法，总之要改变过去单一的陈旧的教学方法，形成多种教学方法的综合运用。

　　9.加强实验教学：可以补充教材外的小实验，把演示实验设计成学生的探究实验。用身边的物品在教学中设计很多小实验。教师在备课时要把实验做为考虑的重点。实验是高考的难点也是素质教育的要求。应做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力。实验做完后最好利用实验课件回放巩固,加深印象。

　　三、教研公开课

　　要求：组内成员每人上一节教研公开课，备课组要集体备课，解决教学中出现的某一问题，课型形式力求多样，课后教研组、备课组及时研讨，分析得失。

　　四、青年教师培养 (结对老师与活动要求)

　　青年教师要认真学习教育教学理论，在学习的基础上认真写好学习笔记，努力提高教育理论水平。中、老教师要重点加强对青年教师备课和上课的指导，帮助青年教师熟悉教学业务，了解教学的一般结构和基本模式，掌握教学的方法，提高教学能力。中、老教师要经常为青年教师开设示范课，每一位青年教师每周至少听指导老师一节课，本学期至少要开两节组内汇报课。

　　五、重视提优辅差，加强竞赛班的工作

　　要求教师认真对各班的物理科差的同学进行全面的分析，进行必要的辅差工作，要有计划的分层次的进行辅差，做到效果明显。

　　继续搞好竞赛辅导工作，要求要有竞赛的辅导小组。要求辅导课有教案。每次活动定时间、地点并有计划上报，同时计划要有竞赛获奖目标的体现。

　　六、各年级备课组基本要求

　　高一：做好初中到高中的`过度工作，认真学习新课程标准，把转变教学旧观念、接受教学新思想，作为学习《物理课程标准》、实施新课程的重要任务，力争把课程的新理念落实到具体教学中。要研究如何在教学中体现学生的主体地位，研究如何指导学生开展探究活动，研究如何发挥学生学习的积极性、主动性和创造性。切实树立：以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育观；以学生为本，注重人的发展的学生观；以启发式、讨论式、探究式为主要教学方法的教学观。在科学、正确的理念指引下，在教学实践中提高学生的科学素养，促进学生的全面发展。

　　高二：理科学生要着重于高考。

　　高三：一切为了高考，认真研究新的考试大纲和考试说明，有的放矢进行复习教学。结合高考动态,重视提高学生的学习效率,使学生真正得到提高..。

　　七、物理教研组活动计划一览表(根据实际情况可能会有所调整)

　　第一周

　　1、学习学校教学工作计划，

　　2、讨论制定教研组计划。

　　第二周

　　1、汇报备课组工作计划，

　　3、汇报个人教学计划，

　　4、学习制定教研组计划。

　　第三周

　　1、组内公开课，听课评课

　　2、理论学习

　　3、课题研究开题

　　第四周

　　1、组内公开课，听课评课

　　2、理论学习

　　第五周

　　1、组内公开课，听课评课

　　2、理论学习

　　3、课题研究阶段总结

　　4、月考布暑工作

　　第六周

　　1、组内公开课，听课评课

　　2、理论学习

　　3、月度考核

　　4、进行月考成绩分析

　　第七周

　　1、组内公开课，听课评课

　　2、理论学习

　　3、专题研讨

　　第八周

　　1、组内公开课，听课评课

　　2、理论学习

　　3、高一物理竞赛

　　第九周

　　1、组内公开课，听课评课

　　2、理论学习

　　3、进行期中考试的命题安排工作

　　4、课题研究阶段总结

　　第十周五一放假

　　第十一周

　　1、月度考核

　　2、进行期中考试分析总结

　　第十二周

　　1、组内观摩课

　　2、理论学习

　　3、专题研究

　　第十三周

　　1、理论学习

　　2、专题报告

　　第十四周

　　1、课题研究阶段总结

　　2、理论学习

　　第十五周

　　1、高考

　　第十六周

　　1、学习新教材带来的新理念

　　2、月考分析汇报

　　第十七周

　　1、高二物理竞赛

　　第十八周

　　1、期末考试安排

　　2、月度考核

　　3、课题研究阶段总结

　　第十九周期末考试

教研组教学工作计划10

　　一、指导思想

　　在新课程标准背景下，贯彻以“学生发展为本”，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，在教导处工作计划的指导下，以提高课堂教学效率为抓手，教学常规为基础，积极争创先进教研组，认真开展教学教研，推进教研组建设。

　　以课程改革为中心，积极推广新课程，以新课理念指导教学实践，在新课程新教材背景下，以校本研修为主，有效的开展课堂教学，注重教学设计的合理性，教学组织的有续性，教学方法的适切性及教学技能的确当性。

　　加强师资队伍建设，注重集体学习与研究，注重合作与交流，在新的教改形势下，掌握和运用现代信息技术与学科的整合，不断提高专业化素养。

　　二、工作目标

　　以小学课程改革为重点，把知识技能的学习与学生创新精神和实践能力的培养有机结合起来，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生的自主选择和自动学习提供理想的课程环境，最大限度地发挥艺体课程的发展功能,让每一个学生得到成功。增强艺体教师的学术意识、研究的习惯，善于总结和反思，不断积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在积累中求创新，突出艺体学科特点，建立精品战略，强化一流意识，从而使我校艺体教研工作有新的突破。

　　三、工作措施

　　1．加强课程改革的理论学习，提高教研、教学实效

　　组织本教研组教师认真学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。组织好新教材的学习研讨，认真学习新的《课程标准》，改革旧的教育观念，确立课改的.理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，钻研教材教法。

　　2.规范集体备课，提高备课质量

　　加强集体备课，关心指导年轻教师的备课，交流教学方法教学心得，提高教师的备课质量。共同研究教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。

　　3．树立团结协作意识，增强教研组凝聚

　　本教研组教师比较少，校点比较散，因此团结协作是我们教研组的团队精神，只有团结协作的教研组才能做好各项工作。为促使年青教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组要加强对年青教师的培养。为年青教师搭建施展才华的平台，促进青年教师业务技能的成熟和自身素质的提高。使年青教师由稚嫩走向成熟，稳健的成长为校、镇的骨干。年轻教师要善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教学资源。

　　4.以各项艺术活动为契机，注重学生综合艺术素质的培养，加大学生社会实践的力度，让学生在实践中提高艺术素养、感悟艺术的美。

　　5.积极探索“每天一小时体育活动”的方法，开展小型多样的体育比赛。

　　6.以学校教导处计划为指导，积极配合学校校园文化建设。

　　7．认真向其他先进的教研组学习，取长补短，争取在新学期艺体组的各项工作取得更大的进步。

教研组教学工作计划11

　　一、指导思想

　　以新课程理念为指导，以我校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、教研意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校教研工作水平。

　　二、工作要点

　　1、以新课程设置为突破口，全面落实新课程标准。

　　2、加强对《新课标》的学习，确立课程标准的新理念，积极进行课堂教学改革，努力提高课堂教学水平。

　　3、提高教研活动实效性，激活全体教师参与教研活动的热情，使教研活动规范化、系列化、专题化。

　　4、加大课题的研究工作，要做好“数学日记在小学数学教学中的实践”新课题的.研究，形成自己的研究特色，做好课题的立项申报、评审和试验工作。

　　5、切实加强教学研究、指导，树立典型推广经验，把提高教师教学能力和教学水平，努力上好每一节课作为主要任务。

　　三、主要措施：

　　1、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，严格执行部颁计划，杜绝挤课、占课，提前下课的现象发生。

　　2、协助教导处不定时深入课堂检查"常规"执行情况，定期进行"六认真"检查，尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。本期教研组长听课不少于40节，教师互相听课不少于36节。

　　3、配合教导处组织好数学教学观摩、赛课活动。45岁以下教师学会自制课件。

　　4、协助教导处认真组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。

　　5、每位教师都要积极参与到新课改的实践探索中，及时总结新课题实验工作中的典型经验及存在的问题，认真做好教育教学手记，注重教学反思。

　　6、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。

　　四、具体要求

　　本学期要求我们教师在组内活动中，必须率先更新教学观念，提升学习品位，做“课改”的先行者，努力做好：

　　（1）坚持周前备课，认真写好课后反思。每期教案展览二次，优、良、差各占三分之一。

　　（2）研读一本好书，做好笔记，不少于16篇

　　（3）观看光盘不少于10节，并写好观后感。

　　（4）在本学期力争上二节足以反映自身水平的公开课。

　　（5）期末写出一篇有较高质量的教学经验论文。

　　（6）认真做好潜能生的转化工作，要有计划，有纪录，有转化措施。

　　（7）作业批改要及时，纪录要详细，每期展览二次。优、良、差各占三分之一。

　　（8）学生的优秀数学日记在教研网上发表每位每月不少于4篇。

　　（9）借助现代教育技术手段，提倡青年教师网上学习和积极交流。在多媒体教室上课不少于10节

　　（10）力争在相关学科竞赛中脱颖而出，取得好成绩。

教研组教学工作计划12

　　我组的全体教师整体素质高，教学基本功扎实，有较强的驾驭教材的能力。为了更好地发挥每一位教师的潜力，特制定本期工作计划：

　　一、指导思想：

　　1、常规为本，求真务实，开拓进取。

　　2、加强业务学习，提高自身业务水平，努力将理化生组建设成为一只具有现代教育教学理论的高素质队伍。

　　二、工作重点：

　　团结协作，充分发挥个体的优势;增强教研组、备课组教研活动的实效性;逐步熟悉和应用现代教育技术;注重教育教学理论的交流和传播。

　　三、具体措施：

　　1、增强教研组的民主意识，发挥备课组的作用，以教务处工作计划为标准，保质保量完成学校教务处和市教学主管部门下达的任务。

　　2、认真组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的经验和教训，提高自己的思想、业务水平，适应新形势的需要。

　　3、认真组织学习新教材、新课程标准，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握教材特点和教学要求，按课程标准的各项要求，落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的`合格人才而努力探索。要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，注意科学思想和方法的渗透，发展学生的个性和特长，培养学生的创新精神和实践能力。

　　4、认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录。

　　5、加强实验教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。

　　6、加强教学经验的积累，虚心学习其他先进学校的教学经验，创造条件，有机会力争使全组教师多参加市、学区教研活动。

　　7、加强全组教师驾驭现代教育技术的能力训练，在本学期内争取每一位教师上一堂多媒体公开课。

　　具体安排：

　　二月份—三月份

　　1、线上教学。

　　四月份

　　1、线上教学。

　　2、教研组制定教研计划。

　　3、任课教师制定教学计划，合理安排教学进度。

　　五月份

　　1、各科教师做好教学常规工作。

　　2、开展教学研讨课备课、试讲、公开课。

　　6月份

　　1、杨--老师在--小学上英语公开课。

　　2、吴--师在--小学上科学公开课。

　　3、邵--老师在--镇中心小学二(1)班上语文公开课。

　　4、李--老师在--镇中心小学二(1)班上语文公开课。

　　5、结合理论学习，各任课老师做好教学随笔及课后反思。

　　7月份

　　1、教学常规工作检查。

　　2、期末复习、检测。

　　3、教研组工作总结。

教研组教学工作计划13

　　本学期我们继续坚持“健康第一”的指导思想，一是大力推进素质教育，保证学生有合理的锻炼时间;二是全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，以“全国亿万学生阳光体育运动”为契机，确保学生每天锻炼一小时，保质保量的上好体育课;三要上升学校体育课的层次，形成人人参与，生机勃勃的校园体育气氛。体育组内各成员还将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教育教学工作。为此，体育教研组对本学期体育工作的计划与安排如下：

　　一、任务与目标

　　1、认真制定体育教研工作计划，课时计划以及学期体育教学进度。

　　2、按照体育与健康课程标准，认真备课，上好没节体育课。

　　3、组织、引导学生积极参与课外体育活动，激发学生的'运动兴趣。

　　4、认真贯彻和落实《国家学生体质健康标准》，注重培养学生各个方面的能力。

　　5、积极开展体育竞赛活动，继续抓好学校运动队的业余训练。组织好校内校外的各项的比赛。

　　6、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生良好的行为习惯和思想品德。

　　7、全组初三老师做好初三年级体育测试工作，为体育加试做好准备，争取取得好成绩。

　　二、教研工作具体措施

　　1、组内采用参与式，互动式进行教学设计、教学案例的研讨，互相帮助，共同提高。

　　2、争取在教师科研能力业务能力上要进一步突破，要积极参与各级的业务竞赛，鼓励教研组成员积极参与与校公开课、区公开课。

　　3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自己的教育教学的模式，提高可得质量，促进学生身体的健康发展。

　　4、坚持教研组活动，不断提高教育教学水平，通过努力和不断完善，以促进全组整体教学水平的不断提高。

　　三、具体工作安排

　　1、八月底对新教师的培训，主要加强对体育课常规的了解，要规范的上好体育课。

　　2、十月进行《学生体质健康》数据的上报。

　　3、十一月举办校广播操比赛。

　　4、十二月举办好校第四届趣味运动会。

　　5、十二月进行校跑操比赛的准备。

教研组教学工作计划14

　　一、工作思路

　　深入学习课改理念，全面贯彻课改精神，着力提升课改意识，精心打造师资队伍，悉心研究课堂教学，着重完善教学行为，致力优化学习过程，努力提高教学品质。

　　以课程实施中的实际问题为切入开展重过程、重实效、重发展的教研活动，点面结合、资源整合、区域联动推动高中通用技术必修科目的教学实践。改进和完善教学研究制度和工作方式，努力将教学研究工作的重心下移到学校，促进形成民主、开放、共享、高效的教研机制。进一步拓展教研平台，创新教研方式，把网络教研作为学科教研的新亮点。加强新课程教学资源建设研究，通过实践与研究，逐步形成本络教学资源库，同时注重开发教学过程所需的替代性材料、工具、设备与仪器，促进必修课的全面开设。

　　深入学习课程标准，加强解读教材体系，认真研究本

　　学科课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理等各方面的内容，深刻挖掘本教材知识体系、编排特色、内容架构、逻辑顺序、地域适应力等层次的问题，及时了解并有效解决教学实践中的困难和问题。

　　加强对必修1、2的教学实践研究，组织专题研究小组，进行教学项目研究，在课改实践中，不断提高教师的课堂驾驭能力、学科专业水平和课程开发、建设、实施与管理能力。

　　二、主要工作

　　(一)以研究职能为核心，提升教师教研素质，提高学科教研水平

　　1.加强课程指导性文件的研究，高屋建瓴指导教学

　　认真组织学科教师进一步学习《普通高中通用技术课程标准》、《普通高中通用技术课程标准解读》、《江苏省普通高中通用技术教学要求》等文件，加深对学科课程改革的认识、理解与把握，形成对其的理念性、学术性、形态性的新思考。

　　2.加强学科课堂教学实施研究，围绕问题，有效应对

　　(1)组织全体通用技术教师认真学习《常州市中学学科教学建议》，并通过交流讨论，进一步明确教师在备课、上课、测试与评价、教学研究等各个方面的基本要求，促进教师对专业发展基本途径的认识，养成专业发展的良好意识。

　　(2)引导教师开展多种形式的课堂教学研讨、教学沙龙和教学观摩活动，以期形成具有区域特色的课堂教学新模式，具有学科特色的课堂教学新方法，具有实践特色的学生学习新方式，以及具有动态特色的过程评价新亮点。引导教师认真进行教材分析、开展教学创意或教学设计竞赛、推进案例与课例评析以及练习与试题编制的研究，切实提高对学科的.理解与分析能力。

　　(3)以学科教学如何贯彻探究性学习为抓手、以促进学生实践操作能力的培养为核心，并以此作为研究重点，不断促进学生学习方式的转变、学习模式的优化、学习策略库的丰富，实践能力与应用能力的提高。

　　(4)加强对课堂动态生成资源的开发、建设、使用与评价策略的研究，帮助教师确立动态发展的课程观点，激发教师创新课程价值的意识，不断提升教师的教学智慧与教学实践能力。

　　3.加强学科课程实施评价研究，创新思考，明确指标

　　(1)构建通用技术课程学业评价体系。深入研究学业水平测试的性质和特点，构建符合通用技术课程特色的学生学业评价体系，逐步明确学业评价的主体、学业评价的方式、学业评价的形式、学业评价的内容以及学分认定的方法等，形成个性化的学生成长记录，并把上述研究成果由点及面、由上而下有序推行。

　　(2)本学期将在上一学年研究的基础上，继续对本学科笔试与操作考试的形式、内容、题型等进行研究，以此引导课堂教学的良性发展，促进教师不断提高课堂教学效益。

　　(3)加强试题库建设与试题评价研究。逐步稳定通用技术课程期末质量检测制度，加强对现有试题的研究，加强对操作考试的研究，丰富学科试题库。

　　(二)以指导职能契机，落实教学研究措施，引领课程建设方向

　　1.加强自身建设，提高研究能力

　　(1)加强专业理论学习，了解专业发展前沿，把握学科发展动态，提高专业研究水平。

　　(2)提高课程理论水平，了解课程改革现状，洞悉课程改革潮流，确立研究方向和主题。

　　(3)增强命题研究意识，抓好学科命题研究，改善学科命题理念，切实提高命题水平。

　　(4)积极进行课堂教学实践，共同参与课堂教学研讨，不断提升教学实践能力，努力做到理论与实践相结合，实践与反思相结合。

　　2.搞好教师专业发展指导，树立教师专业发展意识，促进教师专业发展

　　(1)加强课程管理，引导与督促学校落实和执行国家的课程计划，杜绝违法、违规行为，提高教师对通用技术学科的重视程度，确保学生能足时、按时、高质学习本课程。

　　(2)加强教材培训力度。充分调动各种力量，积极参与教材培训，有序开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究，让所有教师吃透教材，把握教材编写意图。

　　(3)加强专业培训力度。充分争取教育行政部门、教学主管部门、社会力量的支持，尽力开展如金工、木工、电子技术、机械维修专业技能培训，使教师能基本胜任教学工作。

　　(4)以课堂教学改革中的重点与难点为主题、以青年教师为主体，以小课题研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年科学教师培养力度。

　　(5)整合教科研力量，由教研室牵头，充分发挥通用技术各个层次、各个年龄段教师的优势，以各项评比活动、听课调研活动、教师座谈等形式加紧对我通用技术教师现状的了解，从中寻找与发掘有热情、有素养、有能力、有潜质的教师，加强与他们的联系与交流，通过提要求、创舞台、压重担、齐研究等方式促进其业务素质全面、快速提高，形成我区通用技术课程发展的中坚力量与创新力量。

　　3.互动合作，共创优秀教研组。有计划、有目的、分阶段、分层次参加各校的校本教研活动，细致调查

　　教研组现状，共同探讨教研组存在问题，确立教研组发展规划，寻找切实有效的改进措施，建立校本教研常规机制与保障制度，不断提升校本教研质量，创建优秀教研组。

　　(三)以服务职能为根本，搭建学科发展平台，创建教师展示舞台

　　1.邀请课程与教学专家为教师作教育教学理论学习辅导报告。从教师的发展需求出发，采劝互动式”“商讨型”等多种学习形式，提高理论学习的效果。

　　2.不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。

　　3.积极尝试网络教研方式，拓展教学研究的时间和空间，营造互动平台，进一步增加同行的对话机会，提升教师对课程与教学的感悟能力。

　　4.公平、公正地组织与开展学科教师论文评比、学科教学竞赛与学生竞赛，满足教师专业发展与自我展示的需求。

教研组教学工作计划15

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，落实素质教育的教学理念，以学校教学计划为指导，把握新课程改革的要求，领会新教材的精神，研究课堂教学的教学规律，以质量求生存，以创新为起点，以学生为主体，以课堂为阵地，发挥教研组、备课组的团队协作精神，坚持崇尚实践，推进课程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，积极开展教学研究，进一步深化教育改革，加大教育内涵，提高自身教育教学理论水平，与时俱进，不断创新;进一步抓好化学学科教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，提高教研活动的质量，提高课堂教学能力和水平。大胆改革，积极尝试有利于学生发展的教学模式，摸索课堂教学的规律。

　　二、情况分析

　　化学是刚开的一门学科，学生兴趣较大，学习的热情较高。但有个别学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

　　三、工作目标

　　根据中考的考点和热点，结合课改目标的精神，开展新课讲授。本学期备课组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。在保证并提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生关爱教育工作，努力提高及格率，降低低分率，争取为学生的终身发展提供必要的化学知识和技能的训练，让学生始终保持对科学的兴趣，为学生的终身发展奠定必要的科学知识和方法的基础。

　　四、教学措施

　　1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《化学课程标准》和《学科标准解读》等方面的综合实践活动、研究性学习、课程评价的材料。

　　2、教研组全体教师要认真钻研教材，认真备课、上课、批改作业、认真辅导学生，做好学生学习的引导者、合作者。充分提高课堂45分钟的效率，使单位时间充分的发挥效益，倡导学生采用积极的学习态度以达到学习效益的化。

　　3、创新实验教学的方式方法，充分利用化学实验来激发学生学习化学的兴趣，培养和提高学生观察、分析和思维的能力，从中体会学习化学的方法。

　　4、针对新课学习的重点，教师应开展有针对性的基础知识配套练习，加强学生对基础知识的掌握。任课教师对本班的`学有余力的学生进行课外知识的拓展和知识深度的挖掘;对基础薄弱的同学，老师要根据学生的差异耐心细致地做好思想工作，端正他们的学习态度，同时耐心辅导他们的学习。在备课、课堂教学、作业设计和课后辅导等方面做细致工作，让每个学生、每节课都有收获，不让学生再在题海中挣扎。

　　5、在复习中采取分层教学与个别辅导相结合，提高复习效率。充分考虑校情，加强校本教材和练习的开发和运用，全面提高化学教学效率的同时，给学生提供终身发展必要的化学知识和技能，为学生的终身发展奠基。

　　6、教师要加强相互听课。上课前要认真备课，设计教案，相互切磋。听课后要认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。

　　7、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。

　　8、重视抓好教科研工作。组织实施《九年级化学与学生“衣食住行”的相互渗透的研究》的课题，利用课余时间积极撰写教育、教学论文。

　　9、统一、完善化学作业，做到批、改及时，有针对性。努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。

　　本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。

　　五、主要活动

　　1、坚持参加每学段一次的教研组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨课改中所遇到的问题。

　　2、积极参加与学校的校际教师的课改研讨活动。

　　3、各位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动。

　　4、积极参加教研活动。

　　5、每位教师在年度教学中上好一堂教研公开课，积极参与课题研究并撰写一篇教研论文，做好一次教学评估，带好一个兴趣小组。