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小学生象棋教学计划(通用6篇)
时间稍纵即逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。好的教学计划都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的小学生象棋教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学生象棋教学计划 1
一、指导思想:
象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。可见,成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。另外,象棋活动还具有娱乐性,有助于寓教于乐,减轻学生的过重心理负担。俗话说:“条条大路通罗马。”所谓“殊途同归。”同样,我们开展象棋教育,把象棋兴趣小组办好,引导学生开展下棋活动,能够提高学生的整体素质。
二、教学目标:
1、让学生了解中国象棋,了解中国象棋悠久的历史与文化。
2、让学生在活动中发展智力,陶冶情操,培养良好的意志品质。
3、让学生初步掌握中国象棋的技巧,提高棋艺水平。
三、实施宗旨:
以棋育人以棋修身以棋养德
四、教学措施:
(一)教师方面:
1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练习兴趣。授课教师要熟悉教材内容,积极创设情景,用通俗易懂的语言,生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本学期小组活动结束时,对各方面表现好的同学给予表扬奖励。
3、积极地组织好每一次的课堂纪律,为下象棋提供好的学习环境。
4、多鼓励表扬孩子,相信每个孩子都会成为象棋高手,都能把象棋练好。
5、经常树立榜样,榜样的力量是无穷的`,以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。
(二)学生方面:
经常与爱好者切磋,提高棋艺,适应不同风格的各种棋手。
家长方面:
有能力的家庭可为孩子配置棋盘,购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。
五.教学内容:
1、中国象棋历史与文化简介
通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”,让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。同时,为学生树立榜样,激发兴趣。
2、象棋入门
让学生初步认识中国象棋,掌握基本方法,结合实战训练加深认识,提高水平。
3、简单的战略战术
本部分通过实例分析,让学生感悟,提高棋艺,开发智力。同时,通过实战训练切实提高临场应变能力。在训练中,渗透贯穿育人思想,培养良好的心理素质和意志品质。
六、展示形式:
1、每月底以“打擂、挑战”形式,加强灵活运用,提高学生的综合能力。
2、设“擂主”,让学生发起挑战,激发学生的好胜心理。
七、活动安排:
1、积极开展象棋第二课堂,每周三下午课外活动时间训练。
2、重点训练象棋尖子,多层次培养后备人才。
小学生象棋教学计划 2
一、指导思想:
为了弘扬我国民族艺术,使中国象棋艺术得到传承和发展。本学期学校从五年级开设中国象棋教学。作为特色班,必然要求有一个良好的开头,这就要求教师要从思想上、行为上有足够的重视和充分的准备。本着以培养学生的学习兴趣为目的,以提高学生的中国象棋技巧为出发点,扎实地做好学生的各项基础知识和能力的培养学提高,由浅入深地进行中国象棋教学为学生的中国象棋打下坚实的基础。
二、目标:
1、让学生了解中国象棋的组成及基本的规则和技巧。
2、培养学生学习中国象棋的兴趣,提高学生的中国象棋的技能。
3、发展学生的特长,陶冶学生的情趣。
三、具体训练计划如下:
(一)基础训练:
1、向学生介绍象棋基本构造。
2、基本弹奏指法训练,入门训练预计用一个半月的时间。
(二)具体训练:
1、中国象棋音阶及长音、断音、连音的训练。
2、小儿歌训练,注重独奏的.训练。
3、初步的合奏训练,重点强调学生的节奏。
4、集体合奏的训练,重点强调学生的合奏配合。
(三)综合训练:
1、主要是通过练习一些比较完整的曲目,提高学生的水平,培养学生的集体配合。
2、在已有的基础上逐渐转入小乐队形式进行合奏训练,训练一些常用曲目,培养合奏能力,同时,注重学生个人能力的训练,要因材施教,增强学生学习的兴趣,使学生有一技之长。
本学期训练的最终目的是使学生掌握口风的使用技巧,能独立和集体合奏。
小学生象棋教学计划 3
一、指导思想:
根据学校工作计划和领导的要求:为了创建特色学校,深入抓好特色项目,做到抓出实效。我们组把象棋项目作为奋斗的目标,在实施素质教育的同时,培养学生各方面的.体育活动能力,现将本学期的象棋社团工作计划作如下的安排:
二、目的任务:
为丰富校园文化生活,提高学生象棋水平,迎接区市级的象棋比赛。
三、基本情况:
学校学校的象棋活动处于初创阶段,学生的象棋竞技水平、基本理论很差,训练时间少,因而面临很多困难。
本学期训练的队员在1——4年级,本学期安排学生掌握象棋的基本规则、各种棋子的基本走法以及基本将法等内容。一年级定位初级组,2-4较好学生定为提高组。
四、社团组织时间及地点:
每周星期四下午第二节课,地点在1号楼二层一年(3)教室。
五、教学目标:
使我校的象棋水平有所提高,为每年的市级象棋比赛提供队员,为校争光。同时,培养学生健康的兴趣、爱好,开发学生智力,丰富学生的业余生活,配合学校的教学工作。
六、训练要求:
1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对象棋运动的爱好与兴趣。
2、严格遵守上课时间,教师对学生严格要求,考勤、表现、成绩,都有记录,年终对学生有综合评价。
小学生象棋教学计划 4
一、指导思想
象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发,逻辑思维和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质,增强学习生活中的计划性和灵气性,增进友谊,陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活,增进友谊,陶冶高雅情操。
二、活动价值
1、教育性:结合象棋的有关典故,进行民族精神教育,培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。
2、规则性:没有规矩难成方圆。象棋的走法具有一定的规则,评判一盘棋的输赢也符合一定的规则,你要参与必须遵守它的.规则,学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯,对于学习以及今后的社会生活得以受益。
3、趣味性:棋类,对于学生来说本身具有较强的兴趣,又有易学、携带方便,不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境,让学生感受到浓厚的象棋氛围,使学生感受到象棋的浓厚兴趣。
4、竞技性:象棋是一项竞技项目,对弈双方都想赢。而“棋局如人生”,复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练,可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情,增强战胜困难的意志、毅力和勇气,培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
三、目的及任务
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活,增加其参与社会活动的途径。
3、通过教学实践,培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
四、组织安排
1、象棋兴趣小组由和德星、李一帆老师辅导,活动时间为周六的第六节活动
2、活动的地点:班级的教室。
五、活动对象
一到六年级爱好象棋的学生。
小学生象棋教学计划 5
一、参训队员条件
1、此次参加培训队员二到五年级的学生,品学兼优,对象棋有浓厚兴趣。
2、具有一定象棋基础者优先批准加入。
3、凡批准加入者须自带有关学习工具。
二、兴趣小组的'名额
初步定为8人,三年级4人四年级四人,如有特殊情况经研究后再作决定。
三、活动时间安排
每周二下午第三节课外活动课,如果期间有比赛可灵活增加或调整辅导时间。
(参加人员可以不参加学校的文体活动)
四、活动地点
教学楼多媒体教室
五、辅导进度计划
第一次至第二次课:象棋入门知识,象棋各种兵种走法与价值。
第三次至第四次课:五子棋入门知识,下法。
第五次至第八次课:指导分组进行对局演练,期间讲解一些特殊的招法(快棋中的一步、四步杀等,五子棋的必胜局等)。
第九次至第十次课:根据有关规则进行小组轮换模拟比赛。
实际辅导工作由我具体操作,校长负责监督检查。希望我们的棋类兴趣小组开展的有声有色,卓有成效,成为我校校园文化生活的一个亮点。
小学生象棋教学计划 6
一、指导思想:
1、贯彻落实小学信息技术教育行动计划,全面普及信息技术教育,提高我校教育信息化建设和应用水平,充分应用现代教育技术,推进我校基础教育课程改革,形成我校计算机教育特色。
2、培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题的能力及可持续发展的能力;扩大学生视野,增长才干,发展学生良好的个性特长,促进生动、活泼、主动和全面发展。
二、计划达到的目标和完成的任务:
第一:充分培养学生的电脑兴趣。
第二:发现和培养有潜力的学生。
三、计划从如下几方面培养学生:
1、创新意识:引导学生在各种实践活动中积极动脑思考,善于发现问题,敢于提出自己的'独立见解,乐于研究探索新的事物。
2、实践意识:引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能,获得多方面的直接体验和实践经验,培养理论联系实际的学风。
3、主体意识:引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验,建立责任感,培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
4、发现问题的能力:通过各种实践活动,积极发展学生敏锐的观察力,掌握科学的观察方法,使学生善于全面、完整地认识事物,从不同层次、角度提出问题。
5、正确分析问题的能力:通过各种实践活动,促进学生思维的发展,掌握正确的分析问题的方法,能提出比较恰当的解决问题的方案。
6、解决问题的能力:通过各种实践活动,培养学生动手操作能力,引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题。
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