学科教学工作计划模板锦集6篇
时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，请一起努力，写一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编精心整理的学科教学工作计划7篇，欢迎阅读与收藏。
学科教学工作计划 篇1
时间的脚步没有停歇，转眼又迎来新学期的教学工作，总结以往工作中的得与失，为使自己在新学期的工作中不断进步，现结合学校的工作要求，特制定本学期的教学工作计划如下：
一、政治思想方面
加强理论学习，提高自身素养。本学期我将充分利用业余时间学习十八大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。另外我将继续加强师德修养，树立现代教育思想。不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己，注重言行提高自身师德素养和精神境界。做为一名教师，我要树立以学生为本的现代主体教育思想，并落实到实际教育教学工作中，我将继续尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师；要尊重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解与支持，做家长信赖的好老师。
二、教育教学工作
1、做好备课工作。
我将继续认真钻研教材，解教材的基本思想及框架结构、重点与难点，同时参阅教学课标，掌握知识的逻辑，此外，上网查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如。解学生原有的知识与技能，思考学生学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并采取相应的应对措施。教学中，采用灵活多样的教法、学法，创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进行探究。组织好教学，面向全体学生，关注学生的特长，引导学生富有个性的学习。同时一如既往地培养学生的良好习惯和科学的学习方法，达到减负增效，高效学习的效果。关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。教学中多多关注差生，多给差生机会，帮助他们提高学习兴趣，同时在小组中采用"组内异质，组间同质"的方式，采取优等生带差等生的形式帮助差生提高学习质量。
2、积极参与教研活动。
本学期我要多读书，多学习，带头参与，抓好课题、专题研究，不断完善自己的知识、能力结构，虚心向有经验、有特长的教师请教，汲取新思想、新方法，树立正确的教育科研观。积极参与各级各类的教研活动，让自己进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热情 拼搏”，不能仅靠“时间、汗水”，要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法进行教育教学工作，做好做实减负增效的工作，使自己的教学省时高效，收到事半功倍的效果。
3、认真进行教学反思，做到边学习、边实践、边交流、边总结，在不断的反思中审视自我、提升自我。
4、提高计算机应用能力，将网络融入与教学中，提高教学魅力。
5、发挥骨干教师的带头作用，事事严格要求自己，起到表率作用。
总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，积极参加各项活动，尽职尽责，教书育人。
学科教学工作计划 篇2
一、教材分析
主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
二、教学目标
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
三、教学主要措施
1。教学应与学生实际生活紧密相结合。
2。教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择。
3。努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验。
4。重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。
学科教学工作计划 篇3
本学期，以学校工作要点及区教研室工作意见为依据，在教导处的领导下，落实育才集团的教学工作，全面贯彻党的教育方针，围绕着“塑造心灵，启迪智慧”总题思路，做到务实求新，最求卓越的理念，培养学生的创新精神和实践能，追求教学效率，提高教学质量，认真学习先进教育思想，更新观念，深化课程改革，全面深化素质教育。以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强学生的人文素养。
一、指导思想：
我区本年度学科研究的专题是：阅读教学过程“目标*过程*方法”研究。上半年重点研究阅读教学目标定位问题，下半年重点研究如何根据教学目标来优化教学过程，优选教学方法（每级年上报教导处一份小课题的研究）。重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、拓宽学习渠道、增加学生语文实践的机会。以实施素质教育为目标，整体推进课程改革为中心，课堂教学改革为抓手，努力提高教学质量，以课题研究为引领，以课堂为主阵地，结合课堂教学改进，深入开展学校的教研活动，切实提高教师的技能和教学的质量。
二、工作重点：
（一） 落实教学常规，提高教学效果。
1、 做好语文学科备课工作。
（1）语文教师要在认真钻研教材的基础上，精心设计教案。提倡写实用教案、创新教案和个性教案。同年级如果用相同教案，要凸现个性，在教案旁根据学生实际进行恰当修改。
（2）做好集体备课、研讨。各年级组继续进行集体备课。从“求实效，求发展”出发，年级备课组长要注重过程资料积累，期末上交教导处。
（3）没有特殊情况语文学科备课时间在每月的第二周的星期三。
2、布置作业要适度。
为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，各年级做到作业具有相对的统一，倡导分层练习。作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。
（二） 扎实开展课堂教学研究。
贯彻新课标精神，落实大语文观，建立一个以课堂教学为主体，以语文活动和语文环境为两翼，课外阅读进入语文课堂：提倡语文教学内容整合创新，拓宽语文课的容量，落实课
外阅读时间。学校给学生推荐课外阅读目录，着力于学生课外阅读兴趣的激发。教导处将根据各年级段所阅读的数目进行考查。
（三） 优化师资队伍，提升教师素养。
1、抓好教师基本功训练，不断提升教师自己的素养。组织青年教师认真学习理论，语文教师要加强阅读积累。各备课组举行深化“智慧课堂”教学汇报课：每个教研组集体备课，推出一节能够代表教研组水平的智慧课。
2、进一步规范结对子活动。
通过师徒结对，使校园内的教学能手、新秀充分发挥作用，尽快使青年教师成才。
3、智慧课堂系列活动：青年联合会活动——徒弟精彩课。备课要推出一堂研究课，由各组长负责帮助上课老师一起磨课，展示本教研组内较高的教学水平，以此来锻炼教师，增强研究的实效性。
三、具体安排
九月份
1、落实语文学科的工作计划
2、语文：承接“国际儿童阅读联盟”主席南山视导活动
3、研究阅读教学目标的定位，建立小课题
十月份
1、各备课组举行深化“智慧课堂”教学汇报课：每个教研组集体备课，推出一节能够代表教研组水平的智慧课。
2、语文教研组筹备11月份全国展示课。
3、筹备集团开放周系列活动。
4、教育部质量检测
十一月份
1、智慧课堂系列活动：青年联合会活动——徒弟精彩课。
2、备课、作业检查与展览。
3、核心学科竞赛、分析、总结等。
4、一年级拼音过关。
5、集团开放周。
十二月份
1、深化智慧课堂各学科沙龙活动。
2、各学科做好期末收尾工作。
3、总结阅读教学研究的方法，小课题成果展示（收获）
一月份
1、期末考试阅卷。
2、分析试卷、总结归档。
学科教学工作计划 篇4
20xx年胶州市教育科研工作的总体要求是：以山东省、青岛市教育科研工作会议精神为指针，紧紧围绕全市教育改革和发展的中心工作，牢固树立“真情奉献教育，打造科研品牌”的意识，以“坚守、创新、服务”为工作理念，充分发挥教育科研的先导性作用，面向实际、开拓创新、突出实效，以扎实高效的工作业绩进一步扩大教育科研在兴教、强校、塑师方面的影响力，为推进素质教育深入实施和我市教育内涵发展做出积极贡献。
１．进一步加强科研工作的规范化管理，重点引导镇处、学校建立起两级教育科研水平自评体系。倡导镇处、学校建立教育科研年会制度，积极探索有效的教育科研运行机制。
２．召开胶州市教育学会第十五届年会，表彰教育创新先进单位和个人，同时举办“胶州市教育科研走进胶北”活动，届时争取承办山东省教育学会现场会。
3．圆满完成“x五”立项课题研究任务。20xx年，是x五课题结题年，各承担课题研究单位，要加大课题研究力度，确保高质量的实现研究预期目标，出精品成果，打造“拳头产品”，扩大学校“教育品牌”影响力。
４．继续积极促进教育科研成果的转化，适时通过举行胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题研究观摩课等形式，推广优秀科研成果。
5．以教育科研作引领，积极推进校园文化建设。要加强学习和交流，走出去，请进来，通过举办学习思想沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展示会、科研项目月等活动，营造浓厚的科研氛围，结合学校的精神建设、制度建设、物质建设等从“隐性”和“显性”两个层面建构校园文化。 6、以主导性课题作引领，促进学校特色建设。帮助学校明确学校发展主题和方向，加大学校主导性课题的建构和研究力度，发挥好教育科研的引导性、探究性和实践性，集中群体智慧，协力攻关，努力培植一批特色品牌学校。
7．加强校本研究，促进教师专业化成长。要充分认识教育科研在教师专业化成长过程中的重要作用，要使校本研究成为学校日常工作的常态。要引导和鼓励全体教师积极参与教育科研工作，让教师“在工作中研究，在研究中工作”。要积极鼓励教师开展课题研究，并为教师创造良好的工作环境和研究条件，为教师队伍的专业发展和教育科研的全面普及搭建更为宽广的平台。
8。深化“青岛市中小学教师十一五阅读工程”。要认真总结十一五教师阅读工程的经验，为开展十二五阅读工程做好准备，年内启动“书香校园”和“教师读书人物”的评选活动。
9。编制“十二五”课题规划，加强教育科研宏观引领，增强教育科研的前瞻性、针对性和实效性，适时出台《胶州市“十二五”教育科研课题研究指南》。
10。办好《胶州教育》，秉持“坚持指导、注重实用、提高学术、增强服务”的办刊原则，为学校经验交流，教师专业成长提供优质平台。
学科教学工作计划 篇5
本学年，根据区教育局教育工作意见和学校工作计划，以“六力”为抓手，有重点地打造养正课堂教学文化。以规范教学、教师校本培训为主线，建立学校教学质量监测制度，促进横小教育教学质量的不断提高和学生的全面发展。以深化教育科研转型为主线，以加强课题管理、推进“研究学生”以及转型学校教育科研组织建设为重点，在“规范、务实与创新”三个维度上全面加强课题研究与管理工作。进一步发挥教育科研的“研究、管理、引领、培训与发布”五项职能，推动建设“六力”并举、文化先进、特色鲜明、乐学幸福、质量上乘的学校。
一、突出规范，转型常规管理工作，规范课程的实施
学习新课标，研究新教材。在组织教师参加好区各科新教材培训的基础上，组织好组内教师的校级培训。教务处也将组织教研组长、备课组长定期学习，充分发挥他们在课改中的带头作用。
1、狠抓规范，严格执行课程计划。
学校在课程设置、课程实施等方面做到规范，确保开齐国家课程和地方课程。教务处继续加强巡课，做到每天巡课一次，以规范教师的教学行为。学校将加大巡查力度，做到规范，严格执行国家课程计划。
2、突出重点，重视学生素养的养成。
语文学科的重点工作：重视阅读和写作教学。以学校的图书馆和阅览室为依托，以开设的阅读课、午读课为抓手，扎扎实实推进阅读训练。每周进行图书的借阅，安排到位，轮流开展。学习叶研思想，在语文教学中提倡自学，通过教师引导，自主感悟、自主学习、提倡预习复习工作。
数学学科的重点工作：继续加强并优化数学运算，做好阶段性的质量监控，每月或者一个单元一张纠错卷。数学组要建立相应的举措，重点进行运算的专项研究。本学期从三年级开始设立一本数学作业本。教会学生做作业的格式，统一教师批改的要求。提倡进行尝试教学，提高学生的思维。
英语学科的重点工作：在强调知识掌握的同时，研究如何更好地发展学生的口语能力，突出语言学科的工具性特点，彰显语言学科的`交际性魅力。
技能学科的重点工作：加强小学科教学常规管理，重视各学科对学生素质养成的重要性，加强小学科教师自身基本功教学能力的提升，重视各级各类学生竞赛，收到实效。
二、突出扎实，落实监控措施，提高教学质量。
本学期以“六认真”管理为抓实，完善教学常规管理，使常规管理工作再上新台阶。
1、有效备课
继续推进备课改革。本学期统一电子备课格式，将每个年级备课分成学期教学计划、单元教学计划、教学设计、教学后记、调研与分析、课件六个文件夹存放，便于监督和检查。教务处继续组织定期的检查和反馈，有侧重的做好各方面的价差，重点做好改进工作。
2、有效上课
从加强“教学设计、课堂教学、作业设计、反馈评价”四个方面为切入点，积极探索“三有三实课堂（有趣、有益、有效、真实、朴实、扎实）”。本学期结合区教育局A级课评比，通过各类教研活动，进行磨课，规划并开展好我校的课堂教学研究活动。
3、有效训练
进一步落实减负增效，加强作业管理，落实作业量监控措施。小学一、二年级不得布置书面家庭作业，其他年级学生每天书面家庭作业总计控制在一小时以内。
三、突出整合，加强校本研修，提高教师业务水平。
本学期继续从四个方面开展教研工作：完善各项管理制度，教研活动提倡务实与创新；突出“主题”教研，强调教研精致化；着眼教师专业成长，打磨精品教研团队；依托活动平台，提高教研成效，丰富教研成果。
1、继续组织好读书沙龙活动。提高教师的理论修养，读专业书是必经之路。在前一阶段的阅读、学习的基础上，本学年，我校将继续做好青年教师的读书活动，通过下发书籍、杂志，网络资料上传等形式，宣传教育的最新理念，促进教师在专业素养方面的提升，并在适时召开教科中心组、教研组、课题组等读书交流活动，交流读书体会和心得。
2、每月组织教学研究中心组活动。
本学年，根据吴江区教育局的精神要求，突出教研与教科的融合，我校成立了教学研究中心组，在学校教科室的统一安排下，每月开展两次研讨活动，提前确立主题，研讨时间为半天，促进教师业务能力的提高。教学研究中心组分集中和分散两种形式，每个学期集中研讨两次，其余分散在教研组、课题组等。学习的内容仍然采用外请专家和自主研讨两种方式，内容有专家各类课堂展示、教科研讲座、沙龙活动、专题培训活动等，每一次活动都提前告之，作好活动的前期准备工作，并作好过程资料的收集整理工作，力求使每一次活动都有收获。
每个教研组围绕学校主题申报教研组主题，围绕主题开展活动。每两周一次活动，每学期不少于6次，每次教研活动不少于3节课。采用微型课、课堂观察、同题异构、一题再构等课例研究形式，实施“集体备课—上课—评课—再上课”课堂教学研讨活动。依托“养正课堂研究中心”为基地开展活动，构建养正课堂教学文化。
3、结合课堂教学做好教学的反思撰写。
今年，继续在“六认真”的备课本上实行教学反思的撰写活动，继续利用备课本做好一课一反思，把反思的重点放在改进课堂教学效率上。利用吴江市教研室下发的研修手册，开展系列的反思活动。本学期，针对所有教师，在教科室的组织下，将围绕课堂教学方面的主题，进行一次教学反思的征文评比活动，分为两组，分别评选出校级奖次。教科室将筛选出优秀的论文，通过修改，择优向杂志社推荐，争取更多的教师能发表文章，激发教师参与教科研的兴趣。
继续探索开展“微教研”活动，每个教研组每学期开展一次通过制作3—8分钟PPT微课程交流的教研活动。建议：①团队构建教研共同体：服务学生、善于反思、积极改进。②内容上的转型：学情至上、关注问题、突出有效。③方法上的转型：前研后构、微型研究、突出融合。④评价上的转型：减负增效、体现个性、重在激励。
四、突出亮点，转型课题研究工作，提升学校的办学内涵发展
1、积极做好双学年课题的结题。我校的双学年课题申报6个开学初，教科室组织教师制定研究计划和重点，确立活动内容，指导教师在平时的活动的落实，使得双学年课题能出好成果。本学期将做好课题的结题工作，做到顺利结题。
2、扎实开展学校主课题的研究。我校主课题《基于小学生道德难题的养正教育研究》已经进入第三年的研究，在继承以前的有效做法的基础上，教科室将继续转型主题班队课，每月开展依次，更把道德难题的思辨渗透到晨会课，每周开展一次常态的讨论。根据吴江区的文件精神，努力做好课题的网络化管理。课题的承担人员按要求上传资料，做好资料的整理。本学期，吴江区教科室将对我校xxxx学年的课题进行调研，教科室将做好子课题的研究活动，汇总资料，顺利通过调研。
3、整合学校养正特色的研究推进。我校的养正教育特色也是学校的主课题，我校已经清晰地梳理养正教育特色，分为四大板块，道德难题：真，在辨中提升，在反思中成长。开心村落：乐，在做中实践，在动手中探索。趣味篮球：趣，在玩中强身，在锻炼中拼搏。一师N卷：活，在评中变化，在自信中成功。我校将按照思路，继续开展相应地活动，切实深化养正教育，争取在四大板块中有所突破。
五、突出及时，科研成果宣传力度化，协助学校工作打出品牌
1、组织参加市级以上各类征文活动。教科室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文、成果评比等信息传达到每个教师。本学期重点组织教师参加“教育学会”等论文评比，积极推荐教师优秀论文给有关报刊杂志，力争做到参赛面广，获奖率高。
2、对校刊《球韵》的改版和编辑工作。本学期，在借鉴上学期的基础上，将对学校的校刊《养正》进行改版，积极向各位教师征求好的文稿，力求编辑的美观、内容等有所突破，本学期编辑不少于2期，争取在年底的评比中获得好成绩。
3、协助宣传好学校开展的各项活动。本学期，要积极发挥教科室的策划作用，帮助各个部门做好活动的梳理和宣传工作，做好有活动参与，写好宣传报道，推广先进的事迹。对于学校的办学方向、特色转型等工作，教科室也将积极参与，出谋划策，正确梳理合理有效的思路。
学科教学工作计划 篇6
为了更好地开展实验教学工作，使我校的科学实验教学工作更上一个新台阶，更好地促进教学，全面提高学生的科学素养水平和实验操作能力，总结近年来的经验得失，发扬优点，改正缺点，特拟定本计划：
一、指导思想：
以“提高学生科学素养”为目标，抓实常规工作和教研工作，积极探索正确、严谨的实验教学方法，并通过开展多层次的新课程理论学习，适时地更新教育观念，树立新课程理念。积极开展以“问题—设计—行动—反思”为基本过程的实验教研活动。在一定程度上，促进了教师专业的素养和可持续性发展。同时也积极促进了学生的终身发展，并争取取得了一定的成效。
二、组织领导：
组 长：李 鹏 副组长：李学权 组 员：科学任课教师
三、工作措施：
1、加大对实验教学的重视。科学教育是小学教育中十分重要的一门课程，学好小学科学有助于培养学生良好的科学素养。以往在学校教育过程中，形成了以单一文化课为主的形势，而科学的课程不为教师和学生重视。学校把新课改工作摆到学校教学工作的首要位置，趁此契机，成立科学实验工作领导小组，加大实验经费的投入，以此促进和提高实验教学质量。同时加大在学生中的宣传，在学生中形成正确的实验意识——实验是要求我们得出正确结论的同时，追求正确的实验过程。
2、积极组织教师进行校本培训。学校组织教师集体进行实验教学的备课，同时组织外出参加科学教学培训，并及时传达培训精神。学习课程标准，使全体教师更系统地领悟新课改的内涵，更全面地把握住新课改的精神，更好地投入到日常教学中去。同时根据我校实际，科学老师是兼职的这一情况，对教师进行集体培训，开展好实验操作技能培训，提高教师自身实验素养。通过教师实验操作规范示范和教师实验教学比武，强化实验操作的正确性和严谨性。
3、做好实验室资料建设工作，完善实验室资料建设。完善实验室资料建设，使实验器材的去向和流动有凭可依，有据可寻。并且在此基础上，教师能根据平时教学过程中遇到的实验器材的问题提出意见和建议，对此做好记录。
4、认真落实实验教学。 实验教学是学生上科学课的兴趣的关键所在，对于教材中规定的实验教学要开足，开好。认真对待学生的实验，规范学生在课堂上的实验操作。对于个别实验，学生无法在课堂上开展，或者由于实验时间过长，无法在课堂上正常完成的实验，能够利用课外、课余时间完成。监督学生完成教学中需要长期坚持的实验。
5、及时总结教学经验。定时开展教研组活动。在本学年的教学工作工作中，教研组主要围绕以下几个问题组织开展。一、平时教学工作是否能够正常开展，如何调整实验教学工作；二、平时实验教学时，学生的哪些实验会出现和设计比较大的偏差的，自己课堂上是如何纠正，以及今后如何改进实验设计；三、学生对实验操作中主要存在的误区，学生对实验技能的掌握情况；四、对实验教学的反思和建议。
四、教学安排：
三月份：开学前积极采购好各种实验器材和药品。各班制定好切实可行的实验计划和工作措施。成立组织领导，督促认真落实。
四月份：按照实验目录要教学要求开展好实验教学，完善各种资料。
五月份：继续按要求开展好实验教学，组织好学生的一次实验竞赛。
六月份：搞好实验教学，开展实验评比，做好科学实验期末复习。
七月份：收集完善各种资料，迎接复习考试，做好期末总结。
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