第一学期语文教学计划四篇
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，该好好计划一下接下来的工作了！相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家收集的第一学期语文教学计划四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一学期语文教学计划四篇1
一、基本情况
1）课程名称：
2）教材使用情况：
3）任课班级：
4）本学期周课时：
5）计划教学时数：
二、教学目标及任务：
1）课程教学主要目的要求：
注重学生的生活经历和感受，发展学生的独立阅读能力，懂得鉴赏中外文学作品，能阅读浅易的文言文，培养学生的口语和书面表达能力。
2）教学重点、难点：
学生独立阅读能力的培养，语言知识的积累，写作能力的提高
三、教学内容及计划安排：
周次
教材体系及教学进度计划
教学内容调整说明
第一周
军训
此计划根据一（1）班一周四课时制定，为与其他班级平行，所以有些打星号的课没有安排在计划里。
并将测验和讲评的课时放在自习课里解决。
第二周
沁园春·长沙1课时
相信未来1课时
第三周
让我们一起奔腾吧1课时
十八岁及其他1课时
我的四季1课时
青年在选择职业时的考虑1课时
第四周
写作1课时
诗歌朗诵1课时
劝学2课时
第五周
国庆
第六周
师说2课时
获得教养的途径1课时
写作1课时
第一学期语文教学计划四篇2
本学期我担任八年级5、6班的语文教学工作。八年级是初中三年中承前启后的关键阶段，学生经过七年级一年的适应后，对初中语文的特点已有一定程度的了解。在此基础上，为更进一步地搞好本学期的语文教学工作，特制定此计划：
一、学情分析
八年级5、6班上学期的期末学习质量检测中，5班学困生成绩有所进步，但尖子生不突出；6班尖子生多，但两极分化现象严重。一部分学生学习目的不明确、学习态度不认真，不能有效按新课程标准学习，增加了教学的难度。
二、组织好课堂教学的环节，注重课堂的实效性。
精心设计课堂教学环节和认真备课(注重备学情、注重备教材要有灵活性)。做好准备工作后，按照新课程标准走自主、合作、探究的学习方式实施课堂教育教学。我将采取以下步骤来进行课堂教育教学：学生准备好工具书自主阅读扫清字词障碍(做积累)，学会有感情地读课文，感悟文章的内涵，注重默读及其速度，揣摩词语在一定语境中的作用。随后结合课后习题及学生阅读中质疑而分组合作交流、展开课题探究。自主、合作、探究学习可以交叉进行。从而把语文建构成培养方法与技能、知识与能力、情感态度与价值观三维一体，提高学生的语文素养。学生在一学年的学习适应过程中积累了一定的学习经验，因此在阅读教学中没有必要地的多讲，而是以师生互动形式解决疑难，帮助指导学生更好的理解阅读,理清阅读思路为写作奠定准备知识与技能。
二、注重第二课堂活动，建构大语文教育教学。
课堂教育教学受时空限制而满足不了大语文教育教学的需要，课堂教育教学也难免有所疏漏。为了弥补这些不足，完成大语文的建构，积极开展第二课堂活动是一种有效途径。具体采取如下措施：口语表诉一天的随想，限时1-2分钟，由学生轮流讲和记录。结合综合学习做专题说话练习，增强口语交际能力。结合教导处和校团委的活动安排及语文学科特点，利用主题班团会的时间及重大节日、纪念日的时间举办相关演讲活动或根据教材提供的综合性活动。
三、作业的批改与辅导
精心地选取作业并按留语文作业的标准做到认真地保质保量地批改，并写上指明改正努力方向的鼓励性批语。在批辅作业中把好学生写字关。做好优秀生和学困生的辅导工作，优秀生学有余地，便加大对他们阅读的.质量辅导，既指导如何选取课外阅读对象，又要指导阅读方法。辅导他们如何写作出更加精美的文章。学困生基础差底子薄，适当地给予补基础甚至做好个别辅导，使之迎头赶上。无论对优秀生还是对学困生，都要做写作指导，主要是采取讲解如何写日记，并让学生坚持写日记或"每日一练"。扩大语文课外阅读量。这样促进全班语言文学水平的提高。
四、德育工作融入课堂和课外活动中。
语文学科是一门综合的基础的富有人文素养的学科，德育是一种重要的语文素养。因此要把德育工作放在首要地位。课堂上时刻挖掘阅读中的情感体验，注重审美情趣。课外活动集中地对学生进行爱国主义、集体主义及理想信念的教育。
五、提高教学质量的措施。
在七年级一年的语文教学中，我看到了学生的语文成绩是很不理想的。经过反思做如下改进措施。
1、加强文字书写的整洁和准确工作。严格要求学生的作业及练笔时文字书写工夫。力争在本学期此方面有根本改观。
2、加强课外阅读量及指导，提高阅读水平。仅仅靠一本教材是无法提高母语水平和语文素养的。利用我校的网络优势指导学生读书。
3、进一步培养学生动笔学习的习惯。如教会学生在书本上圈、点、批、注。养成预习时做笔记、课堂做笔记、课余时间整理笔记习惯。
4、作业布置形式。加强利用好学案等辅助资料，同时弱化课后习题的作业，而是把它作为直接练习，个别的可以布置书面作业。注重每日练笔。如此，即不忽视基础知识与技能，又提高情感与价值观的教育。
六、本计划应达到的目标：
1、通过本学期的教学的要想尽一切办法稳定优秀率,提高及格率。
2、实行分层教学,集中抓5班的尖子生和6班的学困生。
七、具体教学进度计划：
根据教研组统一安排,具体教学进度计划如下：
1、第三、四周
完成第一单元
2、第五、六、七、八周
完成第五、二单元
3、第十周
期中考试
4、第九、十一、十二、十三、十四、十五周
完成第三、四、六单元
5、第十六、十七周
复习
7、第二十周
期末考试
(注：有两个周是机动时间)
第一学期语文教学计划四篇3
一、内容
《小学生古诗词诵读经典》中要求背诵的古诗我们年级的学生从一年级开始有计划地背诵，至今已全部背完，并且在本学期全部复习一遍。本次竞赛，我们从中选出十六首，采用不同方式引导背诵，抽查背诵效果。
二、组织形式
1、三年级全体学生参与。
2、评委：语文教师、班级小干部。
三、竞赛形式
1、全班齐背。
2、大组抽背。
3、指名随机抽背。
4、自由背《小学生古诗词诵读经典》之外的古诗。
四、奖励办法
1、各班评选出“背诗大王”。
2、每班“背诗大王”1名、二等奖2名、三等奖3名。
3、获奖者照片上网公布。
五、奖品：奖状、钢笔。
六、评选标准
1、正确、流利、有感情。
2、背对要求之外的诗一首得一颗星，累计得星情况。
3、背诵混乱不得星。
七、时间安排
略。
第一学期语文教学计划四篇4
二年级第一学期的语文，我们继续使用江苏版的教材。但教学内容有所变化。
一、本学期教科书上的272个生字，我们会全部学习。
二、课文会分成三类：课堂教学、自学、不学。
课文分类表如下：课堂教学12篇，自学8篇，不学5篇
......
课下自学的课文，第二天课堂上会以提问题与练习等多种形式来检查孩子的学习情况。
三、课文与练习交替进行。
四、本学期孩子们要继续学习拼音，为查字典作准备。
五、本学期的重点是阅读与慢慢引领孩子进入写作大门。
传统的教材内容的选取是割裂的，没有连续性与文学性。从根本上无法满足提高孩子的语文水平与滋养文学修养的能力。
这学期我们的阅读指导方针是：
1、根据各个学生层次的不同，因材施教地实施阅读计划。
2、学生回家之后，还要在家长的督促下每天阅读。
3、当然也要检测孩子的阅读成果。
六、本学期的另一个重点：写作。打算从写日记切入。
日记的形式是多样的。可以有画，有文字。
七、作业除了一般性的语文知识点的练习外，还会有一些带着解决问题的目标去学习的作业。给孩子一些真实的project。
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