五年级音乐教学计划

时间:2021-10-19 11:16:36 教学计划 我要投稿

【必备】五年级音乐教学计划3篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编帮大家整理的五年级音乐教学计划3篇,欢迎大家分享。

【必备】五年级音乐教学计划3篇

五年级音乐教学计划 篇1

  一、学生基本情况分析

  1、班级情况:

  五年级包括五年级一班、二班。五年级的学生的接受能力增强不少,对音乐也充满了浓厚的兴趣,学生在演唱时基本上能不喊唱,会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用,演唱时也能满怀感情地歌唱。

  2、上学期等级评定情况:

  各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。

  3、学生对本学科知识技能等掌握情况:

  这些学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐缺乏兴趣,所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳,连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢,但总是不遵守纪律所以学不好。教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。

  二、全册教材分析

  1、教材主要内容:

  歌曲九课,每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容,这些内容均有机的联系在一起。

  2、本册教材所处的位置:

  音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

  三、全册教学重难点

  (一)、教学重点:

  1、能够完整地背唱所学过的歌曲,参与各种演唱活动。

  2、能够随着音乐自由发挥想象力,用简单的形体动作配合音乐节奏表演。

  3、感受生活中的音乐,能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。

  (二)、教学难点:

  1、能自由发挥想象力,创编舞蹈动作。

  2、能根据课本要求,创编歌词。

  四、教学目标

  (一)、知识与能力:

  1、认识八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。

  2、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简单的指挥手势。

  3、通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。

  4、通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,掌握简单的视谱能力,能够完整的演唱歌曲。

  (二)、过程与方法:

  1、通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法。

  2、通过模仿音乐,积累感性经验,为音乐表现和创造能力进一步发展奠定基础。

  3、结合生活中的经验,用敲击各种物品的方式,探索感知、体验音的长短、强弱。

  4、充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力

  (三)、情感态度与价值观:

  1、通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧。

  2、培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。 五、全册课时安排

  1、全册课时总数:全册共九课,本学期安排为37课时。

  2、每一单元课时数:第一课《朝夕》3课时,第二课《农家乐》4课时,第三课《足迹》4课时,第四课《可爱的家》4课时,第五课《故乡》4课时,第六课《欢乐的少年》4课时,第七课《雨花》4课时,第八课《冬雪》5课时,第九课《对花》1课时。

  3、期中复习检测课时:期中复习1课时。

  4、期末复习检测课时数:期末复习1课时。

  5、机动课时数:2课时。

  五、提高教学质量措施

  本学期我将针对五年级班级学生学习的情况,采取灵活多样的方法进行教学,强调以音乐为本、注重情感体验,在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系,提倡民主教学,使学生的心情愉快、想象力丰富,使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。

五年级音乐教学计划 篇2

  一、学情分析

  本学期我担任五年级五个班的音乐课,从整体情况来看需要处理以下几个问题。

  A、缓吸的呼吸方法,有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情,部分学生声音嘹亮、悦耳。

  B、器乐方面:能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。

  C、欣赏方面:能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点;节奏上、力度上、速度上的变化发展;能讲出曲调的结构、情绪等。

  D、表演方面:能精心设计编排一组动作,表演时认真持久,效果较好

  E、视唱、节奏练习方面:能按一定的步骤,准备视唱或节奏练习的内容,有些同学稍作准备,便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。

  F、存在的问题:

  a、音准还不够要求,有些同学音符间的关系尚未明确,唱歌时很白,无感情,

  b、完成作业不及时,字迹较差。课本没好好爱护。

  二、本年级认知目标:

  (一)、读谱知识

  1、认识:保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。

  2、认识:上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。

  (二)、音乐常识

  1、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。

  2、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品

  3、知道怎样挥四拍子的指挥图式

  4、知道抄写简谱

  5、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列图式

  6、了解我国著名儿童歌曲作曲家生平及主要作品

  三、技能目标:

  (一)、听

  1、听辨八度以内c1__c2基本音阶的各音

  2、培养主音感

  3、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程

  4、听记2——4小节旋律

  (二)、唱

  1、用气息支持唱歌,学习顿音唱法

  2、视唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已学过知识在内的四小节旋律

  3、学习二、三拍子的指挥图式,有感情地背唱歌曲6——8首

  (三)、动

  1、律动综合练习

  2、继续学习简易乐器的演出法,能演奏简单乐曲2——4首

  四、思想感情目标:

  通过对健康音乐的接触,培养对音乐,特别是对祖国的民族音乐的兴趣和爱好

  乐于参加健康活泼的音乐活动,培养学生健康的审美性趣和完美的人格。

  五、教学进度表

  一、平均三个周完成一个单元的学习,三个周共六个课时。

  六个课时的安排如下:

  第一课时:了解本单元学习音乐的要点及背景乐理知识。

  第二课时:学唱表演歌曲。

  第三课时:巩固背唱第一首歌曲。

  第四课时:教唱第二首表演歌曲。

  第五课时:巩固背唱第二首歌曲。

  第六课时:欣赏及音乐活动。

五年级音乐教学计划 篇3

  一、指导思想:

  以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。

  二、学生情况分析:

  五年级的同学对于他们来说,乐理知识没有经过系统的学习和接触,

  三、本学期教学目标、内容:

  发声训练部分:

  1、在气息控制下,力求做到声音位置的统一。

  2、在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域。

  3、在二声部合唱中,力求做到咬字、吐字的连贯、流畅,音色的丰满、圆润,声部的和谐、统一。

  视唱、知识、练耳部分:

  1、读谱知识:

  认识升记号,降记号。认识波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱(奏)法。

  2、视唱部分:

  复习所学过的音阶及音程练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。

  3、练耳部分:

  听记二拍子或三拍子的4~8小节单旋律。听记2~4小节节奏;听记和声音程。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。

  欣赏部分:

  要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的.效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。

  四、教材分析:

  课本从提供的《秋天的小雨》、《银色的马车从天上来啦》、《在葡萄架下》和《大红枣》等等儿童艺术歌曲及民歌。通过这些琅琅上口的旋律,让学生的音乐感觉得到提高,对以后大量的欣赏奠定基础。听赏方面,课本中也提供了听赏与跟唱曲目《我躺在绿色的草地上》,听赏曲目《故乡的亲人》,等等。而且课本中还增加了活动项目,比如说《拥军秧歌》,《即兴接唱》和《音乐七巧板》等,这些课程将从上述四个方面增加学生的综合能力,提高对音乐的理解和赏能力

  五、提高教学质量措施:

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

  6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

  六、教学进度安排:

  第一课西部风情

  1、唱歌拉萨谣

  2、欣赏北京喜讯到边寨

  3、唱歌三峡的孩子爱三峡

  第二课古诗新唱

  4唱歌梅花

  5、唱歌静夜思

  6、活动古诗朗诵演唱会

  第三课美丽的草原

  7、欣赏天堂

  8、欣赏牧民的一天

  9唱歌美丽的夏牧场

  第四课欢快的舞步

  10、欣赏大河之舞

  11、活动稍息立正站好

  12、欣赏大家一起来

  第五课绿色畅想

  12、唱歌手拉手,地球村

  13、唱歌绿色的歌谣

  14、欣赏森林狂想曲

  第六课欢乐的鼓声

  15、龙腾虎跃

  16、唱歌木谷歌

  17、活动鼓声传情

  第七课音乐中的故事

  18、欣赏彼得与狼

  第八课美好的祝福

  19、唱歌平安夜

  20、欣赏花好月圆

  21、唱歌难忘今宵

  22、活动新年音乐会

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