《钱》阅读答案

时间:2021-01-28 08:19:39 阅读答案 我要投稿

《钱》阅读答案

  无论是在学校还是在社会中,我们写阅读题就会用到阅读答案,借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点,有助于个人提升。一份好的阅读答案都具备什么特点呢?以下是小编为大家收集的《钱》阅读答案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《钱》阅读答案1

  谅你挣不到一元钱(17分)

  暑假过后,锋就要升大二了。锋的样子长得很像爸:高高瘦瘦,头发浓而黑。惟一不同的是,锋的双眸是炯炯有神的,老爸的眼神很有点岁月留痕。

  从读中学时起,爸就爱给锋讲小时候的贫穷,讲知青岁月的艰辛。开始,锋像听故事一样感到新奇,但同时也感到有点不可思议。他寻思,那都是经过夸张了的,是父亲为了培养自己节俭习惯的说教。

  锋嘴里不说,心里却反感:现在都什么时代了?从前是从前,现在是现在!老爸这人说老不老,但脑筋早已陈腐僵化得不行!

  这次暑假回家,锋决定敲老爸一笔,然后和朋友去江西庐山度假,避避暑。

  老爸没说给,也没说不给,又咒起了说教法宝。锋不耐烦了,说口而出道:你不嫌烦,我还嫌烦。干脆点,给还是不给?

  老爸也来气了,但没表现出来,说:你长这么大,还没体会到挣钱的辛苦。这样吧,如果你不凭借自身以外任何手段能挣到一块钱,那么你提出的这笔费用我给。

  锋负气地说:老爸你说话可得算数!

  与其说是为得到一笔钱,不如说是为赌一口气。锋真的两手空空地出门了。

  他先是想到帮人擦鞋。可是一无工具二无鞋油,不成。他想到帮小饭店送外卖快餐,可一连问了好几家,几乎家家都说现时人手够了,暂不增人。只有一家店主反复审视锋,说,是需要一名送外卖快餐的人,但需要有劳务市场介绍函件,起码要有身份证。可是锋没能提供。

  锋忽然想起,自己的歌喉还可以,倒不如到中档饭馆去卖唱,也许能弄到点钱。于是他挨个进入小单间,问:先生、小姐,需要听歌吗?几乎每一个单间的人都投来不耐烦甚至是鄙弃的目光,大概因为他的出现打扰了人家的聚会,扫了别人的雅兴。有些不客气的,甚至挥着手去去去!地驱赶他。

  但锋不死心,他又进了另一家小饭店,敲开了一个小单间的门。他畏畏缩缩地重复当天重复了许多遍的那句话。没想到,意外发生了。一个干瘦干瘦的男人从口袋里摸出一元钱,扔在了地上,说:年纪轻轻,有手有脚的,出来讨钱,讨厌!滚吧!

  这时候,如果锋弯腰拾起张皱皱巴巴的纸币,他算是赢了。但不知为什么,人固有的一点尊严,突然将他击得晃了一下。他稳住了自己,没有弯腰捡钱,轻轻地拉开了小单间的门,含着泪离开了饭店

  9.本文主要叙述一件什么事?

  10. 锋的爸爸总是给锋讲小时候的贫穷,讲知青岁月的艰辛,锋是怎样想的?

  11.最后一段写道,锋如果捡起这一元钱,便能赢了这场赌,然而他最终没有弯腰捡钱,你对他的这一做法有何评价?

  12.锋含着泪离开了饭店这是文中惟一写锋流泪的地方,你认为锋流泪的原因有哪些?(两点即可)

  13.小说到此戛然而止,给读者留下无限的想象,发挥你的聪明才智,给小说补个结尾。(不超过100字)

  参考答案:

  9. 意思对即可。本文主要叙述了锋为了打赌而去挣一元钱的经过。

  10. 开始觉得不可思议,后来变得反感。(或者是经过夸张了的,是父亲为了培养自己节俭习惯的说教。)

  11.言之有理即可。例:锋的做法是对的,人的尊严高于金钱。

  12. (两点即可)示例:①锋因人格受到严重侮辱而流泪②锋因感到生活的艰辛而流泪③锋因自己曾误会父亲,感到愧疚而流泪等。

  13.符合情理即可。字数除了不超过100字的要求外,不作特别的要求。略。

《钱》阅读答案2

  一角钱的玫瑰花

  [英国]森克纳

  ⑴博贝坐在后院的雪地里,感到身上越来越冷。他已经呆了一个小时了,却无论如何也想不出该给妈妈送什么礼物。自从五年前爸爸去世以后,一家五口只好勉强度日。虽然家境贫寒,但这并不能削弱一家人彼此相爱。博贝有两个姐姐和一个妹妹,她们手巧,都已经给妈妈制作了漂亮的礼物。不知怎么的,博贝感到很委屈。现在已经是圣诞节前夕了,他还两手空空呢。

  ⑵博贝拭去了脸上的一滴眼泪,开始向着两边布满了大小商店的街上走去。天色就要黑下来了,博贝无奈地转身回家。就在这时,他的眼睛一下看到有个什么东西在晚霞中闪光。他蹲下身来,发现那是一枚小小的一角钱的硬币。

  ⑶没有人能像博贝捡起那枚硬币时感觉到那么富有。随后他就走进了眼前的一家商店。当售货员告诉他说一角钱什么也买不了的时候,他那颗激动的心很快就凉了下来。

  ⑷他还是走进了一家花店。店主人问他要买什么东西的时候,他掏出了那一角钱,问能不能买一朵花,当作圣诞礼物送给妈妈。店主人看看博贝,又看看他手里的一角钱,说:“你就在这里等着,我去想想办法。”

  ⑸过了很久,店主人出来了。啊!博贝眼前摆放着十二朵鲜红的玫瑰花,那些花带着绿绿的叶子还有长长的枝条,用一个银环跟一些小白花束在一起。店主人把花束拿起来,却把它轻轻地放进了一个长长的白色盒子里。博贝看着,心顿时凉了。

  ⑹“小伙子,这个卖一角钱。”店主人一边说,一边伸手向他要那一角钱。博贝的手慢慢地移动着,把那一角钱交给店主人。这是真的吗?一角钱,人家不是说什么都买不到的吗?店主人察觉到了博贝的疑虑,说:“我碰巧要贱卖一些玫瑰花。你看那些花漂亮吗?

  ⑺博贝不再犹豫了。店主人把那个盒子送到他的手里的时候,他知道那不是一个梦。他听到店主人在身后说:“圣诞快乐,孩子。”

  ⑻店主人的妻子出来了。“你在那儿跟谁说话呢?你收拾好的花呢?”

  ⑼店主人看着窗外,眼睛里含着眼泪说:“今天早晨我碰到了一件奇怪的事情。我在摆放货物准备开门的时候,好像听到有个声音跟我说话,叫我留下十二朵最漂亮的玫瑰花,当作一个特殊的礼物。那时我搞不清是我走神了还是怎么的。不过我还是把花留下了。后来,也就是刚才,一个小男孩进来了,他想用一角钱给他的妈妈买一朵花。看见了他,我好像看见了好多年前的我自己。那个时候我也是一个穷孩子,也没有一分钱给妈妈买礼物。我在街上走着的时候,一个我从来没有见过面的大胡子叫住了我,他说他要给我十块钱。今天晚上我一看见那个孩子,就明白了那声音说的是谁了。我挑选了十二朵最最漂亮的玫瑰花。”

  ⑽店主人和妻子紧紧地拥抱着。他们觉得他们得到了最好的圣诞礼物。

  19.小说第⑴段为什么要交代博贝的家境窘迫?(3分)

  20.“博贝看着,心顿时凉了。”联系上文,揣摩并分析博贝的心理变化。(4分)

  21.第⑽段中加点的“最好的圣诞礼物”指的是什么?(5分)

  22.有人认为这篇小说的主人公是“博贝”,有人认为是“店主人”,你认为呢?为什么?(5分)

  19.(1)为博贝难以为母亲准备圣诞礼物铺垫。(2)反衬一家人的彼此相爱。(3)凸显“店主人”的无私成全。(3分,一点一分,意对即可。)

  20.博贝只想用一毛钱买一朵花,店主人答应想想办法,所以他心里充满了期待;但是当店主人拿出12朵鲜花,还精心包装的时候,他觉得那不是给他的,心里很失望。(4分,一点2分。)

  21.回想起自己曾经得到“大胡子”的帮助,心里充满暖意(2分);帮助博贝完成心愿,成全了一个孩子对妈妈的爱,在爱的传递中获得了温暖(3分)。

  22.参考意见:这是一道开放题。小说的主人公的判断取决于作品主题在哪个人物身上得到呈现。学生选择“博贝”或者“店主人”,都算对,评分依据学生围绕人物对作品“爱”的主题的认识和阐述。(5分)

《钱》阅读答案3

  阅读下面片段,回答问题。

  1 月 20 日,长春的北风刮得很猛。我骑着自行车,只顾低着头,往前紧蹬。临近和平大路口,把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄,他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人拾起来,可是已经来不及了,散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去,有的还喊着:“钱跑了,快抢啊!”霎时间整个路口喧腾起来。

  这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这可怎么得了,钱要没了。”我本想安慰老人几句,可说什么好呢?

  没过多久,风似乎小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来的钱都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向众人点着头。

  人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却,用微颤的双手数了起来,旁边还有人帮着数。数完,老人略微迟疑了一下,接着又数了一遍,还是 26 张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们,并自言自语地说□□不对□□□老人的话还没说完□一个戴红领巾的小学生抢着喊开了□□谁还没把钱送来□□老人忙接着说:“不是少了,是多了。”“怎么会多呢?是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说:“没错,我在家数得清清楚楚,明明是 25 张,都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了:“谁又多送了?”话音刚落,只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的,我拿着一张五元钱准备到商店买东西,刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了,竟忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了这位老大爷。”说完,人群里爆发出一阵爽朗的笑声。

  我沉重的心情一下子变得轻松了。

  (1)给下列加点的字选择正确的读音。

  趔趄(lié liè)

  散落 (sǎn sàn)

  微颤(chàn zhàn)

  (2)给文中划线句子加上标点。

  (3)文中“抢钱”二字为什么要加上引号?

  ______________________________________________________________________

  (4)文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”?

  ______________________________________________________________________

  (5)文章是按____________顺序写的。给前四个自然段各加一个小标题。

  ①____________

  ②____________

  ③____________

  ④____________

  参考答案:

  (1)liè sàn chàn

  (2):“ ……” , :“ ?”

  (3)“抢钱”二字加引号,说明并不是真正的抢钱,而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。

  (4)由于“我”不小心撞到了老大爷,钱掉在了地上,“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走,后来从人们还钱中,看到了当今社会人拾金不昧的高尚风格,所以“我”的心情一下子变得轻松了。

  (5)文章是按照事情的发展顺序写的 ①掉钱 ②抢钱 ③交钱 ④数钱

《钱》阅读答案4

  刷鞋匠的绝招曾颖公交车上,车门开了,一大群赶着上班的人和挑着担子背着包袱的外地小商贩拥着挤上车来,投币声和刷卡声滴滴嗒嗒响成一片。喇叭里,字正腔圆但全无感情色彩的电子女人念叨着:本车为无人售票车,请自觉刷卡或投币……该上的上完了,关车门。

  司机冲一个小个子乡下人喊:请自觉投币!小个子的乡下人理了理肩上挎的小木箱,把手中的木凳往地上一放,坐下,很反感地盯了一眼司机,想说什么,但忍住了。从他衣服上闪闪发光的黑色油痕和他随身携带的板凳和木箱我们看得出,他是一个刷鞋匠。司机并没因他的反感而放过他,嘴里又说了一声:大家没有投币刷卡的,请投币刷卡。嘴里说是大家,大眼睛只盯着刷鞋匠。

  刷鞋匠有些不自在了,他扬起头对司机说:“我投了的。”“投了怎么没听见响呢?”“是纸币!”“哼,纸币,这些乡下人……”司机冷笑着摇摇头,开始发动车子,准备出发。这时,出乎他预料的一幕出现了,那个看起来一巴掌打不出三个屁的小个子乡下男人突然跳起来说,乡下人怎么了?乡下人就该被你怀疑?乡下人给钱坐车还要看你的白眼?司机出乎预料的遭到反击,有点蒙了,他把车熄了火,扯下手套,回过头来准备认真地和刷鞋匠吵一架。

  他说,乡下人怎么了?乡下人了不起?乡下人坐车可以不给钱?你看你们那伙子人,上七八个人,投一两个硬币,还有五毛甚至一毛的。我还冤枉你们不成?刷鞋匠说,别人买不买票我不知道,我投了币买了票,你就不能冤枉我!车上赶着上班的人们开始鼓噪,司机觉得吵下去没意思,就转身准备继续开车,嘴里却有些不甘心地说,你投没投,只有天知道了!说罢,戴上手套,吹起口哨,准备开车。他的表情激怒了刷鞋匠,刷鞋匠蹭地钻到驾驶台前,一把抢下车钥匙,大叫着,天知道,今天就要让天不知道,把钱箱打开,验钱!司机仿佛是遭到小鸡突然袭击的老鹰,一下子没回过神来。待他反应过来之后,马上恢复了鹰的本色,从工具箱中取出一把铁扳手说,钥匙拿来!要不老子把你当抢劫犯给收拾了。刷鞋匠两眼血红地瞪着他说,你今天就是打死我,也要把这事搞清楚!车上的人们来劝架。有劝司机忍口气把扳手放下的,有劝刷鞋的想开些把钥匙交出来的。更多的人,则是因为上班快迟到了,焦急地跺着脚说,算了,我再投一元钱,求求你们,开车了吧!刷鞋匠梗着脖子说,今天一定要开箱,看看我到底投钱没有?不一会儿,110来了,警察对刷鞋匠说:就算你买了票的,别闹了,行不?刷鞋匠梗着脖子说:不行!得开箱!司机扳手握得紧紧的,但当着警察的面又不敢有所作为。

  急着上班的人都坐别的车去了,只剩下几个不太急的人在车上看热闹。我也在车上,我要看看这件事的最后结果。警察没办法,就对司机说,你就把钱箱打开吧!遇上这犟人了,你还真没办法。司机说,钱箱贴了封条的,只有公司的财务人员能打开。警察给公司打了电话,半小时过后,公司一个经理和财务人员赶来了。经理说,这不是瞎胡闹吗?这么一箱钱,你就能认出你那一块?刷鞋匠从口袋里扯出一个牛皮纸做的钱包,里面整整齐齐地排着几张一元面额的钞票。

  他说,你查,里面保准有一张钱像这些钱一样,左上角有一小块黑胶布。经理从钱箱里果然找出了一张左上角贴着一小块黑胶布的钱,说,对,是有这么一块。好了,我宣布你是投了币的。刷鞋匠梗着的脖子一下子软了,他得意地冲司机一扬头说:“听着,是……投……了……的!”声音中竟带有几分哽咽。

  车继续开。我蹭到刷鞋匠旁边坐下,问他,你咋想出这招的。刷鞋匠说,如果你遭怀疑地挨白眼的次数和我一样多的话,你也会想出来的。你这可是毁损人民币啊!是违法行为!不碍事,能抠掉,一抠就掉!刷鞋匠一面说着,一面很认真地抠下一块,给我做示范。

  1.“刷鞋匠的绝招”的“绝”在哪里?(5分)

  2.划线句中的“哽咽”一词表达了主人公哪些复杂的情感?(6分)

  3.文中的“刷鞋匠”是哪一群体的代表?作者塑造这个人物形象的目的是什么?(6分)

  1.有人认为刷鞋匠坚持验票的行为太过偏执,是矛盾的制造者。请你结合其遭遇反驳这种观点。(6分)20xx年福建省龙岩市初中毕业升学考试语文试题[参考答案]12、(5分)在钞票的左上角贴一小块黑胶布作为记号,此一绝(3分);贴上的胶布能扣掉,不破坏人民币,此二绝(2分)。

  2、(6分)真相大白之后的解脱(高兴、激动)(3分);被人歧视、误解之后的委屈(无助、无奈、痛苦)(3分)。

  3、(6分)农民工(弱势群体)的同情,并呼吁全社会不要歧视这一群体,应该尊重他们的人格、劳动和自尊心,多关注他们生存环境。(4分)

  3、(6分)要点:

  (1)是司机引发了这场争执,错在司机,他才是矛盾的制造者。

  (2)刷鞋匠的“偏执”是正常的心理反应,因为他一再被司机激怒。

  (3)多次遭遇类似的怀疑和白眼,有洗刷冤屈的强烈愿望。

  (4)有捍卫自己人格尊严的权利。

  (5)要改变他人对自己的偏见,他只能采用这种行为,别无他法。

  (6)如果一味忍让,就只能一再受伤害。(要答出3点,每点2分)

《钱》阅读答案5

  阅读下面的小说,完成17~20题

  一块钱

  这个女人很怪。穿着一件红色的旧款毛衣,把毛衣当成外套来穿。她伸手拦住我,轻声说:“给我一块钱,我要坐车去看女儿。”我找出十块钱给她,她却不接。她袖起手,为难地说:“我只要一块钱。”我告诉她,身上没带一块零钱。她马上提醒我说:“你可以买包烟。”

  她接钱的样子很怪异。一只手本来向上摊着,可是在接钱的瞬间突然翻转,手心朝下,两指如钳。来不及多想,我等候的厂车已经驶过来。

  几天后在街上再一次遇见她。那时已是初夏,花草葳蕤,天气闷热,可是她仍然穿着厚厚的红色毛衣,见了我,凑上前来,试探着说:“给我一块钱,我要坐车去看女儿。”

  原来她是一个骗子。这毫无疑问。她看我的目光是陌生和拘谨的,她已经不认识我了。那天我没有理她,可是她还是从旁边一位姑娘那里要到一块钱。她惶然地笑着,手心向下,拇指和十指飞快地捏走那枚硬币。她没有说谢谢,可是腰弯得很低,嘴巴几乎吻中膝盖。

  一个月以后,在街心花园,我又一次见到她。她凑上来,盯着我的脚,说:“给我一块钱……”

  “您是要坐车去看女儿吧?”我的话中带着讥诮。

  她讷讷地笑着,说:“给我一块钱……”

  “那么,您女儿在哪里,我送您去。”我向她发起挑衅。

  “不用,不用麻烦。”她紧张起来,“她在白石岭,很远呢……”

  的确很远。从这里去白石岭,需要大半天时间和十二块钱。我厌恶地转过头去,不理她。她在我面前站了很久,终于极不情愿地离开。她转身的动作很慢:先是脚,再是腿,再是腰,再是肩膀,再是脖子,再是头,最后才是目光。她让我心生怜悯。尽管她是骗子,可她毕竟是一位老人。

  她在很远的地方讨得一块钱。她在接钱的时候,永远手心朝下,永远伸出两根手指去捏。怯生生的,却迅速,目标直接。

  与朋友谈起此事,朋友大声说:“她啊!”

  “你知道她?”我好奇地问。

  “只要在小城住一段时间,不想知道她都不行。”

  “她只是说,给我一块钱,她要去看……”

  “你不用怀疑,她的确是去看她的女儿。” ·

  “可是这里离白石岭很远,一块钱远远不够。”

  “所以当她想去看女儿的时候,就会在大街上呆很长时间,直到要够往返路费。”

  “可是她女儿……”

  “她女儿以前和她一样,靠乞讨。不过她女儿会唱歌,一副好嗓子,唱一曲后,再收钱。她告诉母亲,接钱时,一定要手心朝下……可是那女人哪里记得住?这么多年的习惯,不好改的……后来她女儿长大了些,终于有了份工作,是在白石岭的采石场上班。砸乱石,也放炮。本以为上了班,母女俩再也不用沿街乞讨了……”

  “她女儿,还在那里工作吗?”

  “她死了。”朋友说。

  “死了?”我震惊。

  “死了,上班没几天就死了。”朋友慢慢喝着水,“哑炮,隔一个晚上没响,早晨她去看,竟轰的一声,地动山摇,后来就葬在后山。剩下她一个人了,她能干什么呢?想女儿想得受不了,就去白石岭。每隔几天,上街跟路人要一块钱。她只要一块钱,她脑子里只装着一块钱……可是很奇怪,她竟记住了女儿的话,手心永远朝下……她认为自己不是乞丐吧?可是,她仍然在乞讨……”

  她仍然在乞讨。永远只要一块钱,然后去看她永远沉默的女儿。

  只希望她在接钱的时候,手心,永远朝下……

  17.小说第1—3段中的老女人有哪些“怪”处?请简要概括。(4分)

  答:_______________________________________________________________

  _______________________________________________________________

  18.简要分析文中两处画线的句子。(4分)

  ①一只手本来向上摊着,可是在接钱的瞬间突然翻转,手心朝下,两指如钳。

  答:_______________________________________________________________

  _______________________________________________________________

  ②她转身的动作很慢:先是脚,再是腿,再是腰,再是肩膀,再是脖子,再是头,最后才

  是目光。

  答:_______________________________________________________________

  _______________________________________________________________

  19.小说中的“我”对老女人的态度经历了怎样的变化?请结合小说加以分析。(4分)

  答:_______________________________________________________________

  _______________________________________________________________

  20.你认为本文向读者传递了哪些思考?请结合作品简要分析。(4分)

  答:_______________________________________________________________

  _______________________________________________________________

  _______________________________________________________________

  17.【命题意图】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。

  【解题思路】 考生首先要充分吃透“怪”在小说中的意思,就是不合常理之处。然后确定答题区间即第一至第三段,筛选出包括情节、动作、语言等细节描写的语句,进行简单概括即可。

  【参考答案】 ①常年把旧红毛衣当外套穿;②只向行人讨要一块钱,多了不要;③拿钱的动作是手心朝下;④动作迅速而目标明确。(每点1分)

  18.【命题意图】 本题考查理解文中重要句子的含意的能力。

  【解题思路】 考生首先要认真把握这两句话的字面含意,然后结合上下文语境,尤其是下文老女人的悲惨遭遇来深入体会其深层意蕴。

  【参考答案】 ①第一处:“向上摊着”这一细节暗示出她常年乞讨的习惯,“突然翻转,手心朝下,两指如钳”是受到女儿的影响,表明其内心的尊严感和对女儿深厚的感情。(2分)

  ②第二处:生动细致地表现了她没能如愿的失望和悲伤。(2分)

  19.【命题意图】 本题考查理解作品内容及分析作品的行文思路的能力。

  【解题思路】 解答此题,可沿着小说的行文思路来分析。首先“我”对她乞讨的动作很好奇,然后是再次遇见她使用同一个乞讨借口对她表示厌倦,接着因拒绝她而产生恻隐之心,最后从朋友口中了解她的遭遇后对她表示尊敬。

  【参考答案】 先是对她乞讨的动作很好奇,然后对她反复使用同一个乞讨的借口表示厌倦,接着是“我”因拒绝她而产生怜悯,最后从朋友口中了解她的'遭遇后对她表示尊敬。(每点1分)

  20.【命题意图】 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

  【解题思路】 解答此题,可从小说中的不同人物出发,探究作者的观点态度,然后用自己的语言加以概括,言之成理即可。

  【参考答案】 ①从“我”对老女人的态度的变化,呼吁人们要关心弱势群体,不要抛弃他们;②从老女人记住女儿的嘱咐,呼吁人们在苦难中也要保持做人的尊严;③从朋友对我讲述老女人的口气,呼吁人们对他人的不幸应该抱有更多的同情与尊重。(答出一点给2分)

《钱》阅读答案6

  文言文,完成第ll~15题。(10分)

  一钱丢前程

  江南某生,见书肆中一少年买《吕氏春秋》,适堕一钱于地。某暗以足践之,俟其去而俯拾焉。旁坐一翁,凝视良久,忽起叩某姓氏,冷笑而去。

  后某得江苏常熟县尉。束装赴任,投刺①谒上台②。时潜庵汤公,巡抚江苏,十谒不得一见,巡捕传汤公命,令某不必赴任,名已挂弹章③矣。问所劾④何事?曰:贪。某自念尚未履任,何得有赃款?必有舛⑤错。急欲面陈。巡捕入禀,复传命日:汝为秀才时,尚且一钱如命;今侥幸做地方官,能不探囊胠箧⑥,为纱帽下之劫贼乎?

  始悟前叩姓氏者,即潜庵汤公,遂惭愧罢官而去。

  (节选自沈起凤《谐铎》)

  【注释】①投刺:投递名片。②上台:上司,在此指江苏巡抚潜庵汤公。③挂弹章:写到弹劾书上。④劾:弹劾。⑤舛:错误。⑥探囊胠箧:探囊,掏口袋的意思;胠箧,胠(qū),从旁边撬开箱子的意思。这个短语泛指盗窃。

  【小题1】.解释文中划线词的含义。(3分)

  (1)适( ) (2)俟( ) (3)谒( )

  【小题2】.用/划分下面句子的朗读节奏。(只划一处)(1分)

  见书肆中一少年买《吕氏春秋》

  【小题3】.翻译下面句子。(2分)

  始悟前叩姓氏者,即潜庵汤公,遂惭愧罢官而去。

  【小题4】.从写法上分析,旁坐一翁,凝视良久,忽起叩某姓氏,冷笑而去在文中的作用是埋下伏笔,江苏巡抚潜庵汤公令某不必赴任的原因是什么?(用原文的句子回答)(2分)

  【小题5】.读罢本文,选择任一角度,谈谈你的启发或感悟?(2分)

  答案

  【小题1】(1)正巧,适逢(2)等待(3)拜见

  【小题1】见/ 书肆中一少年买《吕氏春秋》

  【小题1】这时书生才明白,以前在书店里询问的老者,就是今天的巡抚大人潜庵汤公,于是满脸惭愧,辞官离开。

  【小题1】埋下伏笔;为秀才时,尚且一钱如命;今侥幸做地方官,能不探囊胠箧,为纱帽下之劫贼乎?

  【小题1】示例:从书生的角度,告诉我们在生活中,要有正确的世界观、人生观和高尚的情操,做人要光明磊落,不能贪图小利,否则会自食其果。从汤公的角度,告诉我们为国选才、提拔官员要慎重,要选那些德才兼备的人。

《钱》阅读答案7

  11阅读下面两段文字,回答问题:(16分)

  [甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

  (节选自周敦颐《爱莲说》)

  [乙]自荷钱①出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶②既生,则又日高一日,日上日妍,有风既作飘飘之态,无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏③成花,娇姿欲滴,后先相继;乃花中既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭玉立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜,而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香,荷花之异馥④,避暑而暑为之退,纳凉逐之生。至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也。只有霜中败叶,零落难堪,似成废物矣,及摘而藏之,又备经年襄物之用。是芙蕖⑤者也,无一时一刻,这适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用者也。

  (节选自李渔《闲情偶寄》)

  [注释]①荷钱:指初生的小荷叶。②劲叶:指长大了的荷叶。③菡萏:未开的荷花。④异馥:异香。⑤芙渠:荷花。

  7.解释下面句子中加点的字。(4分)

  ⑴不蔓不枝( ) ⑵陶后鲜有闻( )

  ⑶不至白露为霜,而能事不已( ) ⑷此皆言其可目者也( )

  8.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是 (2分)( )

  A.何陋之有 水陆草木之花

  B.有仙则名 名之者谁

  C.濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉

  D.神情与苏黄不属 有良田美池桑竹之属

  9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

  ⑴莲之爱,同予者何人?

  _______________________________________________ _____________

  ⑵无一时一刻,不适耳目之观。

  __________________________________________________ __________

  10.甲文写牡丹、菊有什么作用?(3分)

  答:

  11.甲、乙两个文段都写荷花,都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情,但赞美和喜爱的原因有所不同,请用简洁的语言分析。(3分)

  ____________________________________________ ______ _________

  _____________________________________________ ____ _________

  参考答案:

  7.(4分) ⑴蔓( 生枝蔓 ) 鲜( 少) ⑶已( 停止) ⑷目( 看、观赏 )

  8.(2分)( C )

  9.(4分)⑴对于莲的喜爱,和我一样的还有什么人呢?

  ⑵ 无时无刻不适合人观赏。

  10.(3分)答:用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托,牡丹是反面衬托。

  11.(3分)答: 甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花可看可闻可吃可用,有实用价值。(3分)

《钱》阅读答案8

  一勺清汤胜万钱

  ①鲫鱼——中国著名的淡水鱼之一,以肉质细嫩鲜美而位列中国人的食用鱼之前茅。A唐代杨晔《膳夫经手》载说:“脍(鱼)莫先于鲫,鳊、鲂、鲷、鲈次之”,诚非虚言。鲫鱼还因它衍生出许多的有趣民俗以及对人体有多种保健医疗功效,历来受到人们的喜爱。

  ②鲫鱼之得名,颇耐人寻味。“鲫”字结构中有“即”字,是因鲫鱼流动时往往成群相“即”尾随而进,“即”字含义之一是“靠近”、“达到”,成语“可望不可即”中的“即”正是此意。“即”加上“鱼”字偏旁就成“鲫”了。中国古代,鲫鱼又称为“鲋鱼”,也是因为它们游动时喜相“附”而行,“附”字的“阝”偏旁换为“鱼”字就成为“鲋”了。也正因鲫鱼成群“相即”、“相附”游动的习性,古人据此所造“过江之鲫”一词,形象而有趣地用于形容“众多”。

  ③由于上述特点,中国历史上和鲫鱼相联系的若干有趣民俗,也因之而衍生。

  ④两千年前,B《仪礼.士昏礼》记载:“士昏礼……鱼用鲋,必肴全。”古代,“昏”与“婚”字通用。对上述记载,古代学者解释为:“云鱼用鲋者,义取夫妇相依附也;云肴必全者,义取夫妇全节无亏之理。”也就是说,男女结婚喜宴的食品中,须有鲋(鲫鱼),并且必须用完整未腐坏的烹饪。之所以如此要求,是寓意为夫妇互相依附,婚姻美满。

  ⑤“鲫”谐音“吉”,民间在喜庆时,往往喜采用鲫鱼做菜肴,冀望诸事吉利;有的人家给孕妇、产妇进食鲫鱼菜肴,同样也是冀望吉祥,所以,鲫鱼又有“喜头鱼”、“喜头”之称。而产妇食鲫鱼不仅是补益产妇和婴儿身体,更有意义的是能有效促进产妇乳汁分泌,一举数得,何乐不为。

  ⑥此外,“鱼”和“余”字读音相同,用鲫鱼做菜肴、做摆设,寓意吉利、吉祥,也寓意“年年有余”。

  ⑦用鲫鱼烹饪之菜肴,无不给食用者以美味之享受,而鲫鱼汤尤为突出。清代“扬州八怪”之一的画家李觯(zhì)(1686—1762),曾任山东滕县的知县多年,卸职之后,迁居扬州卖画度余年。一日,他应“扬州八怪”另一画家郑板桥(1693—1765)之邀,到其住家餐叙,在品尝其美味鱼汤之后,啧啧称善,即兴赋诗:“作宦山东十一年,不知湖上鲫鱼鲜。今朝尝得君家味,一勺清汤胜万钱。”欣喜赞赏之情,溢于言表。 (作者:傅维康 文汇报)

  小题1:请分条列出人们喜爱鲫鱼的原因。(3分)

  小题2:分析③---⑥段,填写下面表格内容。(6分)

  与鲫鱼有关的习俗

  寓意

  小题3:将文中画线的A、B两处引用的文字调换位置行吗?为什么?(2分)

  小题4:文章以画家李觯的诗句“一勺清汤胜万钱”为标题有什么好处?(2分)

  小题5:我们学过“汉字”专题,了解了汉字具有表意的特点,请仿照例句,从下面三个字中任选一个,写出你的联想或想象。(2分)

  集(“隹”鸟的变形)、雨、鹊

  例句:一个“鲋”字,让我感受到鱼儿成群相即相附游动的习性。

  参考答案:

  小题1:肉质鲜美;衍生出许多有趣的民俗;对人体有多种保健医疗功效;(各1分,计分)

  小题1:

  与鲫鱼有关的习俗

  寓 意

  男女结婚喜宴的食品中,须有鲋(鲫鱼)

  夫妇互相依附,婚姻美满

  民间在喜庆时,往往喜采用鲫鱼做菜肴

  冀望诸事吉利

  用鲫鱼做菜肴、做摆设

  吉利、吉祥,也寓意“年年有余”

  小题1:不能。第一处引用,是为了说明“鲫鱼位列中国人的食用鱼之前茅”(1分);第二处引用,是为了说明“男女结婚喜宴的食品中,须有鲫鱼”(1分)。

  小题1:内容上,引用画家的诗,引起阅读兴趣,说明鱼汤鲜美,从而突出用鲫鱼做的菜肴给食用者以美味的享受(1分);在结构上有力地收束全文(1分)。

  小题1:一个“集”字让我看到了鸟儿翱翔后悠然栖息于枝头的倩影。一个“雨”字,让我仿佛看到了漫天的雨丝淅淅沥沥的洒落。一个“鹊”字,让我联想到“明月别枝惊鹊”后敏捷善飞的情景。

  小题1:了解文本内容,明确说明对象及其特征,依次写出本文说明人们喜爱鲫鱼的原因即可。

  小题1:了解文本内容,从文中找出“与鲫鱼有关的习俗”及“寓意”。

  小题1:联系上下文,找出A、B两处引用的文字所说明的对象,阐述其不能互换的原因。

  小题1:说明文的标题往往引起读者的兴趣,点出说明的内容,还有与文中内容照应的效果。

  小题1:只要设计合理,表述正确,书写认真即可。

《钱》阅读答案9

  “钱”变为“纸”,表面上轻了,实际上重了。最近一千年人类的经济活动,就是围绕着那张又轻又薄的“纸”展开的。

  人们对“钱”的追求,促进了全球交往。发现新大陆的哥伦布,发现美洲的西班牙人和抵达印度的葡萄牙人,后来的“海上马车夫——荷兰”,以及把“米”字旗插到世界各地的号称“日不落”的大英帝国,他们都是追逐着“钱”而走遍世界的。

  在当时的世界贸易中,欧洲国家是商品的净输入国。中国和中东国家都很少从欧洲进口商品,这样,欧洲国家就需要支付金、银等“硬通货”。中东国家要求支付黄金,这促使欧洲人从非洲等地掠夺和开采黄金,用于中东贸易;中国要求支付白银,这促使欧洲人到美洲等地掠夺和开采银子,与此相应的是始于18世纪的欧洲人地理发现的“白银时代”。历史上中国长期实行的是银本位,所以货币都可以折合成“银两”,这种情形一直持续到民国初年。

  国家、地区之间的贸易,不仅繁殖了各行各业的商人,而且还呼唤着以“钱”为商业经营对象的商人——“钱商”。私人金融活动应运而生,当年在中国一个盆地省份发生的故事,又在全世界范围内复活了。这些私人金融活动的风险很大,宫廷借钱不还,就是一个严重的问题。但是,“钱”的商业利润实在太大,野火烧不尽,春风吹又生,私人金融活动继续发展,逐渐演变成前现代形式的银行。在我国,清末民初时期山西的票号已相当发达,分支机构遍布全国,兑付信用极好,甚至一度代行了国家财政的部分功能。随着中国进一步沦为半殖民地,山西票号才退出了历史舞台。

  人类为什么要做生意?因为交易可以给双方都带来利益。二次大战以来,虽然局部战争不断,但是没有再爆发世界大战,和平与发展之所以成为当代的主题,这除了战后世界的多元化格局起作用以外,贸易“双赢”的观念是有贡献的。如果能够从贸易中得到“钱”,未必需要你死我活地去征服,去掠夺。科学技术的进步,已经使经济活动的“蛋糕”越做越大,有足够的互利分割的余地。(节选自王则柯的《钱》)

  5.下面对原文内容的概括和分析,恰当的两项是】(5分)

  A.人们走遍世界的其中一个结果就是开展了全球性的贸易,而全球性贸易的一个结果则是导致了黄金和白银的掠夺和开采。

  B.私人金融活动应运而生,当年在中国一个盆地省份的钱商,又在全世界范围内复活了。

  C.私人金融活动的风险很大,宫廷借钱不还,就是一个严重的问题,山西票号就是因此而退出历史舞台的。

  D.在我国,清末民初时期山西的票号已相当发达,分支机构遍布全国,兑付信用极好,甚至一度代行了国家财政的功能。

  E.随着科学技术的进步,人们都能够从贸易中得到“钱”,因此今后将不会再有你死我活地的征服和掠夺。

  F.二次大战后,世界的多元化格局和贸易“双赢”的观念,使和平与发展成为了当代的主题。

  6.文段中“‘钱’变为‘纸’,表面上轻了,实际上重了”的具体含义是什么?为什么这样说呢?请用自己的话简要回答。(4分)

  参考答案:

  5.AF

  6.(1)含义:指“钱”由金、银、铜等“硬通货”变成纸币,其重量变轻了;而其作用却更大了,它在人们心目中的份量更重了。(2分)

  (2)原因:在这变化之后的一千年里,人类的经济活动,主要就是围绕着这张又轻又薄的“纸”所展开的。(2分)

  【解析

  5.试题分析:B项,“复活”的应是“发生的故事”,而不是“钱商”;C项,“山西票号”不是因为“宫廷借钱不还”而退出历史舞台的,而是“随着中国进一步沦为半殖民地”才退出了历史舞台的;D项,“甚至一度代行了国家财政的功能”有误,它只代行了“国家财政的部分功能”;E项,“今后将不会再有你死我活地的征服和掠夺”有误,原文只是说“未必需要你死我活地的去征服,去掠夺”)评分说明:选对一项给2分,两项给5分。

  6.试题分析:此题第一问考查文中重要句子的含义。文中重要句子指在文中起重要作用的关键性的语句,通常包括,文章的中心句、观点句;在结构上(领起、总结、过渡等)起重要作用的句子;具有丰富内涵或运用了一定修辞手法(比喻、夸张、拟人等)来表现作者思想的句子等。

  理解含义抓住“‘钱’变为‘纸’,表面上轻了,实际上重了”这句话中关键词“轻”和“重”的含义。“轻”指的是“硬通币”变成纸币后,重量轻了,“重”指的是其作用大了。第二问“为什么这么说”重点把握为什么说它“重”了,即作用大了。

《钱》阅读答案10

  阅读《钱的极点》(作者:毕淑敏)一文,完成小题。(共11分)

  现在无论同谁聊天,无论从哪说起,都会很快谈到钱。钱成了当今社会的极点。

  我当过许多年的医生,虽是无钱之人,却凭医疗常识,想像钱的功能是有限的,理由从人的生理结构而来。钱能买来山珍海味,可再大的富豪也只有一个胃,一个胃的容积就那么大,至多装上两三斤的食物,外加一罐扎啤,也就物满为患了。你要是愣往里揣,轻则是慢性胃炎,重了就是急性胃扩张,后者有生命危险呢。更不屑说,长期的膏粱厚味,引起高胆固醇糖尿病等等。钱能买来绫罗绸缎,可再娇美的妇人也只有一副身段,一次只能向世人展现套在身体最外层的那套衣服。

  人和动物在结构上实在是大同小异,从翩飞的蝴蝶到一只最小的蚂蚁,都有腹腔和眼睛。人和动物最大的区别就在于思想,而恰恰在这一面钢铁盾牌面前,金钱折断了蜡做的枪头。比如理想,比如亲情,比如自由……都是金钱的盲点。它们可以因了金钱而卖出,却不会因了金钱而被买进。金钱只是单向的低矮的闸门,永远无法积聚起情感的洪峰。

  造物给予人的躯体是有限的,作为补偿,造物给人以无限的精神。人的躯体的每一个细微之处,都是很容易满足的。造物以此来制约人对物质的欲望,鼓励思想的飞翔。于是人类在有了果腹的兽肉和蔽体的树叶之后,就开始创造语言、绘画和音乐……积蓄了一代又一代的精华,于是我们有了文学,有了艺术,有了哲学的探讨和对宇宙的访问……那都是永无穷尽的奥妙啊,只要人类存在一天,就会上天入地呕心沥血地寻找与提炼。

  我们现在是站在钱的极点上,但人们在新的一轮物质需要满足之后,回过头来仍然要皈依精神,精神才是人类最大的财富。

  小题1:通读全文,用自己的语言简要地概括作者的观点。(3分)

  小题2:联系上下文,简述“人和动物最大的区别就在于思想,而恰恰在这一面钢铁盾牌面前,金钱折断了蜡做的枪头”这个句子中加点词语的含义。(4分)

  小题3:结合上文的相关内容,联系生活实际,简要阐述你对末节中“精神才是人类最大的财富”这句话的认识。(4分)

  参考答案:

  小题1:钱是当今社会的极点,但精神才是人类最大的财富。

  小题1:金钱在思想面前不堪一击,突出了思想在物质世界的重要性。

  小题1:提示:观点明确,结合上文,有生活实例,阐述充分,表达流畅。(4分。内容与修辞各1分。)

  略

《钱》阅读答案11

  六元钱买幸福

  公司规模扩大后,他就很少回家看望母亲。想起来时,就打个电话,跟母亲说上几句话,大多数时候,都是匆匆忙忙的。甚至有时候,母亲话还没说完,他这边就因为处理手头上的事情,把电话掐断了。

  他不知道,电话那头的母亲,握着电话线的手僵着,然后微笑着摇摇头,叹了口气。

  这个夏天,他乘飞机到老家所在城市办事,正好回趟家看望母亲。回到家也没别的事,主要是陪母亲看看电视,聊聊天。

  第二天,母亲说,咱俩去买鸡蛋吧!

  ①他一听就笑了。在公司里,他是大经理,有专门的秘书与司机。但他点点头说,好。

  随母亲出了门。母亲说,去某某超市。他问,附近不是有家超市吗?母亲眨眨眼,有些得意。说,某某超市的鸡蛋便宜,一斤三块二,附近的这家要三块四。他咋了咋舌。

  走到路边,正准备抬手打车,母亲说,坐12路车吧。他问,为什么坐12路?母亲说,12路车是某超市的专用车,免费,坐别的公交车,还要花两块钱。②他又笑了,说好。

  坐上12路大客车。车上差不多都是些老头老太太,跟母亲很熟了。听说他是陪母亲买鸡蛋的,大家都用暖暖的眼神看着他,好像他是大家的儿子。他的心里,也暖暖的。

  买了10斤鸡蛋。母亲拉着他在超市的休息椅坐着,说,我们在这里等一小时。他惊讶地问,一小时?母亲点点头说,下趟l2路车回来,还得一小时。他觉得有着急的火苗在心里“噌”地蹿起,但还是忍了,用耐性将火苗熄灭。

  母亲跟他东拉西扯,说起他上学时的一些事。一小时的时间,过得倒也不算太慢。

  终于坐上12路。母亲看起来格外高兴,扳着手指算,1斤鸡蛋省两毛钱,lO斤鸡蛋省两块钱,来回的车费,两人省四块钱,加起来共省下六块钱。

  他脑子里也迅速计算,从出门到现在,共用了四小时,四小时的时间,在公司里,他可以创造出上万元的价值。他在心里叹了一下。

  他拎着鸡蛋赶在母亲前面下了车,嘘出一口气。快到家时,走过一个水果摊,母亲用六元钱买下一个大西瓜。

  回到家,西瓜切开,露出鲜红的瓜瓤。他早就渴了,拿起一块,迫不及待地吃起来。西瓜甜极了,他吃得“呼噜呼噜”的,像小猪一样。

  好久没有这样痛快地吃水果了。一抬头,母亲正看着他,眼睛有些潮湿,脸上却是极大的满足与疼爱。他的心,像琴弦被拨动了一下。这样的场景,似曾相识。

  小时候,家里非常穷,他又馋得很。他常常在傍晚,偷偷去捡别人吃剩的西瓜皮,拿到河水里冲一下,便贪婪地啃起来。母亲知道了,用了三个晚上编织草绳,又用编草绳挣的钱给他买西瓜,然后看着他小猪一样吃着。

  他怔怔地看着母亲,将满嘴西瓜咽下。那一刻,他忽然理解了母亲。艰难时,母亲靠着勤劳与节俭,供他上学,将他养大;富足时,勤俭作为母亲的生活方式,依然能带给她满足与幸福。而现在,富足的他却换不来时间陪母亲说一会话,母亲用这四个小时换来的,是与儿子共同相处的时光!

  ③他的脸上露出笑容,庆幸今天终于耐住性子陪母亲省下六元钱。这六元钱,跟自己在公司创造的上万元相比,是等价的。因为, 。

  14.联系前后文,完成下面的问题。(4分)

  (1)“听说他是陪母亲买鸡蛋的,大家都用暖暖的眼神看着他,好像他是大家的儿子。”这句话表现了车上人怎样的心态?(2分)

  (2)简析“这样的场景,似曾相识”这句话在文中的作用。(2分)

  15.文中三次写到“他”的笑,下面是对第一次“笑”的心理活动的描写与分析,请联系前后语境,参照示例,完成后两次“他”笑时的心理活动的描写与分析。(8分)

  示例:①描写:我一个堂堂大经理,竟然跟在老妈的身后去买鸡蛋?恐怕我的秘书和司机都不会被要求做这样的事吧?

  分析:表现了听到母亲让他一起去卖鸡蛋时的惊讶。

  ②

  ③

  16.根据你对文章主题的理解,在文章结尾处补写一句话,不超过30个字。(4分)

  17.文中多处运用了对比的表现手法,请简要鉴赏。(6分)

  15.②第二次:描写示例:不就两块钱吗?啊,妈妈,对于您的儿子来说,两块钱算得了什么呢?(2分) 分析:表现了“他”对母亲精打细算的不屑与无奈。(2分)

  ③第三次:描写示例:多亏我没在妈妈面前表现我对她所作所为的不屑和不满,这才让我明白了幸福的真谛。(2分) 分析:表现了“他”理解了母亲的良苦用心、忽然间明白了幸福真谛时内心的感动和庆幸。(2分)

  参考答案

  16.答案示例:幸福感的强弱跟金钱的多少并没有多大关系。(4分,对主题的理解没有方向性问题即可得分)

  17.答案示例:①平常母亲与儿子对彼此关心、牵挂的对比:平常儿子很少回家看望母亲,即使打个电话,儿子也是因工作忙匆匆挂断;而母亲在电话的另一端总有许多话要说。——为下文母子二人的不同表现作铺垫。②母亲的节俭与儿子态度的对比:在采买鸡蛋的整个过程中,母亲的所作所为处处表现出她的节俭,儿子处处表现出他对母亲做法说法的不解、无奈甚至不屑。——在对比中刻画了人物的性格,加剧了矛盾冲突,增强了情节的吸引力。③过去与现在的对比:过去与现在母亲都以勤俭为她的生活方式,在给儿子带来满足的同时也给她带来了幸福;过去母亲的勤俭带给儿子的是满足和幸福,现在母亲的勤俭带给儿子的却是内心的抗拒和不屑。——突出了母亲的“不变”和儿子的“变”。为结尾处“他”内心的反省埋下伏笔。(每点3分,具体指出对比点1分,鉴赏分析2分,任答出两处即可)

《钱》阅读答案12

  读下文,完成第2326题。(13分)

  ①不过再理前词,往往重复。又如俗人唱曲,以一句为数句,以一字为数字,不死不活,希图延场;及其当唱之处,则又草草读过而已。噫!此所谓时套也。今之作揖不如是,则人必怪之;唱曲不如是,则无人击节赏音。作文之趋于时尚,亦如是矣。其病在于无师友传授,而少浸润之于义理,徒逞其私臆,求作新奇,不知反落套矣。

  ②钱生伯庸,其家师于岳水那之初。其至金陵,以之初书渴见于予。予观其人,不为时俗所染,岂非欲随地求师而汲汲于义理者①,予愧浅率,不足以答伯庸。伯庸归,试以其文质之尔师之初②。之初之作人,无时套者也,其论文亦如之。

  [注]①汲汲:急于得到的意思。义理:文章的思想内容。②尔:其。

  23.(2分)写出下列加点词在句中的意思

  (1)其家师于岳水部之初( ) (2)以之初书谒见于予( )

  24.(3分)文中认为,造成作文弊病的原因是 。(不要用原文)

  25.(2分)用自己的话简要概括作者所说的时套在之中的具体表现。

  26.(2分)下列各项中的序,与《钱伯庸文序》的序不相同的一项是( )

  A.《伶官传序》 B.《新序》

  C.《白莽作<孩儿塔>序》 D.《<激流>总序》

  27.(4分)试比较本文中钱生伯庸与《师说》中李氏子蟠两人在求学背景与学习表现上的异同。

  23.(1)拜师学习 (2):信

  24.没有师发的相互传授,文章写作不讲究内容章法.只是为了表达自己个人的想法,追求形式的新奇。

  25.虚张声势,前后重复,别无新词, 26.D

  27.钱伯庸和李蟠两人求学的背景都是人们不愿拜师学习,表现不同的是,李蟠六艺经传广泛地学习,而钱伯庸学习文章的写作讲究内容思想。

  [参考译文]

  如今的人写文章,好像与人相见,作揖鞠躬之际,道阔别,致谢意,问寒问暖之类的话都了个遍,等到端起茶杯对面向坐时,却又无话可说了,要说的话,不过反反复复是把前面说过的话再说一遍。又像是俗人唱曲,把可以一句唱完的唱成了几句,可以用一个字来唱的用几个字来唱,不死不活地,希望延长演出时间;等到他应该着重唱的地方,却又像读书一样草草带过。唉!这就是所谓的流行的模式。如今,作揖不这样,人们就一定感到奇怪;唱曲不这样,就没有人拍手赞赏的声音。写文章追求时尚,也是这样。这其中的病因在于没有师友传授,在理学上块少熏陶,只是卖弄个人想象,谋求新奇,不知反而落入流行的模式之中。

  钱伯庸,他在家时,师从水部官员岳之初。钱到金陵,拿着岳之和的推荐信来拜见我。我看他这个人,没有被当下的俗套沾染,他难道不是想在这里找到老师,急切地学到理学的人吗?我有愧于自己的浅薄粗俗,回答伯庸的问题不足以使他满意。伯庸回去以后,试着把自己的文章拿去询问自己的老师之初。之初的为人,没有流行的那一套,他奸论丈章也是如此。

  [说明]本文作文曹学佺,明万历年间人。

《钱》阅读答案13

  孩提时代,过年最盼望的事也许就是压岁钱了吧?欢欢乐乐地吃完了年夜饭,新年的鞭炮声便此起彼落地响了起来.这时候,全家人便会依着长幼顺序去向祖先的灵位行致敬礼,也就是跪下磕头.给祖先们磕完了头,小孩子还得依次给长辈们,特别是给爷爷、奶奶磕头.给爷爷奶奶磕头,是每一个小孩子都很愿意的,因为磕完了头便可分到压岁钱了呀!

  我清晰地记得小时候向爷爷奶奶讨压岁钱的情景.先是我们这群小孩子都聚集在正屋里,等到爷爷奶奶在炕头上盘着腿儿坐好了,我们便齐声嚷着:“爷爷奶奶过年好!给爷爷奶奶磕头了!祝爷爷奶奶寿比南山!”有时拥挤着磕头时,不小心便会互相撞得小脑袋咕咚一响.但这时刻再疼也不觉得疼了,顾不得了.大家都抢先跑到炕沿下,迫不及待地伸出小手高叫着:“压岁钱!压岁钱!”

  爷爷奶奶却一点也不着急,好像是故意磨磨蹭蹭的,从身后的炕头柜里端出那个四四方方的饽饽盒儿,一份一份地拿出事先就分好和包好的小红包儿.那里面当然是早就换成的崭新的咯吱咯吱响的钱票儿了.钱不在多,但每人一份,谁也不偏向.这就够了.我们一旦拿到了压岁钱,便呼啸而散,各自躲到一边数钱去了.爷爷奶奶则依旧端坐在炕头上,乐不可支地看着心满意足的满堂孙子孙女,炕上炕下充满了热热闹闹的天伦之乐.

  长大之后,我读到了一首题作《压岁钱》的小诗:“百十钱穿彩线长,分来再枕自收藏.商量爆竹谈箫价,添得小儿一夜忙.”写的仿佛就是我们孩提时代的情景.相信那时候每一片屋瓦下,都有这样一个温暖的家,都有这样一份天伦的温馨.如今回忆起来,那份满足,那份快乐劲儿,真是难以用语言表达.压岁钱可以由我们自己自由使用.买摇鼓咚,买双排眼儿的小箫,买山楂葫芦,买炮仗,全凭你自己愿意不愿意.当然,懂事的孩子也可留着上学时交学费用.

  如今,爷爷奶奶都已过世,这么多年了,再也没有谁在过年时分给我们压岁钱了.这也说明我们都不再是小孩子了.那么,就让压岁钱所带给我们的温馨与乐趣,永远地埋藏在我们的记忆里吧.岁月的脚步,总是向着新的日子迈进的.

  1大家都抢先跑到炕沿下,迫不及待地伸出小手高叫着:“压岁钱!压岁钱!”

  (1).从“迫不及待”中我体会到

  (2)..炕上炕下充满了热热闹闹的天伦之乐.

  此刻,炕上的爷爷奶奶 炕下的我们 ;从描写中,我推断出“天伦之乐”的意思是

  2 本文以 为顺序,回忆了 的情景.

  3用横线画出与 商量爆竹谈箫价 意思一致的语句 wojzrnpp 20xx-11-10

  4 大家都抢先跑到炕沿下,迫不及待地伸出小手高叫着:“压岁钱!压岁钱!”

  (1).从“迫不及待”中我体会到

  答::急切,急迫,忍耐不住,渴望的心情.

  (2)..炕上炕下充满了热热闹闹的天伦之乐.

  此刻,炕上的爷爷奶奶 炕下的我们 ;从描写中,我推断出“天伦之乐”的意思是

  答:此刻,炕上的爷爷奶奶( 依旧端坐在炕头上,乐不可支地看着心满意足的满堂孙子孙女 )炕下的我们( 一旦拿到了压岁钱,便呼啸而散,各自躲到一边数钱去了.);从描写中,我推断出“天伦之乐”的意思是(家人在一起时的欢乐)

  5 本文以 为顺序,回忆了的情景.

  答:本文以( 倒叙 )为顺序,回忆了( 孩提时候得压岁钱 )的情景.

  6 用横线画出与 商量爆竹谈箫价 意思一致的语句

  答:买摇鼓咚,买双排眼儿的小箫,买山楂葫芦,买炮仗,全凭你自己愿意不愿意.

《钱》阅读答案14

  ①多年前,站在老家中学的山坡上,就能望见九华山。清晨的九华山光芒四射,让一个少年充满向往。那时,我去过最远的地方不过是镇上,为看一场电影《少林寺》。

  ②整整三十年过去,才第一次去到九华山。虽有感慨,但处在这样的年龄,人世的风雨将整颗心一把兜住,只能习惯沉默。

  ③站在大天台上,终于跟自然对接上。风轻轻吹拂,白云游移不停,天蓝得跟梦一样。深秋的风有些寒凉,像一把把镰刀,顺路把沿途的晚稻一棵棵割下,稻谷晒在路边,抓一把稻草闻闻,还是童年的那个味道,植物的香气一直迷人,再被深秋的风一抚摸,更加渺然,无以表达,唯愿于稻草堆上长睡不醒……

  ④是个处处认故乡的人。蓝天白云,青山绿水,在当下的中国已是稀有,若在一地遇见,我必心存感念,妄想留下住一阵。九华山间的云是女性的云,特别体恤人,是织锦的缎子,乳白色,一路铺到天边,我们走到哪儿,她都跟,从不多言,只用气场感染你。人与云之间,语言是最没用的东西。于是,我们也感动,就走一路,看它一路。

  ⑤向晚,月亮升起来,在飞速的车里看云月,宛如水墨,并非今人的,是古代的,可以望见岁月的风霜光阴的密脚,有些田了。旧东西最考验人的眼力,也是一团永恒不灭的火,但凡有一颗热烈的心,总会被点燃,是倪云林的,也是陈老莲的旧画,既诱人,也拒人。

  ⑥九华山的月亮陈旧又新妍,圆,亮,微微地泛红光。夜里睡不着,爬起来靠在窗边望月。月影下,偶尔几声虫鸣,远处竹影摇曳,会想起苏东坡以及《水调歌头》,如此辗转,如此高难度地把人生的悲欣苦辛悉数写尽。依然同一轮明月,照我如照苏东坡——我不曾写出不朽名篇,是因为吃的苦没有他的多。这么想,就有台阶了,再一步步走下来,把白纱的窗幔合上,继续睡……

  ⑦凌晨醒来,鸟声初出,衬得山更清幽。山里的鸟不比城里的鸟,一开口,便聒噪,招人烦,大约脱离自然的属性了。山鸟的叫声在溪水里洗过,一如初心,从树林里捧出来给你。可不能辜负了,起来跑步。山边雾气重,一圈下来,头发尽湿。遇到一块菜地,顺便进去查看一下墒情——掀开满畦稻草,芫荽、菠菜、茼蒿纷纷出芽了,青蒜葱茏一片。近处的几垄山芋藤尚绿着,等着时刻于锄头下献身;辣椒还在开小白花,丝毫不理会寒露已至;最好看的,要数篱笆上的红扁豆,在秋风下巍巍峨峨……长风万里送秋雁的九月呀。

  ⑧站菜地中央,举目环顾,四野苍茫,九华山近在咫尺,红月亮落下去。我的一口气又跟金色的童年接上了——曾经,清明回老家,一下车,走在满是小鸡草的田埂-整个身体被油菜包围,简直热泪盈眶。城里人永远不懂这里面到底深藏着一种什么样的情怀。什么也不说,只是啪啪啪掉眼泪——似乎这么多年的苦,终于被油菜懂得并疼惜。海子有诗:“家乡的风/家乡的云/睡在我的双肩”。是的,风、云也睡了,一切都安宁了,徒剩呼吸吐纳,再没有别的。是洗涤,也是还原。山水天地把人一点点地还原成稚子,快乐地在风里奔跑。

  ⑨跟山水玩了一天,也累,去九华水街上喝茶,并非半盏松萝,不过是一杯普通的绿,却也芳香怡人。此街有些秦淮河的意趣,要比秦淮河幽静,与河水、柳、草地为邻的是书院、禅室、茶馆、酒吧……抬头低首,均见启功墨迹。好几棵大树,树下有风,有木桌长椅,烟灰缸是粗瓷碗。连平素异常矜持的同事都禁不住春心荡漾,不停地摆姿势拍照。

  ⑩站在水街尽头的荒野,西天有金子在泛光——每当日暮,总会叫人想起童年、故乡,羊牛下山,鸡鸭入埘,甚至还可跟遥远的《诗经》对接。日暮苍山远,天寒白屋贫。此刻,在水街的荒野上又遇着了这样的意境,衬着人的心事茫茫远远。

  ?除了九华河,水街旁还有一条不知名的小河,一只小野鸭正孤单地自己跟自己玩,它跳出水面,学荷花仙子凌波微步,轻盈地要飞天,转而一头扎下,潜水而去;一只白鹭在菖蒲的绿丛中梳洗,王菲一般骄傲,夕阳的余辉照它如照一口井。荒野遍布青蒿的味道,是清苦的香气,远处的芦荻早已白头,一点点在风里摇……荒凉的原野上相遇苍苍的芦获,你可知,它就是《诗经》里的蒹葭?

  蒹葭苍苍,白露为霜……古老的句子,一旦念起来就有些伤感,分明有淡淡的哀愁,是愁而不怨,伤而不悲,也是哀矜勿喜—一平凡的日子,因为愁伤,才有了份量。

  一个陌生读者为我的《四季书》写书评,取题目:一间屋两棵树三餐饭四季风景。我看着,在电脑前默默感动。

  九华山脚下,也是适合我们停下来生活的地方,每天三餐饭,看尽四季风景。

  11.根据③~⑥段的内容,概括所写景物的特点。(4分)

  12.第⑦段的语言艺术突出,请加以赏析。(6分)

  13.第⑧段写得独特,请分析其在文中的作用。(6分)

  14.“一间屋两棵树三餐饭四季风景”,作者为读者这样的书评题目所默默感动,作者感动的是读者对自己创作的理解和欣赏,请根据书评题目和文本,从两介不同的方面谈谈你所悟到的读者的理解和欣赏。(8分)

  答案:

  11.(1)第③段主要写“风”:有些寒凉。

  (2)第④段主要写“云”:乳白色,铺展,女性般柔情。

  (3)第⑤⑥段集中写“月亮”:陈旧又新妍,圆,亮,微微地泛红光。

  12.(1)使用多种语言修辞格:对比,“山里的鸟”与“城里的鸟”对比,高下立显,喜厌分明。比喻,“在溪水里洗过”,生动地写出山鸟叫声的清脆、纯净、悦耳和婉转。拟人,“等着时刻于锄头下献身”,赋予“山芋”以人的感情,讴歌其生命勃发又富有奉献精神。引用,“长风万里送秋雁”引自李白的诗,文雅华美。

  (2)多用短句,长短句交错,句式灵活,富于节奏感和参差美。

  (3)语言风格平实清新,简洁明快,讲究文辞,富于诗意。

  13.(1)内容上,写金色童年、春天、老家、乡野、油菜,还引入海子的诗,丰富了文章的内容,更充分地表达出眷恋之情,深化了文章主旨。

  (2)结构上,采用插叙,插入回忆,由秋景写到春景,由山上景写到山下景,行文起伏跌宕,摇曳生姿。

  14.(1)读者理解和欣赏作品的情感主旨。作品表达了对金色童年、乡野气息、四季节序、洁净山川、草木食物这种慢生活(“停下来生活”)模态的深深眷恋之情。

  (2)读者理解和欣赏作品的艺术特色。作品写景朴实而生动,以独到的审美眼光摄取有意味的片段,变形处理,融入感情,好像把零散的珍珠串成美丽的项链。

  (3)读者理解和欣赏作品的语言风格。作品语言平实清新,简洁明快;看似如话家常,娓娓道来,实则精心锤炼,讲究文辞;多用修辞,引用化用,富于诗意。

  ( 4)读者理解和欣赏作者的创作态度。作者潜心阅读,静心写作,锤炼文字,掌控力强,语言精致,灵气逼人,别具张力,读着有种寒冽过后温暖来临的感受。

  (5)读者理解和欣赏作者的创作意图。世风浮靡、人心浮躁的当下,困在城市、囿于生存的处境,洁净江川食物日渐消逝的困窘,引起作者哀叹顿首,惋惜眷恋。

《钱》阅读答案15

  今之作文者,如人相见,作揖曲躬之际,阔别致谢,寒温都尽。及其执茶对坐,别无可说,不过再理前词,往往重复。

  又如俗人唱曲,以一句为数句,以一字为数字,不死不活,希图延场;及其当唱之处,则又草草读过而已。

  噫!此所谓“时套”也。

  今之作揖不如是,则人必怪之;唱曲不如是,则无人击节赏音。作文之趋于时尚,亦如是矣。其病在于无师友传授,而少浸润之于义理,徒逞其私臆,求作新奇,不知反落套矣。

  钱生伯庸,其家师于岳水部之初,以之初书谒见于予。予观其人,不为时俗所染,岂非欲随地求师而汲汲于义理者?予愧浅率,不足以答伯庸。伯庸归,试以其文质之尔师之初。之初之作人,无时套者也,其论文亦如之。

  22. 下列与本文体裁不相同的一项是:( )(1分)

  A. 《送东阳马生序》 B. 《<指南录>后序》

  C. 《白莽作<孩儿塔>序》 D. 《伶官传序》

  23.赏析画直线句的表达效果。(3分)

  24.对“作文之趋于时尚,亦如是矣”一句理解正确的一项是( )(2分)

  A.作文的风格走向时髦,也是因为人们相见或听曲时的行为方式引起的。

  B.写作文的人追求时髦,也是因为受到社会上待人接物风气的不良影响。

  C.写作文讲究虚浮时髦,也是由于人们肤浅不正确的评价所逐步导致的。

  D.作文的风格时髦虚浮,也是由于人们只重形式不讲内在主题淡漠所致。

  25. 从文中看,造成造成文章落入时套的原因是 。(用自己的话回答)(2分)

  26.简析曹学佺对钱伯庸和《师说》中韩愈对李蟠欣赏点的异同。(4分)

  22、【参考答案】:A

  23、【参考答案】:运用了比喻(类比)的手法,生动形象的写出了当时人们作文空洞无物,套话连篇,前后重复,毫无新意,平庸无奇的流弊。

  24、【参考答案】:C

  25、【参考答案】:没有师友传授,在道义理学上缺少熏陶,只是卖弄个人想象,谋求新奇,不知反而落入流行的模式之中。

  26、【参考答案】:同:钱伯庸和李蟠两人都不为世俗所影响,拜师学习,,虚心请教。异;李蟠六艺经传普遍地学习(求广度),而钱伯庸学习文章的写作讲究内容思想(求深度)。

  译文:

  如今的人写文章,好像与人相见。

  作揖鞠躬之际,道阔别,致谢意,问寒问暖之类的话都了个遍,等到端起茶杯对面向坐时,却又无话可说了,要说的话,不过反反复复是把前面说过的话再说一遍。

  又像是俗人唱曲,把可以一句唱完的唱成了几句,可以用一个字来唱的用几个字来唱,不死不活地,希望延长演出时间;等到他应该着重唱的地方,却又像读书一样草草带过。

  唉!这就是所谓的“流行的模式”。

  如今,作揖不这样,人们就一定感到奇怪;唱曲不这样,就没有人拍手赞赏的声音。写文章追求时尚,也是这样。这其中的病因在于没有师友传授,在道义理学上缺少熏陶,只是卖弄个人想象,谋求新奇,不知反而落入流行的模式之中。

  钱伯庸,他在家时,师从水部官员岳之初。钱到金陵,拿着岳之和的推荐信来拜见我。我看他这个人,没有被当下的俗套沾染,他难道不是想在这里找到老师,急切地学到理学的人吗?我有愧于自己的浅薄粗俗,回答伯庸的问

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