《shopping》幼儿园大班英语说课稿

时间:2020-12-18 16:42:59 说课稿 我要投稿

《shopping》幼儿园大班英语说课稿

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备说课稿,认真拟定说课稿,快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的《shopping》幼儿园大班英语说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《shopping》幼儿园大班英语说课稿

  [活动目标]

  1、培养幼儿在日常生活中用英语进行较多交际的能力。

  2、让儿童进一步学习购物用语。

  3、让幼儿掌握桃子、橘子和苹果的复数说法。

  4、句型:can I help you? ** apples 。 here you are。 Thank you。

  [活动准备]

  苹果、橘子、桃子实物以及卡片若干,教学卡片,光盘 、小篮子。

  [活动过程]

  一、唱着歌走进教室《clap your hands》

  二、基本部分

  1、出示三个神秘箱子

  T:今天,孙老师带来很多礼物,礼物在这三个箱子里面,让幼儿摸。

  S:摸出第一个箱子里的礼物:一个苹果 。

  S:苹果 T:继续摸S:又摸出一盘苹果。引出苹果复数,让幼儿读单词,并区别单数复数。

  T:摸出第二个箱子的礼物:用上述方法学习橘子、和桃子的复数单词。做游戏《who is missing》巩固单词。

  2、触摸卡的游戏。教师示范: “run to apples” 跑向黑板触摸单词并做出吃的动作,幼儿做触摸卡的游戏。

  3、捡卡游戏

  T:出示一个神秘的袋子:让幼儿摸。

  把水果卡片摸出来,复习单词,然后让幼儿选一张自己喜欢的'水果卡,根据幼儿手中的卡片把幼儿分成三组,站成三个圆圈,进行《walking walking》的游戏。及时对幼儿进行评价。

  4、购物游戏

  谈话进入游戏。

  进行分组购物,老师介入活动。把购买的水果放入自己的小篮子中。

  学习购物用语:营业员:can I help you? 顾客:*apples 营业员:Here you are顾客:Thank you

  三、结束部分

  养成教育:吃水果前先洗净。

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

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