教学计划

时间:2021-04-07 19:09:39 教学计划 我要投稿

实用的教学计划模板汇编五篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,教学工作者们又将迎来新的教学目标,是时候静下心来好好写写教学计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢?下面是小编为大家收集的教学计划5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的教学计划模板汇编五篇

教学计划 篇1

  指导思想:

  坚持“科研兴校、科研强教”战略,以“立足本校、研究本校、实践本校、发展本校”为宗旨,贯彻新课改理念,继续深化教育改革,强化教育科研管理,在教学研究、教学指导、教学示范、教学服务上充分发挥其职能作用,努力促进教师教学思想、教学方法的转变,规范开展教育科研活动,切实提高教师、特别是青年教师的科研意识,做到人人参与、主动投入到教科研活动中去。强化校本培训,促进教育质量的全面提高。

  具体工作:

  1、集体备课。

  全体任课教师分年级分学科每周一上午进行集体备课。本学期在非毕业年级继续实施导学案,个人提前备课,周一集体研讨、优化学案、师生共用。每次集体备课活动要做到有中心发言人,有内容,有记录,让参加的老师真正有所收获

  2、听课研课。

  学校实行不打招呼随时听课制度,在此基础上周四下午增加一个听课研课活动,青年教师上展示课,骨干教师上示范课。每组重点选拔2-3名课改领航老师,通过领航老师的引领,通过听课研课,落实我校的“生本课堂”,以及逐步确立二级建模和三级建模,实现以学生自主学习,合作学习,探究学习,从而推进课改。计划开学初由各备课组申报上课时间地点和研课时间地点以及参加人员等,教科室负责公布、服务及检查落实。

  研课程序:

  自评:说目标,说设计思路,说得失反思。

  议课:众说纷纭,人人发表意见,提出建议。

  辩课:听课老师问,上课老师答,或者上课老师问,听课老师辩。

  3、继续加强听、评课制度。

  本学期继续执行听评课制度。全体任课教师每学期听课不得少于10节;中层、教研组长、年级长每学期听课不得少于20节;加强对听课的检查力度,及时公布检查结果。

  (1).中层以上领导每周检查一次。(周五行政办公会时检查)

  (2).教研组长、备课组长每两周检查一次。(备课组长会时检查)

  (3).参加导师带徒的老师每月检查一次。

  (4).上课教师每学期检查两次,期中1次,期末1次。

  (5).教科室负责将检查结果及时在公示栏向全校公示。

  (6).期中检查时,听课节数本着“时间过半,任务过半”的原则。

  (7).期中、期末两次检查结果要记入教师业务档案。

  评课坚持本着互相学习、取长补短的态度,做到有听有评,并由教研组长做好评课记录,教科室已对评课记录整理备案。

  4、继续开展“一师一优课、一课一名师”活动

  “一师一优课、一课一名师”是国家级的一个大型活动,教育局也十分重视,我校根据上级文件要求出台了“一师一优课、一课一名师”实施方案,上学期部分老师完成了注册,本学期3月底要求老师录课完毕并完成上传。

  5、举行“说课标、说教材”活动

  计划在四月份举行举行“说课标、说教材”活动,本活动是我校第五届教科研月工作的一个延续,也是为上一级“说课标说教材”比赛选拔人才。

  6、举行导师带徒经验交流会。

  上学期我们为我校入编三年以内的老师举行了拜师仪式,本学期按“传帮带”协议加强管理,在适当的时候举行导师带徒经验交流会。

  7、课题研究

  本学期加强对课题的引导,通过做课题,尤其是小课题的研究去解决教师实际工作的遇到的问题。计划以备课组为单位,争取每个备课组立一个课题,也提倡跨学科联合。

  8、校本研修及培训。本学期将继续完成高中全员网络培训,全体教师校本研修,阅读专业杂志等以增强教师的理论素养及教育教学水平。尽量增加教师外出学习的机会,分层次、分批进行培训,暑假进行全员培训,为教师业务学习创造条件。

  9、配合上级部门做好各类优质课、课题等一些活动的开展工作。教科室组织老师参加各级各类教育教学征文活动,认真指导教师总结经验,修改文章。加强课题研究的过程管理、档案管理,及时做好教科研成果的阶段性总结和评比,对结题获奖的有关教师给予表彰和奖励。

  总之,通过常规工作集体备课,听课研课扎实开展,以导学案为抓手,以合作学习小组为抓手,落实我校“生本课堂”,逐步完成三级建模,通过一些活动的扎实开展,使我校教研更具活力,使成果显现出来,以教研促教学质量的提高。

  20xx年2月

  附月度工作安排

  3月

  1、开展“一师一优课、一课一名师”活动。

  2、收交:“课堂五项修练”读书笔记。迎接教育局检查。

  3、周一上午集体备课和周四下午主题教研检查落实工作

  4、检查公示本月听课记录情况

  4月

  1、开展“说课标、说教材”比赛

  2、导师带徒经验交流会

  3、教研组长、备课组长外出培训

  4、周一上午集体备课和周四下午主题教研检查落实工作

  5、检查公示本月听课记录情况

  5月

  1、外出学习教师心得交流

  2、开展“小课题研究立项”活动。

  3、周一上午集体备课和周四下午主题教研检查落实工作

  4、检查公示本月听课记录情况

  6、7月

  1、周一上午集体备课和周四下午主题教研检查落实工作

  2、检查公示本学期听课记录情况

  3、教师教改科研成果登记、汇总、通报。

  4、本学期教科室各种工作总结。

  为了使高三年级的复习备考工作落到实处,年级要认真落实学校的各项工作计划,切实提高复习的质量。结合我校高三学生的特殊情况:学生绝大部分都是艺术生,虽然高考对文化课要求较低,但我校艺术生文化课基础本身就很差,再加上高三上学期艺术生专注于专业课集训和参加艺术省统考和各个高等院校的单招考试,荒废了文化课的学习,而本学期开学到高考还有三个月的时间,时间紧任务重,为此特制定如下计划:

  一、主要工作任务

  1、明确目标和责任:

  (1) 明确高三年级工作目标和责任。

  (2) 明确每个班级的目标和责任

  (3) 明确每位教师的目标和责任

  2、实行任课教师包干培优制度,落实年级、各班级和每个任课教师的责任和目标,。

  3、继续抓好常规教学的检查工作,并做好通报工作。

  4、确保高考复习备考有序,全年级各学科统一复习进度、统一复习资料、统一考试,每次认真分析。

  5、坚持每周一次的综合训练。

  6、建立学生目标档案,对学生文化课成绩跟踪分析,培优补差。采取有效手段,切实提高复习质量,各班级要树立团队协作精神,学科之间注意协调发展;在提高各科成绩上要动脑筋、花力气、创特色。

  二、工作内容

  三月份:

  1、安排好三月备考会。

  2、召开班主任会及全体老师会,动员全体师生全力投入高考复习备考中。

  3、组织好高考90日动员大会。

  4、请学校高考领导小组对高三复习进行评价和指导。

  5、落实各班老师和学生结对子工作。

  6、召开各个层次的学生会议,特别关注尖子生。

  四月份

  1、组织好XX市模拟考试,并做好相关的分析。

  2、检查、督促第二轮复习的落实情况。

  3、组织好高考专家的讲座培训。

  4、对高考第二轮复习进行评估和改进。

  5、关注学习临界生的分析辅导

  五月份

  1、组织好高三的题型训练和模拟考试。

  2、调整学生备考的气氛和状态。

  六月份

  1、组织好高考工作。

  2、组织好高考志愿的填报工作。

  三、教师工作

  本学期开学后,在教学中要重视基础,引领学生画知识树,让学生吃透主干知识。要明白,艺术生的高考文化课需要也许只要有足够的基础题目就可以了,列知识树,把基础的东西牢固形成一个“地图”,并有目的有步骤地突破这些基础知识即可,而不要在难题上下过多功夫,甚至可以放弃过难过偏的题型。另外,一份高考试卷,基础题目会占到70%以上,依这个比例,一个普通文化生掌握了基础知识,也能轻松考取一个二本院校,更何况是文化分要求相对较低的艺术生?

  教师要吃透高考大纲和考试说明,挖掘教材中的材料、挖掘学生的学习潜力,调动学生备考的积极性,鼓动学生的热情和激情,和学生一起投入高考的复习中,在20xx年的高考中再创辉煌。

  九年级工作是学校教学工作的重中之重,中招成绩是一个学校教学实力的体现,是学校“外塑形象”工作的重要一环。拟定毕业班工作计划,然后按照计划开展工作,落到实处,保证20xx年中招的高质量。

  一、指导思想

  根据教务处“20xx~20xx学年第二学期教务处工作计划”,以及学校对九年级的要求。需要九年级教师发扬团结协作的精神,认真抓好教学工作、模拟考试工作、校本教研工作,保证20xx年中招的高质量。

  二、基本情况

  1、学生成绩

  根据20xx~20xx学年第一学期期末XX市统考统评的成绩来看,本届学生尖子生不多,尖子生也不够拔尖,学困生人数比较多。

  2、学习状况

  (1)从现在来看部分学生虽然在坚持学习,努力学习,但是缺乏朝气和拼劲。

  (2)部分学生自主学习的能力有待提高,学习比较被动,课堂上学习的知识没有及时消化好,导致问题越积越多。

  (3)学生的两极分化比较严重。

  三、工作目标

  树立九年级工作一盘棋的思想,抓实工作细节,同心协力,保证九年级工作的正常开展,力争中招成绩a级人数突破10个。

  四、工作思路

  九年级第二学期,一切工作都必须围绕“中招”展开,为中招服务,所以工作关键词是“教学、模考、分析、督查、辅导”。主抓培优工作和班级稳定。扎实推进教学进度,力争开学各科进入复习,保质保量完成三轮复习。抓好常规管理,加强检查力度,抓好每次模考,做好模考成绩分析。做好心理疏导,培养应考能力。

  五、主要工作

  1、加强组织领导,强化责任意识

  本学期把年级组建设作为工作的基石和前进的保障,增强老师们的责任意识和使命感,紧紧抓住提高教育教学质量这个中心,依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路,在具体工作中狠抓落实,切实把计划中的工作做好做实。

  2、强化教师的责任意识

  在教育教学工作中,班主任起主导作用,所以在本学期中,班主任要积极主动做好班级的管理和协调工作,而且管理工作要做得细一些。协调好各科教学,保证学科均衡发展。要抓好语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育八门学科。强化教师认真备课,认真上好每一节课,夯实每一个知识点;班主任要组织协调,防止学生尤其是培优对象出现偏科现象。科任老师在教学过程中,除完成教学任务外,也要配合班主任做好学生的思想工作,管理好课堂纪律,充分了解学生的学习状态,及时了解学生对自己所教学科的学习情况,不使自己所教学科因教学效果不显著而拉后腿。

  六、为提高教学质量所采取的措施

  1、做好安全纪律教育,抓学风、法制教育,使保持班级良好班风。

  2、及时了解学生的思想、学习动态,充分发挥班级的班干部组织力量,带动班级学风纪律。

  3、班主任关注学生每次考试成绩,要经常与各科任老师及时沟通,及时补差补缺。

  4、实行科任老师包干培优办法,每科包两人利用培优补弱过程记录表,每周定时与承包学生谈话,激信心,鼓干劲,促成绩。

  5、加强考试管理。每次考试完后每一位教师都应该及时进行试卷分析,总结经验教训,查找学生知识缺陷,制定出矫正补救的措施,为以后的复习打好基础。

  6、加强教学常规的监督。

  7、九年级组对以上措施实行跟踪管理,每位教师参与监督。

  九年级的工作是学校的工作的重中之重,关系到学校的声誉,九年级教师要明确肩负的责任重大。教师要全面及时掌握中考信息,及时调整教学内容和教学重点,详细解析中招试题,制定教学策略和辅导计划,认真落实,采取以中招为起点,以中招为标准的辅导,争取教学质量大面积提高。

  具体安排:

  3月9日开学上课。教师持教案上课,有一周的教案或课件供查询。

  开学后每天下午配合好体育教师和班主任安排好学生中招体育相关训练。

  3月中旬配合教务处和班主任作好中招报名相关工作。

  3月20日组织校内中招模拟体育测试。

  3月24日召开九年级中招百日誓师动员大会。

  3月26-27日第一次中招模拟考试,及时作模考质量分析,完成此次模考的所有后续工作。

  4月上旬配合教务处和理化生组教师做好中招理化生实验考试相关工作。

  4月中旬组织校内中招模拟体育测试。

  4月下旬配合教务处和体育组作好中招体育考试相关工作

  4月28-29日第二次中招模拟考试,及时作模考质量分析,完成此次模考的所有后续工作。

  5月14-15日配合教务处组织本校中招模拟考试,及时作模考质量分析,完成此次模考的所有后续工作。

  5月28-29日配合教务处第三次中招模拟考试,及时作模考质量分析,完成此次模考的所有后续工作。

  6月11-12日配合教务处组织本校中招模拟考试,及时作模考质量分析,完成此次模考的所有后续工作。

  6月上旬各科任教师根据学科特点进行查缺补漏,同时作好最后冲刺辅导工作。审查本学科各个必考环节是否都做好了充分的准备。

  6月22日学生返校班主任做好学生心理辅导工作,考前动员工作。

  6月25-26日中招班主任带队考试,作好安全宣传工作,确保每一名学生平安参加考试,作好考试完成后的善后工作安排。

教学计划 篇2

  根据教育部、总参谋部、总政治部新修订的《普通高等学校军事课教学大纲》和《学生军事训练工作规定》的通知要求。结合我校实际,为认真做好20xx级新生军事技能训练与军事理论课的教学工作,保证时间、内容和要求的落实,特制定军事理论教学计划。

  一、军训及理论课教学目的

  通过军事训练,使学生掌握基本军事技能和军事理论知识,增强国防观念和国家安全意识,加强组织性、纪律性,弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神,磨练意志品质,激发战胜困难的信心和勇气,培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风,树立正确的世界观、人生观和价值观,提高综合素质。

  二、军训及理论课教学时间、对象

  1.军事技能训练与军事理论课教学时间为14天,即9月7日至9月21日。

  2.对象为:20xx级本、专科新生(梅师分院、医学院的新生军事技能训练与军事理论课教学工作自行安排)。

  三、组织领导

  1、成立军训团

  团 长:巫春华(学校副校长)、承训部队领导。

  副团长:曾桓辉(学校武装部部长)。

  成 员:蒋沈毅(后勤处处长)、张晨(教务处处长)、潘春玲(学生工作部部长)、钟明(党办、校办主任)、杜光宁(体委副主任)、林勤青(宣传部部长)、潘洪元(江南校区管理委会主任)、李育煌(武装部副部长)、唐岳强(武装部副部长)。

  2、设中队、班建制。中队的顺序按编队及场地划分为序(见表一),中队长由部队指派,教导员由各学院院长担任。原则上40人为一个班。

  3、承训部队:武警梅州支队。

  四、训练及军事理论课内容与场地

  训练内容军事理论、民防、防恐、预防自然灾害教育和演练、消防安全教育和消防演练、国家安全教育、队列、擒拿术、实弹射击、战地救护等,具体如下:

  1、本科生在江北校区校园内训练(详见表五《本科生军训安排表》),教员统一由承训部队安排。

  2、专科生在江南校区校园内进行训练,训练内容(详见表六《专科生军训安排表》),教员统一由承训部队安排。

  3、军事理论课教学(《军事理论教学课程安排(江北校区)》详见表三,《军事理论教学课程安排(江南校区)》详见表四)。上理论课的同学应带好课本并做好笔记。

  五、军训汇报表演

  1、军训汇报表演内容:齐步、跑步、正步,各学院汇报表演控制在8分钟内完成。

  2、江南校区9月21日上午8:00军训汇操、小结,取前三名。第一名:奖金600元;第二名:奖金500元;第三名:奖金400。另设集体奖四名,奖金100元。

  3、江北校区9月21日上午07:50全体新生集中在中区世纪广场举行军训汇操、总结,取前六名。第一名:奖旗一面,奖金1500元;第二名:奖旗一面,奖金1400元;第三名:奖旗一面,奖金1200元;第四名:奖旗一面,奖金800元;第五名:奖旗一面,奖金600元;第六名:奖旗一面,奖金500元。另设集体奖10名,奖金300元。

  六、军训的要求与保障

  1、学生军训期间统一由承训部队管理,学校武装部负责与承训部队协调有关事宜。

  2、端正军训目的,从思想上真正认识到大学生军训的意义和重要性,以高昂的斗志投入到军训中去。

  3、坚持高标准,严要求,服从命令,听从指挥,着装整齐。不准穿背心、短裤、裙子、拖鞋、凉鞋、皮鞋,发扬吃苦耐劳精神,确保完成这次训练任务。

  4、各学院指派一名学院领导到训练现场,新生班班主任自始至终要在现场协助军事教员组织管理好本班参训新生,每天提前10分钟将队伍带到训练地点,交给军事训练教员,由训练教员点名后进行科目训练。

  5、校长办公室负责9月7日新生入学典礼和军训动员大会,9月21日军训汇操、总结横额和会场布置及相关材料。

  6、后勤处负责新生茶水供应,医疗保健工作;武装部负责教员饮水供应。

  7、学校体委负责保障新生训练期间的场地。

  8、宣传部负责军新生军训动员、军事理论课教学、消防演练、防自然灾害演练和新生入学典礼、军训汇操、总结的音响及全过程的宣传报道、照相等工作。

  9、江南校区管委会负责军事理论课上课场地安排、设备准备和消防演练、防自然灾害演练的音响设备及相关材料。

教学计划 篇3

  经过一学期的学习,参加钢琴兴趣班的同学,在本学期内完成了学期初制定的学习目标,即:

  1、熟练地地掌握五线谱中七个基本音级的识谱。

  2、分辨几种常用音符的时值。

  3、能正确演奏所学乐曲。

  4、具备一定的乐音听辨能力。

  在新的学期里,钢琴兴趣班的课程将会在以下几点进行深化落实与改进:

  一、授课模式与内容:

  学生们在第一学期均为初学,刚开始接触钢琴,我们上课着重于对钢琴以及五线谱的认识与熟悉,上课以讲为主以练为辅,同时配合一些基础的视唱练耳内容。在慢慢熟悉了钢琴和五线谱以后,我们将重点逐步转移到演奏方面,注重演奏技巧的提高。同时加入更多进阶的视唱练耳内容,全面培养学生的乐感。

  二、示范演奏:

  在第一学期里,我们做到了每一首新学习的曲目都进行多次示范演奏,包括学生的示范和教师的示范。这些示范演奏很好的调动了学生学琴的积极性与趣味性,也起到了很好的引导作用,告诉学生哪些是正确的演奏方式。在第二学期里,要让学生进行更多的示范演奏,让每个人都有充分的机会展示自己,同时也检验学生对知识的掌握情况。我们要通过对一些关键性要领的示范,把学生可能犯的错误消灭在萌芽状态,提高授课质量。

  三、共同作业与齐奏:

  通常低年级的学生掌握知识比较慢,高年级的学生比较快,我们让高年级的学生带动低年级的学生,让他们共同作业,起到了传帮带的作用。高年级的学生在教别人的同时,也在巩固着自己的记忆。下学期会增加齐奏的时间,在齐奏中锻炼整齐划一的节奏感和良好的整体音乐感,并且互相激发学习兴趣。除了齐奏,还会采用分组演奏和接力演奏等竞争性强的内容,强化集体课的效果。

教学计划 篇4

  教学目标:

  以成长中的学生为出发点,在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容,是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作,而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益,自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系,了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务,引导学生树立正确的权利义务观,崇尚公平和正义,做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。

  教学主要内容:

  在学生不断扩展的生活中,与别人打交道,不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术,而且必须正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应该承担的义务,正确行使权利、自觉履行义务,是学习交往的继续,是进一步提高道德水平的需要,更是增强法律意识的需要,有利于进一步增强学生的公民意识。因此,按照课程标准"学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础""帮助学生做负责任的公民"的基本理念,以及"权利义务"等内容标准,围绕权利义务这一大的教育主题,综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元,围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开,设置了十课教学内容:"国家的主人广泛的权利"、"我们应尽的义务"、"生命健康权与我同在"、"维护我们的人格尊严"、"隐私受保护"、"终身受益的权利"、"拥有财产的权利"、"消费者的权益"、"我们崇尚公平"、"我们维护正义"。 教学重点:

  1、理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。

  2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害,了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护,学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

  3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。

  4、知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人,学会换位思考,能够与人为善。

  5、知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。

  6、知道法律保护公民的`财产,未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯,学会运用法律维护自己的经济权利。

  7、知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为消费者的权利。

  8、懂得社会是一个合作系统,合作既带来利益也产生负担,合作需要公平,公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展,树立公平合作意识。

  9、懂得正义是面向每个人的,它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序,没有人

  可以例外;能够分辨正义行为和非正义行为,养成积极健康的社会正义感,以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民。

  教学难点:

  1、理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。

  2、知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人,体会'己所不欲,勿施于人'的道理,学会换位思考,能够与人为善。

  3、知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。

  4、懂得社会是一个合作系统,合作既带来利益也产生负担,合作需要公平,公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展,树立公平合作意识。

  教学方法:

  讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。

  学情分析:

  这届学生的基础不差,有一定的学习积极性,加之本学期学习有关法律的一些知识,和现实生活联系较紧密,学生比较感兴趣,容易调动学生的积极性。教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生学习不认真,成绩较差,要做好他们的工作。

  教学措施:

  1、教师要转变观念,不能用老方法较新教材,要选取多种适合学生的教学方法,激发学生的学习兴趣。

  2、要联系学生和本地实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话题和案例,与学生共同分析和讨论,以提高认识,明确观点,树立正确的权利义务观。

  3、教师的角色是学生学习的伙伴,主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法,引导学生自主学习,主动参与教学活动,做学习的主人。

  4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。

教学计划 篇5

  教学目标:

  1.引导学生凭借注释,借助工具书有感情地朗读这两首诗歌。

  2.了解古诗的特点。

  3.引导学生大体把握诗歌大意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。

  4.通过阅读诗歌,感受诗歌的魅力。

  教学重点:

  学生通过合作学习,大体把握诗歌大意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感

  教学难点:

  体会诗人的情感,感受诗歌的魅力。

  教学准备:

  课前搜集诗、词、曲的有关资料。

  教学设计:一课时

  教学过程:

  一、激情导入

  同学们,上一节课我们欣赏了《诗经?采薇》《春夜喜雨》,相信同学们已感受到了诗歌的美妙了,同学们还想不想继续去了解诗歌,去感受诗歌的魅力呢?这节课我们就一起来欣赏欣赏《西江月?夜行黄沙道中》《天净沙?秋》,跟随诗人一起到诗歌的王国去继续遨游吧。

  二、初读诗歌

  1.自由地读诗歌,遇到不认识的字,自已查字典解决,把诗歌读通顺。

  2.小组合作读,比比谁读得流利,有节奏,优美,并读出古诗的韵味来。

  3.让几名学生朗读,并让其他同学作出评价,师相机引导学生读出这首词的节奏。

  三、读中悟意

  1.学生四人小组合作学习,结合注释、词典理解诗歌大意。

  2.让几名学生说说诗歌大意,师相机在学生展示资料的基础上引导:

  ① 让学生了解诗、词、曲。

  西江月:词牌名(相当于一首歌的调,如1=G,它不是这首词的题目,它与这首词的内容没有关系,这首词的题目是夜行黄沙道中。如我们学过的《忆江南》)

  天净沙:曲牌名(它也是相当于一首歌的调,如1=G,它不是这首曲的题目,它与这首曲的内容没有关系,这首曲的题目是秋。)

  诗、词、曲是古代诗歌的三种形式。

  《春夜喜雨》是一首唐诗,诗盛行于唐代,它的字数、句数、平仄、用韵等都有严格的规定。

  《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,词盛行于宋代,它的调有定格,句子有定数,字有定声。词有单调、双调之分。单调就只有一段,如《忆江南》,双调就是分为两大段,即上下两片(阙),两段的平仄、字数是相等或大致相等的;

  《天净沙·秋》是一首小令(曲的一种),曲盛行于元朝,体式与词相近,它可以在字数定格外加衬字,多使用于口语,句式较为灵活,语言也比较通俗。

  ② 解释个别词语。

  别枝惊雀:惊动喜鹊飞离树枝。

  见:同“现”。 听取:听到。

  七八个星天外:天外七八个星。 两三点雨山前:山前两三点雨。

  茅店:乡村小客舍。

  旧时茅店社林边,路转溪头忽见:道路转过溪头,忽然出现社林旁边旧时住过的茅店。

  飞鸿影下:雁影掠过。

  3.学生同桌或小组内说说词的大意。

  4.在理解的基础上有感情地读诗歌。

  四、品读诗歌,读中悟情,欣赏诗歌意境

  1.默读诗歌,体会两首诗歌的异同。

  2.选择自己感兴趣的诗品读,体会诗歌所蕴含的意境及作者的情感。

  3.在小组内交流自己品读的收获:

  ① 选择自己喜欢的诗,说说你在阅读时仿佛看到了什么?又听到了什么?眼前出了怎样的一幅画面。

  ② 通过阅读,你从中会到了作者什么样的情感?

  4.在班上交流自己阅读的体会,师相机指导:

  《西江月·夜行黄沙道中》是宋代著名爱国词人辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。词人把人们熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥巧妙地组织起来,让我们感受到一种恬静的美。整首词体现了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。这也正是作才忘怀于大自然所得到的欢乐。

  《天净沙·秋》这首曲是元代散民家白朴描写秋景的一首小令,但其中没有秋景的清萧,没有悲凉的情绪。有的却是色彩鲜明的美丽的秋景。如曲中的“白草”“红叶”“黄花”三个词语,让我们感觉到秋天是那么的色彩鲜明。同时,全曲没用一个“秋”字,却传达出了浓郁的秋意。整首曲诗人巧妙地并列六组名词来描摹了一幅地面与天空的和谐画面:日头平西,落霞满天,小村披拂着斜晖;炊烟袅袅几如凝止,老树枝桠不动纹丝,乌鸦树羽辍立枝头。在这一片宁静的秋景当中,突然掠过一只大雁,飞下地面。曲中,静中有动,动静结合。

  5.分小组赛读,看看哪组最能读出作者的情感。

  五、拓展延伸

  1、课后背诵这两首诗歌。

  2、课外收集感兴趣的宋词、元曲。

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